省内简讯

中小学供暖不能低于14℃省教育厅日前下发了《关于进一步做好中小学冬季取暖工作的通知》,要求各级教育行政部门要积极协调财政部门及时足额拨付取暖资金,严禁使用劣质煤,最大限度降低学校取暖的燃煤污染。通知要求,坚决杜绝因设施维护不及时、资金拨付不到位和安全责任制未落实等原因,造成学校不能正常取暖、取暖温度（不低于14℃）达不到要求或发生取暖安全责任事故等问题。     

简讯·省内

我省新增百名学科名师 日前,我省2010年中小学学科名师评选工作结束,共评出中小学学科名师104名。至此,我省已有220名在职特级教师或省级骨干教师获得学科名师称号,涵盖中小学12个学科。     

省内简讯

师德教育纳入教师资格准入制度近日,省委教育工委、省教育厅、省综治委校园及周边治安综合治理专项工作组联合下发通知,决定今年下半年在全省中小学及幼儿园开展师德教育与法制教育专项行动。专项行动将采取五项措施,一是制定《河北省师德师风十不准》,进一步规范教师道德行为;二是加强教师普法工作,进一步提高广大教师的法律意识和法治观念;三是建立师德教育与法制教育工作机制,将师德教育与法制教育纳入到教师资格和准入制度中;四是树立典型,正面引领,为师德建设营造良好的舆论氛围;     

省内简讯

今年,我省将集中力量整治中小学补课乱收费,重点治理“课堂内容课外补”、学校组织参与有偿补课、学校通过社会培训机构变相开展有偿补课、以家长委员会等形式组织有偿补课、教师在社会培训机构对学生有偿补课等问题。省教育厅要求,各地要推进完善以“一科一辅”为核心的教辅材料管理机制,严肃查处违背自愿原则或在省教育厅评议推荐目录外订购教辅材料等行为。     

省内简讯

我省开展家庭教育指导服务 九成以上城乡社区建1所儿童之家 未来10年,我省将扩大儿童福利范围,推动儿童福利逐步由＂补缺型＂向＂适度普惠型＂转变。这是记者从日前颁布的《河北省儿童发展规划（2011—2020）》中获悉的。规划提出,我省将加大家长学校建设,     

农村中小学信息技术教育的现状与分析

在广大的农村中小学，普及信息技术教育却存在着方方面面的困难，本文试对照本地区的实际情况，从技术配备、使用情况、教师水平等方面对农村中小学信息技术教育的现状进行粗浅的剖析。     

省内简讯

我省启动教育收费网络监督平台 日前,我省全面启动教育收费网络监督平台。从今年秋季学期开始,凡有教育乱收费问题,广大群众可以在网上提起投诉,相关部门将会快速查办、反馈网民反映的问题。该平台主要任务是及时受理并快速查办广大网民反映的问题,为群众利益诉求表达创造更加便利的条件,有效维护群众检举、控告、批评、建议等各项民主权利,提高办事效率,加大治理教育乱收费力度。广大网民和群众可以通过该平台举报各级各类学校的任何乱收费行为,教育行政部门将在做好举报人信息保密工作的前提下。     

现代技术环境下的数学教学

目前很多教室中配备了电脑、视频投影等硬件设备，许多学校的教师也配备了笔记本电脑，现代教育技术在教学中正在发挥越来越大的作用，我们必须重视教学在技术环境下的形态，充分发挥技术带来的巨大优势。我结合初中数学教学的实践谈谈在数学教学中运用教育技术的一些尝试。     

简讯·省内

我省开展学校饮用水卫生专项检查 从3月1日起,我省将在全省范围内开展为期3个月的学校饮用水卫生专项监督检查,以及时发现和消除学校饮用水安全隐患,确保全省师生饮水安全。     

简讯·省内

省教育厅：严禁借免费教科书套取专项资金 省教育厅目前专门下发通知,要求各地切实加强对免费教科书和配套辅助学习资源结算工作的管理和监督,严禁弄虚作假、虚报人数和扩大提供范围等套取国家专项资金。     

简讯·省内

我省教育援疆成绩显著 2010年,我省教育援疆工作成绩显著,其中,库尔勒河北梨香中学（高中部）、博湖县河北高级中学、若羌县河北“双语”幼儿园等3个援建项目共计下达计划资金2900万元,已于年底前开工;通过干部援疆、教师校长培训、教师支教、     

农村教育急需家长配合

近几年，随着农村中小学网络技术的普及应用，农村学校硬件建设毫不逊色于城内学校。但是，农村教育却远远滞后于城市教育。我认为，其根源在于农村家庭教育滞后。     

精心组织，确保农村远教工程顺利实施

根据我省教育厅(2005)15号件确立的项目实施原则，经过全面地调查摸底，我市符合申报农村中小学现代远程教育工程条件的学校共有1741所(含新增学校)，其中申报模式一的农村教学点39个，申报模式二的农村小学1545个，申报模式三的农村初中157个。项目计划覆盖全市所有农村中小学，将有力地改善我市农村中小学信息化基础设施建设。     

浅析农村中小学音像教材的管理

近年来，我省农村中小学在实验室建设、教学仪器和音像教材配备方面有了长足发展，装备水平有了很大提高。但从总体上来说，农村中小学的教育设备使用率还是不高的。笔者通过问卷方式对耒阳市仁义片14所农村中小学的音像教材管理进行了调查，发现普遍存在如下几个方面的问题：     

信息化环境下农村中小学教师专业发展现状的调查研究

知识经济时代对教育提出了严峻的挑战。促进教师的信息化专业发展，提升教师的专业素质，是提高教育质量和培养信息化创新人才的关键因素。通过对参加湖北省农村教师素质提高工程的中小学教师进行问卷抽样调查，分析农村中小学教师信息化专业水平、从事教育科研、运用信息技术进行教学的现状及影响农村中小学教师专业发展的因素，研究在信息化环境中促进农村教师专业发展的策略。     

长安——陕西教育强区

西安市长安区辖15个乡镇，10个街道办事处，94万人口。长安区委、区政府坚持“科教兴区，教育先行”的工作方针，专门成立了创建省级教育强区工作领导小组。从2002年起至今已经累计投入危改资金1．26亿元。新建校舍24．6万平方米，消除危房24．7万平方米，为全区中心小学及中学全部接通了“校校通”，中学全部建成了多媒体教室，全区中小学基本实现了校舍楼房化，校园花园化。围绕标准化高中建设，区教育部门长远规划、分步实施，两年来共筹集资金1．12亿元，在全市率先实施了高中标准化校建。     

南京中小学100％实现“校校通”

目前，南京市中小学信息技术教育的“校校通”工程已全面、高质量地完成，全市完小以上的中小学100％地配置了计算机网络，100％地实现了ADSL接入或宽带接入，100％地开设了教育技术信息课。南京市农村中小学信息技术漾的教学环境、计算机设备，包括课程教学，都已跟城里学校“并肩齐走”。     

浅谈农村中小学教育人才队伍建设的问题和对策

一、农村中小学教育人才队伍存在的问题 1 ．编制不足，负担偏重。按照中小学教师编制标准（师生比为：小学1：23，初中1：18，高中1：13．5），而农村中小学师生比一般都在小学1：27，初中1：19，高中1：21左右，近年来，初中、高中学生数的增加正处于高峰期，小学相继开设了英语课、配备了远程教育设备，[第一段]     

加强农村中小学远程教育基础设施建设实现学校教育功能与社区服务功能的有机融合

为落实全国基础教育工作会议和吉林省教育信息化工作会议精神，整合教育资源，为县域经济服务，推进农村教育的现代化和社区信息化进程，实现农村精神文明建设跨越式发展，必须加大农村中小学远程教育基础设施建设力度，通过实现与社区功能整合，充分利用学校教育资源为农村两个文明建设服务。     

要闻·省内

我省教师管理制度改革“试水” 本刊讯 作为教育部健全教师管理制度,加强教师队伍建设的试点地区之一,我省将用两年时间,探索建立教师资格考试和教师资格注册制度、中小学教师公开招聘制度、中小学教师和校长培训制度,为全国教育体制改革的实施提供实践依据。