“儿童教育”重要还是“高中教育”重要

据了解,目前不少地方实行12年免费教育的设计,基本都是向上延伸,在高中阶段实行免费。在普及高中阶段实行免费,在普及九年义务教育和高等教育扩招之后,高中教育     

学前三年免费教育政策探析

2007年,中山市古镇镇出台了十五年免费教育政策．除了免除全国统一的九年义务教育的学杂费和课本费外,还免除学前三年教育的保教费和高中三年教育的学杂费。其中学前三年免费教育,在广东省乃至全国都属首创。     

简论教育均衡发展视野下的师范生免费教育

教育均衡发展的必然选择是解决教育在区域之间、城乡之间、校校之间、群体之间和不同阶段的种种失衡.师范教育是教育均衡发展的基石,师范生免费教育是教育均衡发展在师范领域的有力探索.准确把握教育均衡发展的内涵,积极探索师范生免费教育的成功模式,是当前我国教育改革与发展的必然要求.文章主要从"历史必然"现实要求"和"时代诠释"三个方面对师范生免费教育进行了解读,旨在企盼师范生免费教育在每一个四年轮回后都是农村和欠发达地区教育的"希望工程".     

我国部属师范大学师范生免费教育政策

2007年5月,《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》(以下简称《办法》)发布实施,确定从2007年秋季入学的新生起,在六所教育部直属师范大学实行师范生免费教育。免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育工作十年以上,免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。这一新举措使我国的师范教育出现了历史性转折,结束了自1997年以来我国大学招生并轨后所有师范生教育都收费的历史,恢复了新中国成立后一度实施过的师范生补助教育的政策。这一应时之举,不仅体现了国家对师范教育的高度重视,更是一项意     

政策先行制度创新足进学前教育事业可持续发展

近年来,广东省中山市的学前教育发展迅速,引起了省内外的广泛关注。2007年,中山市古镇镇出台了十五年免费教育政策,包括免除学前三年教育的保教费和高中三年教育的学杂费。其中学前三年免费教育,在广东省乃至全国都属首创。他山之石,可以攻玉。本期“关注”介绍了中山市近年来的一些成功做法,以期对当前我国学前教育改革和发展有所启示和借鉴。     

国际

智利:拒绝免费大学教育日前,智利学生举行示威游行活动,要求政府施行免费大学教育。智利总统皮涅拉予以了回绝,称"生活中不是什么都是免费的"。皮涅拉当天在总统官邸表示,"我们都想要免费教育、免费医疗、以及免费的很多东西,但是我想提醒他们(学生)的是,生活中不是什么东西都免费。必须有人     

师范生免费教育政策中教育公平思想的体现与缺失

2007年师范生免费教育政策在6所部属师范院校开始实施,免费师范教育成为一个热点话题,2011年第一届免费师范生毕业,师范教育和免费政策再次成为人们关注的热点。文章从教育公平的角度对这一政策进行分析,针对其中凸显的不公平问题提出一些政策建议,以期师范生免费教育政策能在实施过程中进一步完善,达到促使整个社会教育均衡发展和教育公平的目的。     

真正的义务教育

1948年12月10日联合国大会通过了《世界人权宣言》，该宣言第26条指出：“人人都有受教育的权利。教育应当免费，至少在初级阶段理应如此，初级阶段应属义务教育。”接受免费义务教育，被世界公认为人的基本权利之一。免费原则是衡量义务教育质     

高等师范教育付费主体变更的政策诉求及逻辑

本文将2007年师范生免费教育政策置放到师范教育付费主体变更的发展脉络中加以解释。研究发现,本次师范生免费教育政策与7年前的师范生收费并轨一样,都指向以师资质量提高为中心的教育发展与公平,市场调控的逻辑亦贯穿其中,当然具体实施策略不同。正因为此,本次免费政策实际上完全区别于建国之后的师范教育公费制,它是国家改行政主导为市场调控以实现其宏观管理的又一尝试。本次免费政策既然坚持市场调控的思路,相关政策设计就应遵守市场的逻辑规范,更多倾听作为消费者的免费师范生的声音,将教育发展与公平落到实处。     

免费师范生教育硕士教育实践能力的培养策略

2012年已有部分毕业的免费师范生开始了在职硕士教育,免费师范生教育硕士培养与其他类型教育硕士培养有很大差别.为顺利推进免费师范生教育硕士的培养,就需要加强免费师范生教育实践能力的培养.教育实践能力培养是免费师范生教育硕士培养的重要部分.在分析教育实践能力的内涵及构成基础上,阐明了当前培养免费师范生教育硕士教育实践能力的必要性,并重点探讨了免费师范生教育硕士教育实践能力的培养策略.     

免费教育师范生日常思想政治教育基本内容探讨——基于理论和实践两个层面的思考

2007年秋季开始,国家在教育部直属6所师范大学实行师范生免费教育政策。在大学生日常思想政治教育工作系统中,积极探索针对免费教育师范生的思想政治教育工作具有重大的意义。本文结合免费教育师范生群体所呈现的新特点,从理论和实践两个层面展开对免费教育师范生日常思想政治教育基本内容的思考。     

“免费生”的故事

有人称2007年为“免费教育元年”。如果要描述这一年的免费教育的实施细节的话,这些免费生和他们的故事也许是值得人们注意的。正是有了这些故事,才使得教育免费政策显得实实在在,显得温情无限。在即将告别2007年之际,我们将这些充满温情的故事一一回放,目的不仅是对这一年的回顾和眷恋,更是对未来更多惠民教育政策出台的期盼。     

民国教育给我们的借鉴

教育乃千秋大业,民国办教育的很多做法都值得今天借鉴和学习。比如说教育法规。中华民国成立后,孙中山立即强调在中国实行免费义务教育。1912年,中华民     

我国城市义务教育学杂费全免的三大亮点

从2008年秋季学期开始,我国城市义务教育学杂费全部免除,此举有三大亮点。一是推进中国义务教育回归本原,在城市和乡村全面铺开免费义务教育。一些发达国家的义务教育都是免费教育。     

“穷县办富教育”的借鉴价值

陕西贫困县宁陕县决定推行15年免费教育,从今年秋季开学起,所有学龄前儿童都可以免费上幼儿园。宁陕县为推行免费教育,将投入财政收入的近四成。这一比例远高于12.5%的全国平均水平。     

从教育公平的角度看师范生免费教育选才的不公平性

追求教育公平是人类社会永恒的话题,是21世纪我国教育发展的必然选择.为了促进教育发展和教育公平,从2007年开始,我国在6所部属师范大学实行师范生免费教育.文章从教育公平的视角对师范生免费教育选才问题进行初步探讨,以更好地推进师范生免费教育的实施.     

30年教育热词

师范生免费 从2007年秋季入学新生起,在北京师范大学等六所部属师范大学实行师范生免费教育。免费师范生在校学习期间免除学费,免缴住宿费．并补助生活费,所需经费由中央财政安排。免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育十年以上。毕业后要回到生源所在省份的中小学任教．     

“15年免费”下的涞源教育

2011年实行高中免费教育,曾让地处太行山麓的涞源名声鹊起。然而,当所有人还沉浸在感叹一个山区县如何能够吃上12年免费教育大餐时,涞源教育系统又给大家一个＂更大惊喜＂——仅仅两年后,涞源县委、县政府再次宣布将农村学前三年教育纳入免费教育序列。至此,人们发现,包括九年义务教育在内,涞源已经实现了农村15年免费教育。它也成为河北首个实现农村15年免费教育的地区。     

师范生免费教育情况调查与政策建议

<正>国家于2007年开始实施师范生免费教育试点工作。为了更好地贯彻国家师范生免费教育政策,了解免费师范生的生活、学习状态,2008年5月,北京师范大学在免费师范生中开展了问卷调查,并进行了座谈、访谈。本文呈现了此次调查结果,并针对调查提出一些对策与建议。     

澳门特区免费幼儿教育政策研究

澳门特区自2007～2008学年开始实施15年免费教育,即9年义务教育、3年高中教育和3年学前教育免费.研究者运用网络调查及访谈法,对澳门特区免费幼儿教育政策进行研究,结果发现:(1)免费幼儿教育政策只适用于6家公办幼儿园和42家加入免费教育学校系统的私立幼儿园.(2)7家未加入免费教育学校系统的私立幼儿园需缴学费、补充服务费和选择性服务费,但可获政府发放的学费津贴和书簿费.家长很满意这一政策,并表示愿意继续送孩子上收费的私立幼儿园.(3)受访园(校)长、家长及教师对澳门的免费幼儿教育政策都很满意,教师特别满意政府推出的幼儿园教师津贴.(4)免费幼儿教育政策对私立园所的影响有所不同:有些私立园所为了生存而选择加入免费教育学校系统,有些私立园所则为了校政自主而选择不加入免费教育学校系统.客观上,高收费门槛令不同阶层家庭的幼儿自然分流.