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浅谈语文教学中的德育渗透艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
张伟 《青岛职业技术学院学报》2007,20(2):36-38
中职语文教材中蕴含着丰富的德育内容,本文就如何在教学过程中有机地进行德育渗透提出了一些看法,德育教育应充分发挥学生的主观能动性,可适时地安排在导语设计、课文背景介绍、人物形象分析、情境创设等不同环节中,使学生在感悟与体验中提高品德修养,形成完美人格。 相似文献
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一直以来．中小学阶段的语文教育是社会上的谈论焦点．受到了很大关注。但是就怎么样全面、有效地提高学生的语文素养．怎么样在这一教学过程中渗透德育教育,不同的教育者有不同看法和方法。 相似文献
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申东彦 《开封教育学院学报》2000,20(2):54-54
强调思想教育，是中国传统教育的一大特点。现代语文教材具有深蕴丰富的德育内容。教师只要采取科学的教学方法，就能在语文教育中收到思想品德教育的理想效果。 相似文献
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王义群 《中国教育科研与探索》2006,(6):99-100
近日，我县教育行政部门对我校进行了一次常规大检查．其重点落在了德育工作上，不仅查阅档案材料，还采用了教师答卷、座谈，个别走访等方式，当领导问及“你们是如何实施德育工作．或通过什么渠道进行德育渗透”这一问题时．老师们纷纷有经验似的答道：“主要是班会课、升旗仪式、晨检、读报课强调或发现问题重点教育等等。”但领导含笑摇头。“你们说的只是管理这一方面，而更准确地说应该是教育，把德育思想渗透到各个科目的教学中。这才是主渠道。”听后老师们哑然。事后深思，新时期呼唤着培养具有创新能力的全面发展的一代新人．创新人才必须以健全的品质为前提。因此给学校德育工作提出了新的要求，给广大教育工作者出了一道新的课题。由此可见，深入进行思想品德教育势在必行．笔者认为实施德育工作必须明确以下几方面的内容。 相似文献
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语文学科的德育教育最大的特点在于循循善诱、潜移默化,使学生通过课文赏析,产生“春风化雨”的效果。新编汉语文教材所选篇目均是文质兼美的文章,其形式美、内容美,随手可撷,这正是在学科教育中进行思想品德教育的好教材。因此汉语教学的各个环节均能渗透德育教育。 相似文献
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语文教师应充分发挥学科特点，利用教材中提供的课文、练习、知识短文等材料，结合学生的年龄特点和心理状况，在激发学生求知欲的同时，使他们在不知不觉中潜移默化地接受思想品德教育，在让学生增长知识的同时，又产生热爱祖国、热爱人民、热爱党的思想感情，引导他们树立正确的人生观、价值观。 相似文献
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德育教育渗透于学校教育的全过程,而语文学科在德育渗透方面有着其独特的优势.作为语文教师,结合语文教学进行德育渗透是神圣的职责. 相似文献
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范玉杰 《中国教育技术装备》2009,(28):149-149
教师在传授知识的同时更重要的是注重对学生的德育培养,教会学生如何做人。小学低年级的学生具有很强的可塑性,是进行德育教育的最佳时机。小学语文学科是基础性工具学科,德育是语文教学的重要内容。小学语文教学中的德育,就是教师凭借小学语文教材,发挥自身优良品德的影响,对学生进行思想品德教育。 相似文献
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语文教学以知识的传授和语言能力的培养为主要任务。记得一位著名教育家曾经说过：“教育首先是教育学生成人,其次是教育学生成才”。说明在“成人”“成才”的问题上,“成人”是第一位的,“成才”是第二位的,由此可见德育在教育教学中的重要地位。那么面对商品经济带来的冲击及教育本身存在的问题,在语文教学中如何渗透德育教育呢？笔者根据近二十年的教学经验认为只要充分利用教材,潜移默化地对学生进行德育渗透,就能达到润物细无声的效果。 相似文献
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胡琼 《中国教育技术装备》2009,(32):120-121
德育历来是学校教育的永恒主题，每一位教师都肩负着德育教育的重任。语文是众多学科中最有利于德育渗透的学科之一，语文教材中包含着丰富的德育内容。这就需要语文教师在课堂上进行潜移默化的德育渗透。 相似文献
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语文是一门基础学科,不仅肩负着提高学生语文素养的重任,也应当在学生德育的工作中发挥出重要的作用。加强对小学语文教学过程中德育渗透以及全面发挥出小学语文教学在渗透德育教育方面的优势,是教育工作者应不断探索与研究的课题。一、小学语文教学中德育渗透的重要性1.有助于小学德育教育目标的实现在小学教育的过程中,教育目标不应仅停留在实现学生知识层次的深化与文化素养的提高方面,建立针对小学生道德发展的教育体系以实现小学生道德素质的提高同样需要引起重视。在《语文新课程标准》中对语文教学的任 相似文献
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浅谈语文教学中的德育渗透工作 总被引：1，自引：0，他引：1
崔继红 《忻州师范专科学校学报》2000,16(2):70-71
德育在学校教育中居首要地位。老师要根据本学科的特点把思想教育有机渗透到课堂教学中去,才能收到预期效果。语文教材具有传授语文知识、训练听、说、读、写能力、进行思想教育、培养审美情趣等特点,根据这个特点辅以活泼、多样的课堂教学,找到了德育渗透的良好契机。 相似文献
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徐福全 《中国科教创新导刊》2012,(24):193-193
语文新课标将学校德育放在十分重要的地位.教书育人是教师的天职,也是实施素质教育的核心和关键.德育教育必须渗透在传授知识之中,语文教学要充分利用教材内容,挖掘文中的思想教育点,着眼于把思想教育渗透到语文教学的各个环节,课内课外有机结合.通过各种教育活动,培养学生良好的道德品质,达到教书育人之目的. 相似文献
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"师者,所以传道授业解惑也。"作为一名语文教师,要以授人以道、师人以德为重要根本,答疑解惑,传授知识。与此同时培养学生高尚的道德情操、纯净的心灵、以及良好的道德修养。本文阐述了语文教学中如何渗透德育教育谈谈自己的几点看法。 相似文献
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“师者,所以传道授业解惑也.”作为一名语文教师,要以授人以道、师人以德为重要根本,答疑解惑,传授知识.与此同时培养学生高尚的道德情操、纯净的心灵、以及良好的道德修养.本文阐述了语文教学中如何渗透德育教育谈谈自己的几点看法. 相似文献
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