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李占魁 《中学政治教学参考》2004,(10)
成功秘诀 在田径比赛中 ,4× 10 0米接力赛这一集体竞技项目可谓竞争激烈 ,扣人心弦 ,这枚金牌的含金量之大是其他项目难以比拟的 ,作为教练员在队员的排列布阵上尤为重视。在四名运动员人员组成不变的情况下 ,运动员接力的顺序是取得成功的关键 ,其奥妙就在于你能否利用好比赛中的三个接力区 (百米点前后各 10米的区域 ) ,充分发挥每个队员的优势。在 4× 10 0米接力赛中 ,人们通常认为四名运动员每人跑 10 0米 ,其实 ,由于四个人之间有三个接力区的存在 ,实际上每个运动员跑的距离可以是不同的。从理论上讲 ,第一棒运动员必须是反应速… 相似文献
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正本刊讯2013年12月13日,浙江省绍兴市柯桥区在实验小学举行了一年一度的全区小学生趣味科学比赛。该次比赛共设3个项目,除了"搭框架"和"棋子高塔"两个传统项目之外,还新设了"大力士——纸"项目。在比赛中,新项目"大力士——纸"5分钟内叠上320本软面抄作业本的场面精彩粉呈;传统项目"搭框架"取得了114本的好成绩;"棋子高塔"比赛也比出了635颗的好成绩。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2014,(4):111-113
趣味技能比赛是趣味运动会的一种竞赛形式,它源于体育游戏。通过运用文献资料法、逻辑分析法对趣味技能比赛的内容及方法、比赛项目的作用及对中学生团队意识的培养等方面进行分析,总结出趣味技能比赛能够丰富体育课的教学内容,提高学生参与体育课的兴趣,而且能增强学生的团队意识,为体育教师实施《体育与健康课程标准》提供了实践依据。 相似文献
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《英语大王(小学)》2008,(1):25
1896年游泳被列为奥运会竞赛项目,不分游姿;第二届奥运会时,将仰泳分出;第五届奥运会时女子游泳被列为比赛项目;1956年第16届奥运会又增加了蝶泳.此后的奥运会游泳比赛逐渐发展到有自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳、混合泳和接力(自由泳与混合泳)6个大项32个小项,而跳水、水球和花样游泳3个小项也被归并到游泳这个项目中. 相似文献
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澳门学界一年中的各类比赛多不胜数。但若论趣味 ,则非趣味科学比赛莫属了 !比赛的气氛轻松愉快 ,充满创意 ,充满新鲜感。每年的比赛都带给人不少惊喜 ,你会为小设计师匠心独运的设计、制作而赞叹 ;你会为参赛者的认真、一丝不苟的精神而欣喜。这比赛充满了科学探究的精神 ,每年的比赛 ,都说明澳门学生不比人弱。他们有思想 ,有创意 ,肯努力。是很有希望的年青人。趣味科学比赛的缘起 ,可以追溯到1990年。那是由香港先办起来的 ,当时并未正式定此名 ,而澳门也没有学校参与。1991年香港继续举办比赛 ,题目是“鸡蛋撞地球” ,这一年澳… 相似文献
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一、运用新理念
一是“简化规则”,即在旧教材内容上,渗透一些与教材项目有关且能进行游戏或比赛的内容。二是要“突破约束”,即突破竞技运动项目结构的约束,根据学生的实际情况,科学地改编旧教材,充分激发学生的兴趣爱好。如:运球接力,可以改编成背靠背夹球的“双龙戏珠”;仰卧传球,可以让学生们依次躺在垫上通过传球来传递友谊; 相似文献
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如何建立趣味运动会项目库 总被引:1,自引:0,他引:1
一、趣味运动会的特点趣味运动会不同于田径运动会,它是一个人人参与、气氛热烈、情绪欢乐、娱乐健身、增强体质的体育节,有自己鲜明的特点:1.群众性由于运动会设置的项目类别十分广泛,既有以素质和能力为主的项目,又有以技能和技巧为主的项目,适合各种层次、各种能力的学生参加,深受广大学生的欢迎。那些过去从未参加过运动会比赛的学生,现在有了适合自己特点的项目,有了可以展示自己在该项目上的特长的机会。正因为如此,学生参加的积极性极高。以我校第八届“综合运动会”为例,根据报名人数统计,全校参与率达100%(病假除外),有不少班级是… 相似文献
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张志 《北京教育(高教版)》2008,(9):39-39
有这样一个教育故事:学校要举行春季趣味运动会,他帮助孩子选择合适的比赛项目。其中有一项“三人四腿”比赛,孩子们都争着报名。一个又矮又胖的男孩儿执意要参加,他考虑到该项目不是这个男孩的长项,如果让他参加会影响班级比赛成绩,就不想让他参加。但突然想到这个孩子父母离异, 相似文献
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为第14届世界田径锦标赛我国军团有针对性地进行训练及排兵布阵提供参考,以第1-13届世界田径锦标赛男子速度类项目前3名成绩为研究对象,对世界田径锦标赛男子速度类项目发展趋势进行了分析。研究指出:第1-13届世界田径锦标赛男子速度类项目总体发展状况为200m>100m>4×400米接力>110米栏>400m>4×100米接力>400m栏;从发展稳定性角度看,男子110m栏、400m两个项目增长速度相当,但110米栏成绩发展状况更稳定,发展趋势更好,400m栏成绩发展稳定性最差。男子4×100m接力发展优于4×400m接力;成绩波动振幅男子100 m均较其他项目大。全部项目中,4×100m成绩发展优于其他项目。三个平跑项目中,100m发展优于200m、400m。110m栏成绩发展优于400m栏,4×100m接力成绩发展更好,竞争也更激烈。因此,我们可以有针对性地进行训练及排兵布阵,更好地提高成绩。 相似文献
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高职C语言是一门比较抽象且实践性很强的课程,学生普遍感觉很难、不易学。为提高教学效果,通过实践总结,提出了项目驱动法、擂台比赛法、趣味引课法、术语生活法和设置陷阱法,把书本知识生动化,把定义、规则生活化,激发了学生的学习兴趣和主动性。 相似文献
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张洁 《新校园(当代教育研究)》2018,(5)
本文针对趣味教学法在小学数学课堂中的运用进行了简要的探讨。在小学数学课堂中,教师可结合比赛、生活实际和数学小故事,运用趣味教学法增强教学效果。 相似文献