办好锦州电大 振兴锦州经济

辽宁电大锦州分校自1979年建校以来,始终坚持为地方经济建设服务的办学方向,按需办学,十几年来为锦州市各行各业培养了大专毕业生7591人、中专毕业生224人,工程师继续教育、岗位培训等非学历教育学习65900人,为当地经济建设、社会发展做出了很大的贡献.近年来,锦州电大在市委、市政府的关怀下,在社会各界大力支持下,继续发扬艰苦奋斗的创业精神,积极进取,努力开拓,使电大教育之花在锦州这片有着优良革命传统的英雄的土地上绽放得更力.鲜艳夺目.本刊特选发锦州电大一组文章,介绍他们的经验.     

加强社会联系 拓展非学历教育——兼谈上海电大社会联系网络

以学历教育为核心,以非学历教育为重点,高低并举,长短结合,多层次。多功能、多形式、全方位地为社会提供智力服务,这一电大开拓办学的指导思想,现今已为大多数电大工作者所认识。电大学历教育十多年来已积累了一些经验,而非学历教育则刚刚起步,许多问题有待摸索探讨。加强社会联系,依靠社会办学是电大拓展非学历教育的重要课题,值得我们重视和研究。上海电大五年非学历教育的实践证明,只有密切社会联系,进而形成一个稳定的社会联系协作网络,电大非学历教育才能顺利开展,稳步前进。 一、加强社会联系是拓展非学历教育的必由之路 迄今为止,任何学校的生存发展无一不受社会经济制约、与社会需要关联,以开放性,社会性为特点的     

面向农村办电大 自力更生求发展──兼论县级电大的生命力

十多年来，县级电大艰苦创业，一路凯歌。今天，正确地总结其经验，特别是从中探讨快速而健康发展的规律，必将有助于县级电大的二次创业，激励我们再创辉煌。本文试图结合江都电大面向农村办电大，自力更生求发展的实际，阐明县级电大所蕴藏着的特有的生命力之所在。这主要体现在面向农村、按需办学的办学思想上，全方位办学、多途径服务的办学模式上，自力更生、开拓进取的办学精神上。     

电大办学必须加快转型升级北大核心CSSCI

广播电视大学创办30多年来,坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区的办学方针,服务地方经济社会发展,为社会特别是基层培养了大批应用型的高等专门人才,在实现教育公平、高等教育普及化等方面做出了贡献。但也存在一些不容忽视的问题,如社会认知度不够,对电大办学认识模糊等。目前电大进入新的历史发展时期,面临很好的发展机遇,也面临严峻的挑战。电大办学要取得新的发展,必须加快转型升级。     

论基层电大的建设和发展

电大创办十多年来,基层电大在我国农村和城市以燎原之势发展,成为电大办学的基础阵地,具备了一定的办学规模和能力,显示了利用远距离教育系统的优势为农村经济和社会发展培养人才的优越性,证明了其发展的可行性.而今,作为覆盖全国,瞩目世界的中国广播电视教育事业基础的基层电大,现状如何?它该怎样巩固、完善、建设、发展?这是电大需要解决的重要理论和实践问题.     

论经济欠发达地区县级电大建设

电大创办二十年来的办学实践充分证明,县级电大是整个广播电视教育系统赖以生存和发展的基础,加强县级电大建设是电大系统建设的突破口。由于区域经济的发展与当地的电大教育事业的发展休戚相关,区域经济发展的不平衡性直接关系到县级电大发展的不平衡性,我们难以用同一标准讨论县级电大的建设问题。在此,我们根据区域经济的发展状况,相应地把县级电大分为三大类:经济发达地区县级电大、经济较发达地区县级电大、经济欠发达地区县级电大。本文仅讨论经济欠发达地区的县级电大建设问     

电大教育改革与发展趋势刍议

十年来,电大为我国经济建设和社会发展输送了百万多各类专业人才,为我国现代化建设注入了新的活力,它的办学效益和成果,举世瞩目。十年办学成果表明,电大是适合我国国情的教育形式,它能多快好省地为社会主义建设事业培养各类合格人才,能有效地、大范围地提高劳动者的素质,有着非常广阔的发展前途。但是,我们从电大拥有的教学手段的先进性、教学方式的开放性、办学力量的社会性和专业设置的灵活性来     

关于电视大学和职工大学改革的思考

(一) 电视大学、职工大学是高等教育事业重要的组成部分,是培养专门人才的重要途径。办好电视大学、职工大学,对调整高等教育结构,贯彻两条腿走路的办学方针,深入进行教育体制改革关系重大。电大、职工大是1979年前后相继创办起来的。7年多来,培养了一大批急需的专门人才,在一定程度上缓和了许多企事业单位,特别是中小型企业专门人才缺乏的矛盾,对促进经济建设和社会发展起了积极的推动作用。但是,随着城乡经济体制改革的深入发展,电大、职工     

切实开展督导评估 强化电大办学管理

渝中区是重庆的母城,是重庆市行政、商贸、金融的中心,又是西南地区水陆交通的枢纽.近年来,全区的电大教育事业也与其它社会事业一样,随着地方经济建设的发展而发展.电大教育的迅速崛起,不但使其成为区属高等教育的重要组成部分,而且还成为教育内部与普通基础教育并行发展的重要板块.如何加强对电大教育的管理,进一步提高电大的办学水平和教育质量,更好地发挥电大教育服务地方经济建设的作用,客观上已经成为教育行政部门的重要课题.为此,我们从全区电大教学网点的办学实际出发,通过强化政府部门对办学的督导评估,来促进电大办学管理由粗放型向集约型转化,收到了事半功倍的效果,有力地推动了全区电大教育管理上台阶,办学上水平.     

论市、县电大一体化办学的网状效益

电大的发展从理论到实践都越来越清楚地向我们展示,电大的优势主要表现在纵向上通过远距离、大面积教学,实行中央、省、市、县四级办学,并运用“六统一”的管理制度保证教育质量,为社会输送社会主义经济建设需要的高级实用型专门人才,这是勿庸置疑的.然而,整个电大系统这种“发散型”的结构由于缺乏或很少横向连结,并没有真正形成合理利用办学资源,提高办学效益的办学网络,这就大大减损了电大系统能够发挥的整体效益。本文就市级电大和县级电大如何实现一体化办学,从而构建市、县两级电大纵横连结的网状结构,寻求“网状”效益进行一些探讨,以抛砖引玉。     

围绕培养目标 搞好实践教学

社会主义市场经济体制的确立,向高等学校提出了新的挑战,如何适应新的外部环境,尽快和市场经济接轨,为四化建设培养更多更好的合格人才,这是摆在电大面前一项十分迫切的任务.加强电大实践性教学环节,培养学生的实际动手能力,是教学改革深化的必然,也是服务于社会主义市场经济体制的具体体现.沈阳电大办学十多年来遵照党的教育方针.把如何加强实践性教学环节,为地方经济建设发展服务作为增大深化教学改革力度的重要方面.     

开放大学背景下地方电大的发展思路研究——以甘肃电大平凉分校为例

正值开放大学建设的关键时期,为顺利完成战略转型,地方电大必须要把握大局,确立适合自身的发展思路.甘肃电大平凉分校制定了多元化办学、市场化运作、诚信化经营、制度化管理的发展思路.为践行发展思路,学校一定要要树立大教育、大培训的理念,树立经营电大的理念,树立“一切按制度办事”的理念.文章深入剖析了发展思路的内涵及甘肃电大平凉分校发展思路的精神实质,总结得出践行该发展思路需树立的三种理念,以期对其他地方电大发展思路的制订起到一定的借鉴和启示作用.     

服务经济建设 培养本地人才

浙江电大萧山县分校几年来坚持正确的办学方向,不断深化教育改革,在服务经济建设、培养本地人才的同时,电大的自身建设也逐步壮大和发展,使教育和经济形成了互相促进的良性循环。 萧山县委和县政府十分重视和关心电大工作,把电大看成“送上门的大学”,一再明确指出:县级电大一定要立足本地,紧密结合社会需求,为地方经济建设服务。副县长金胜荣和县委宣传部长赵纪来多次强调“电大的发展,一定要与县的经济建设相适应,自觉地服从并服务于经济建设”,“办学的重点要面向农村,面向乡镇企业”。萧山分校在贯彻县党政领导指示的过程中,首先对本县经济发     

发挥远程开放优势 再创电大教育辉煌——纪念邓小平同志批准成立电大二十周年

创办广播电视大学是邓小平同志为解决我们穷国办大教育的英明决策,20年来我国广播电视大学风雨兼程,已经发展成为由中央电大和各省、市、县级电大组成的远程教育系统,这个系统实行统筹规划,分级办学,分级管理的体制,充分调动了中央和地方两个积极性,从整体上保证了人才培养的基本规格和教育质量,并不断提高办学效益。电大坚持面向地方,面向农村,面向基层,面向边远和民族地区的方向,坚持多层次、多规格、多功能、多种形式办学,为我国教育全面适应现代化建设对各类人才的需要作出了自己的贡献。 重庆广播电视大学有近20年的办学历史,重庆直辖市的建立,为我市广播电视大学的改革和发展提供了千载难逢的机遇。进一步办好重庆电大,促进电大教育事业的跨世纪发展,既是教育行政部门的重要职责,也是电大服务地方经济建设的客观需要。 一、抓住机遇找准位置 广播电视大学是运用现代电子信息技术为教学媒体进行远距离开放性教学的高等学校。重庆广播电视大学创办以来,坚持服务地方经济建设的办学宗旨,发扬艰苦奋斗、勤俭办学精神,在国家投入严重不足的情况下,为我市经济建设和社会发展培养了大、中专毕业生5万多人,非学历教育受训人数达100多万人次;学校发展到开设大、中专专业80多个,常年开出课程300多门,学     

因地制宜地发展电大事业

广播电视大学是一所新型的成人高校。创办迄今,无论是创业维艰时期,还是兴盛发达之际,其实践过程始终向人们显示着这样一个规律:加速发展电大教育事业,必须在不断探索和自我完善中深化改革,扬弃不适,增强活力,努力提高电大特有的远距离、开放性办学形式的竞争力和应变能力。几年来,我们宁夏电大依据这一规律,从自治区实际出发,采取积极措施改革发展,在提高教学质量、广开办学门路、努力适应自治区经济建设需要等方面,进行了有益的尝试,取得了较好的成绩。围绕进一步深化电大改革,培养合格人才这一中心工作,我们总结了以往办学过程中的经验和做法,同时对进一步适应需要、因地制宜地发展电大事业也提出了一些新的具体措施。     

中条山电大培养出大批实用型人才

中条山电大分校的前身是“七·二一”职工大学。1979年开始举办电大教学班,1983年设立电大工作站,1994年9月正式成立了山西省第一所企业电大分校──中条山有色金属公司电大分校。十多年来,我们先后开办了中文、经营管理、机电工程、土木建筑等15个专业,培养电大毕业生400余名。回顾十多年的发展,每前进一步都包含着公司领导及全体师生员工的心血和希望。为了了解我校办学的教育效果,我们对部分电大毕业生进行了追踪调查。一、部分调查指标列举表1：毕业生分布情况表二：学员毕业后从事专业情况二、指标分析我校电大学员在职职工占95…     

寄语

回首内蒙古电大走过的30年历程,我们高兴地看到：30年来,我们为内蒙古培养了18万各类高级专门人才,这些人才75%工作在基层,是地方社会发展和经济建设十分需要的“留得住,用得上”的生力军。     

横向联合,一体化办学模式的探讨

县级电大肩负着科教兴县,培养地方性人才,繁荣当地经济的艰巨任务。怎样才能充分发挥电大优势,多快好省地培养各类人才,以适应当地经济建设的需要呢? 十多年来,我们在实践中探索,经验告诉我们:县级电大工作站,形不成教学实体,路子只能越走越窄,而加强横向联合,一体化办学则是县级电大较为理想的办学模式。所谓“横向联合”就是电大分校与县教师进修学校联合成一个教学实体;所谓“一体化办学”就是在中央、省,市电大管理指导下,县电大分校与机关、企业沟通,与乡镇,农村沟通,创立一个立体化的教学网络。这种办学模式充满生机、活力,有利于调动各方面的积极因素,挖掘潜在优势,为电大分校的发展开辟了广阔的前景。     

论市、县电大一体化办学的网状效益

电大的发展从理论到实践都越来越清楚地向我们展示,电大的优势主要表现在纵向上通过远距离、大面积教学,实行中央、省、市、县四级办学,并运用“六统一”的管理制度保证教育质量,为社会输送社会主义经济建设需要的高级实用型专门人才,这是勿庸置疑的。然而,整个电大系统这种“发散型”的结构由于缺乏或很少横向连结,并没有真正形成合理利用办学资源,提高办学效益的办学网络,这就大大减损了电大系统能够发挥的整体效益。本文就市级电大和县级电大如何实现一体化办学,从而构建市、县两级电大纵横连结的网状结构,寻求“网状”效益进行一些探讨,以抛砖引玉。     

关于县级电大建设(一)

县级电大是本县培养高、中层次专门人才的重要基地,是电大伸向农村的桥头堡。它上联中央、省、市电大,下联基层教学班和电大学员,既是管理系统的终端,又是信息反馈的起点,在整个电大系统中起着桥梁和纽带作用。办好县级电大,是巩固和发展电大教育事业的基础。在广播电视大学进入第二个十年之时,抓好县级电大建设尤为重要。本刊将从这一期起连载马良生同志“关于县级电大建设”一文,该文从县级电大的地位和作用、办学方向、办学规模,办学模式、机构设置、办学条件,发展趋势等方面进行了较为深刻的论述,有一定的新意,可供各地办学中参考。