素质教育中化学教师应该具备的素质

实施素质教育的关键是有一批高素质的教师,化学教师应具备以下素质：1品质素质;2知识能力素质;3审美素质。     

新课改下语文教师应该具备的素质

夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”尊师重教在中国的传统文化里也是倍受推崇,这是传统文化中的闪光点之一。老师对学生而言不仅有文化影响力,还有精神影响力,对学生的终身发展有着至关重要的影响。     

21世纪电大教师应该具备的素质

21世纪是知识经济时代，当今世界综合国力的竞争日趋激烈，国际竞争归根到底是国民素质的竞争，是人才的竞争。国家的综合国力和国际竞争力主要依赖于人才，要培养出高素质的跨世纪的新型人才，首先要有高素质高水平的教师队伍，一个学校能不能为社会主义培养合格的人才，关键在教师，因为教师的行为具有示范性、师表性，教师对学生的影响极大。那么，作为一名跨世纪电大的教师应该具有怎样的素质和能力呢?下面谈谈笔粗浅的看法。     

英语教师应该具备的素养

在英语教学中,英语教师面对新形势新任务应具备的素养是过硬的英语语言基本功,广博的知识储备,灵活的教学技巧,丰厚的母语积累,更新知识和创新科研,以人为本的教学观,新的教学模式,兼收并蓄的教学法和良好的师德.     

英语教师应该具备的素养

在英语教学中,英语教师面对新形势新任务应具备的素养是:过硬的英语语言基本功,广博的知识储备,灵活的教学技巧,丰厚的母语积累,更新知识和创新科研,以人为本的教学观,新的教学模式,兼收并蓄的教学法和良好的师德。     

教师应该具备什么样的素质

现在,社会公平的问题引起越来越多的关注,其中最重要的就是受救育的机会。不可否认的是,由于历史的原因,不同地区、学校在这方面的差距还很大,而最大的表现恐怕就在于教师的问题。教师素质已成为当前制约教育发展、影响教育平衡的瓶颈问题。     

语文教师应具备的素质

教师是实施素质教育的关键，因此，教育工作者必需转变教育观念，更新知识结构，善用教学策略，具有应变能力和创新精神。那么，作为语文教师应具备怎样的素质呢?     

浅谈教师应该具备的素质

教育是一项特殊的工作,教师是一个特殊的群体,其特殊性在于教师的身上肩负着为祖国教育下一代的重任。而学生,是未来的希望,是为将来国家建设,人类文明进步发展出力的生力军。正如毛主席所说＂世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨8,9点钟的太阳,希望寄托在你们身上＂,教师的身上肩负着不可推卸的、重要的责任。     

徐特立的教师素质观

徐特立对教师素质问题提出了许多独到而精辟的见解，他认为教师应具有良好的思想道德素质，热爱教育事业，具有奉献精神，应该学识渊博，教学相长，精通教育学，心理学，教学法，应该重视学生创新精神和实践能力的培养，应该身体健康，社会应创造条件，提高教师素质。     

浅谈当今教师应该具备的素质

一个国家、民族要有创新能力,就必须拥有大量的创新人才,而人才的培养就必须依靠教育、教师.为此,我们首先要提高教师的素质.教师素质是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和.     

浅谈中学历史教师应该具备的素质

历史是一门综合性学科,内容涉及政治、经济、军事、文化及自然科学的方方面面.历史教师所掌握的知识应由历史学向哲学、文学、地理学、教育学、心理学以及自然科学拓展,建立起多元的知识结构,才能适应新世纪中学历史教学的需要.     

21世纪初中教师应具备的综合素质

新世纪的初中教师必须具备与时代精神相通的教育理论、更高的化科学知识素养、改革精神与创新意识，掌握一定的教育技术和教育科研方法，具有与人交往的能力和组织管理能力，实现外在和内在的完美的和谐统一。     

提高教师自身素质 培养学生创新精神

在知识经济萌芽之际，素质教育应自觉地把培养创新人才和实践能力作为目标导向。以此为契机，有必要大力倡导教育创新、教学创新以期待培养学生在实践中的创新精神和创新能力。     

创新型教师应具备的素质

1．创新意识和创新精神 创新意识的确立，是一场教育思想的深刻变革，涉及剑人才观、学生观、质量观、教学观等诸多方面。要深刻地认识到，当今教育不是要求教师培养只会指令行事的驯服而灵巧的工具，而是培养有独立人格、有鲜明个性、有创新精神的人才；不是要求学生成为记诵很广的“书橱”，而是培养其学以致用的能力。创新精神是指教师的探索、求异精神，这种精神贯穿于整个教学活动中，不仅以此影响学生，还表现在对教学的艺术境界永不懈怠的追求。[第一段]     

新型体育教师应具备的素质

一、体育教师应具备良好的信息素养当今社会是知识和信息的社会 ,这就要求教师要具备一定的信息素养 ,包括接受信息、存储信息、分析信息、消费和生产信息的能力 ,它实质上是对教师知识素养的拓宽。从宏观上看 ,世界经合发展组织将知识更新分为四类 ,即 :Know—what、Know—why、Know—how、Know—who,如把这些知识渗透到体育教学中 ,必将促进体育教学的改革 ,新型的体育教师要想具有以上四类知识 ,就必须具备良好的信息素养。从微观角度看 ,新的教学观认为 ,教学过程是师生之间以及学生之间双向的信息交流过程和情感交流的过程 ,也是师生…     

教师应当具备批判精神

21世纪的教育，应当是创新教育。要培养学生的创新精神，首先教师得具有创新素质，而创新素质中最重要就是批判精神，即敢于和勇于对前人和自己的已成定论进行怀疑甚至否定，这不仅需要批判的勇气．更需要批判的能力。