推进示范性高职院校党建工作创新——以宜春职业技术学院为例

在建设省级示范性高职院校过程中,找准党建与示范性高职院校建设的结合点,建成具有专业特色、人才培养特色的示范性高职院校,这是建设示范性高职院校党建工作面临的新课题.本文通过总结宜春职业技术学院建立推进示范性高职院校的党建创新的经验,探讨建设示范性高职院校党建工作的有效途径.     

新时代高职院校学生党建与思政课融合机制建构探析——以青海建筑职业技术学院为例

党建工作和思政课程作为高职院校发挥育人功能的两个重要抓手,两者相辅相成。完善融合发展的育人工作机制、整合融合发展队伍资源、建立融合发展的考评方式、拓展融合发展资源平台,努力推进两者的深度融合,是立足新时代实现育人工作理论培育和实践引导的有效途径。     

高职院校顶岗实习期学生党建工作机制创新

分析高职院校顶岗实习期学生党建工作存在的问题,提出加强顶岗实习期学生党员和入党积极分子管理培养的党建工作机制创新的途径与方法。     

高职院校学生党建工作研究——以义乌工商职业技术学院学生党建为例

高职院校基层党组织建设关系到学校的稳定,尤其是学生基层党组织建设决定着高校党建工作的质量,以义乌工商职业技术学院学生党建为例,从如何选好新党员、培育新党员、提高培养途径等多方面予以剖析。     

高职院校学生党建工作的创新

高职院校是培养高素质技术技能人才的重要阵地,抓好高职院校学生党建工作,是党的教育事业发展的需要,也是学生成长成才的需要。通过分析高职院校学生党建工作现状、面临的挑战,阐述了新形势下高职院校学生党建工作创新途径。     

创新高职院校学生党建工作方法

阐述了创新高职院校学生党建工作的必要性,探索了将理论学习与实践锻炼相结合,端正学生入党动机;在校表现与实训环节相结合,建立健全选拔机制;专人培养与民主评议相结合,规范完善发展程序;定期考核和关键考察相结合,严格学生党员管理的主要创新内容。     

微博时代高职院校学生工作若干思考——以河源职业技术学院为例

微博,互联网新时代的产物,以其便捷、原创、平民、及时等特点迅速成为当代大学生展现自己的舞台。本文结合我校的工作实际,探讨微博时代下高职院校学生工作的若干问题。     

高职院校学生党建工作机制创新研究

在立德树人的时代大背景下,高校将承担起更多的育人工作,基层党组织作为高校育人的先锋部队,将承担起更多的责任.高职院校具有自身学制特点,在入学条件、教学内容和人才培养模式等方面与本科院校有着明显的差异,在开展学生党建工作时存在时间短、任务重、学生培养难度大等问题.基于此,探讨高职院校学生党工作创新路径.     

高职院校学生党建工作的思考

在高职院校的教学改革进八了一个新的阶段的同时,高职院校的党建工作,尤其是大学生党建工作还相对滞后,面临许多困难和问题。高职院校党组织要从创新组织运行机制入手,进一步健全领导指导机制、组织管理机制、组织保障机制和党建研究机制,推进高职院校大学生党建工作上水平、上台阶。     

高职院校学生党建工作对策及创新研究

随着经济全球化的深入发展和我国高校教育工作改革的需要,学生党建工作成为新时期培养人才的一大重要阵地。但随着教育环境的日益复杂,如何适应好新形势的变化是我们新时期党建工作的重点,其中高职院校的党建工作由于关注度不够而显得相对停滞。在各级党委的关怀下,做好高职院校党建工作的核心作用成为越来越重要的课题。本文即从高职院校学生党建工作的展开出发,探讨其在新时期的适应发展。     

关于加强和改进高职院校学生党建工作的思考

加强和改进高职院校学生党建工作是党的教育事业的需要，在碗阶段具有十分重要的现实意义和历史意义。要加强和改进学生党建工作，观念创新是前提，健全机制是基础，队伍建设是关键，阵地延伸是手段，党员示范活动是动力。     

以改革创新精神推进高职院校党建工作

以改革创新精神全面推进高职院校党建工作,是贯彻落实党的十七届四中全会精神的必然要求,是高职院校应对新形势、新任务、新挑战的迫切需要。高职院校党组织应结合自身特点,从领导班子建设、基层组织建设、党员队伍建设、大学生思想政治工作等四个维度推进党建工作,促进高职院校党建工作迈上新的台阶。     

高职院校开展学生网络党建工作的实践与思考

提高学生党建工作的网络化、信息化水平,是新形势下摆在高职院校党务工作者面前的一项紧迫任务。通过开展学生网络党建工作,可以扩大思想政治工作阵地,提高学生党建工作的效果和水平。就高职院校而言,要做好学生网络党建工作,必须充分认识网络党建工作的重要性,切实加强对学生网络党建工作的领导以及学生网络党建工作队伍的建设,不断完善学生网络党建的内容。     

高职院校学生党建工作的实践与思考

学生党建工作在高职院校学生思想政治教育中占有很重要的地位，是加强学生思想政治教育的重要途径。本文针对高职院校，提出了学生党建工作在推进素质教育的几个具体做法及几点思考，探讨了思想政治工作中具有针对性，实效性和时代感的一些有益尝试。     

当前高职院校学生党建工作存在的问题与思考

近些年来,随着高职院校招生规模的扩大,学生人数越来越多,学生党员人数也越来越多,大多数高职院校存在学生党员发展较快、较多,但学生党员质量不高;只重视对入党积极分子培训教育,而对学生党员队伍的教育不足;在进行党性教育时,学习模式过于单一;重发展,轻管理,轻教育等问题。如何解决当前高职院校学生党建工作,通过笔者对一些高职院校进行问卷调查分析。提出党建工作要从学校领导对学生党建工作的认识和重视、学生党建工作队伍的建设、学生党员培训制度和理论学习制度等方面着手,加强高职院校学生党建工作。     

高职院校以学生党建促学风建设的思考

高职院校学生党建工作与学风建设密不可分,学生党建是学风建设的思想和组织保证,而学风建设是开展学生党建工作的平台.高职院校应高度重视学生党建工作在学风建设中的地位,充分发挥基层党组织的主导作用,以学生党建为突破口.促进学风建设.加大学生党建力度,在"三观"上寻求突破;发挥学生党建优势,在"机制"上寻求创新;强化学生党员管理,在"示范"上寻求效应.     

对高等职业院校学生党建工作的思考

高等职业院校学生党建工作应围绕“如何培养人,培养什么样的人”这一课题,根据高等职业院校的实际情况和学生党建工作的特点,加强教育,建立规范发展和管理模式,建立有效运行机制。     

论高职院校基层党建工作的创新

基层党组织是党领导高校的组织基础,处于教书育人、管理育人、服务育人的第一线。基层党建工作创新是为社会主义建设培养优秀人才的重要保证。高职院校必须积极创新基层党建工作,并付诸具体实践。     

推进高职院校校企合作体制机制创新的若干思考

深化高职院校校企合作体制机制创新是推进高职教育体制机制创新的重要内容。当前,我国高职院校校企合作取得一定成效,人才培养的针对性与适应性得到较大提升,但是由于合作体制机制障碍、缺乏有关法律法规保障等问题的存在,制约着校企合作的深度发展,构建稳定、长效的合作保障机制,促进校企合作深入、持续、健康地发展已成为亟待解决的课题。