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一、关于本课程内容体系和整体逻辑思路 宏观经济管理学与其它学科相比,有明鲜的综合性、宏观性特点。所谓综合性,是指宏观经济管理学研究的内容,不仅包括社会总供求,社会经济效益,还包括产业结构,不仅包括投资,还包括消费,对外贸易和收入分配,不仅包括经济发展战略目标、体系等基本理论,还包括计划管理和综合平衡、调控体系及监督,这种综合性,决定了内容的广泛性,领域的复杂性。这不仅增加了阅读、理解、练习的内容数量,还给清晰的记忆、系统掌握带来了难度。特别是一些在基层工作的同志或正在学校读书的中专生,缺乏经济、社会工作的实践经验和感性认识,对经济词汇都感到陌 相似文献
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第二、掌握数学规律要突出重点. 唱歌要讲抑扬顿挫,做事要分轻重缓急,矛盾总是有主有次的.任何学科的系统性都没有数学这样强,学科的特点需要我们更加注意突出重点,以点带面. 学好整式乘法的关键是学好单项式的乘法.因为如果单 相似文献
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中学数学规律指的是数学公理、定理、法则、公式和定律等内容.它们的含意是: 公理不加证明就采用的正确命题.这里,“不加证明”是指不通过理论证明,而是人们经过千万年实践证实 相似文献
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中国的改革开放已走过了20个春秋。在这不平凡的20年里,我国的科学技术有了长足的发展,经济体制经历了翻天覆地的变化,工商企业的管理水平亦有所提高,但与发达国家相比,仍有相当大的差距。事实使我们清醒的看到:企业要成长,经济要发展,效益要提高,就必须加强管理。当前,越来越多的人们已经认识到管理的重要性,认识到我国的管理水平与发达国家的差距。有一大批有识之士积极投身于管理实践,并深感管理理论的匾乏。有的为了弥补理论上的不足,开始自学管理著作,但在学习过程中又深感当前的管理学著作存有较大缺陷,难以抓住重点,… 相似文献
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高等数学(二)是自学考试本科阶段的一门公共课程,由于它内容涉及广泛,理论深奥难懂,令许多考生望而生畏。查看近几年考试成绩,未通过者几乎超过一半,甚至有参加过两三次考试仍未能及格者。自学考试的考生大多是在职学习,对于那些居住地比较偏僻的考生来讲,接受有关助学机构辅导的可能性极小,学习过程中遇到的困难相对来讲也就更多。笔者刚参加完该门课程考试,学习中曾遇到一些问题并总结了一些经验、方法,现讲出来与大家共同探讨,希望使那些参加自考的朋友少走一些弯路。一、全面学习教材大纲,整理出内容提纲。要掌握好一门课程必须以大纲为… 相似文献
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一元一次不等式性质与概念是初中代数运算的基础,必须正确识别.一、不等式性质的认识运用不等式性质1要理解:①类似等式的性质;②“不等号的方向不变”,是指新的不等式与原不等式是同向不等式. 相似文献
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当代世界生产力的发展,使各国都处于科学技术和民族素质的竞争中。“从这个意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。(《中国教育改革和发展纲要》)我国提出在基础教育中推进素质教育就是面对竞争的正确选择,近半个世纪来... 相似文献
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1 简答题 (1)管理的性质是什么? 管理具有自然的和社会的二重属性,这是马克思主义的基本观点。 首先,管理是通过组织生产力、协作劳动,使生产过程联系为一个统一整体所必须的活动,是生产过程的自然需要,这就是管理的自然属性。其次,管理又是与生产关系相联系的一种“监督劳动”,是管理执行者维护和巩固生产关系,实现特定生产或业务活动目的的一种职能,这就是管理的社会属性。 (2)组织外部环境具有怎样的特征? 复杂性、交叉性、变动性。 (3)组织外部环境是由哪几部分组成的? 社会环境、政治环境、经济环境、科学技术环境、文化教育环境、自然地理环境。 (4)管理的基本职能是什么? 计划。计划就是对未来行为所做的安排。 决策。决策就是针对预期目标,在一定条件的约束下,从诸多方案中选择一个方案,并付诸实施。 组织。组织是管理的一项重要职能,其主要内容是:设置组织部门。确定各部门的工作标准、职权、职责;制定各部门之间的关系及联系方式和规范,等等。 相似文献
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薄建华 《山西教育(综合版)》2008,(12)
在新课程学习的过程中,学生会遇到许多困难,教师如何引导学生解决这些问题,对于学好地理是至关重要的。笔者认为,学生遇到的困难主要有以下几个方面:首先是不了解地理学的特点,缺乏良好的地理学习方法。其次,从地理学科的内容来看,地理主要是阐述地面各种地理事象的分布,并探究其原因; 相似文献
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一元一次不等式(组)是初中数学的重要组成部分,它是在代数式和方程的基础上进一步研究两个代数式之间的不等关系.这一部分内容也是今后学习高中课程的基础.同时,在现实生活中数量之间的不等关系是大量存在的,学习它,有着广泛的实用价值.那么怎样学好这一章呢?一、辨清几个概念.这一章开始我们就接触到几个概念,如“不等式”、“解不等式”、“不等式的解”、“不等式的解集”等,必须弄清它们的意义.用“<”(或“≤”)、“>”(或“≥”)表示不等关系的式子,叫做不等式(inequality).可见不等式中可以含有字母,也可以不含有字母.我们这里研究的… 相似文献
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周奕生 《中学课程辅导(初一版)》2004,(10)
一、掌握同类项的判定方法判定几个单项式是不是同类项.关键是“一看”、“再看”,一看所含字母是否相同:再看相同字母的指数是否也相同.如:3ax2y与5ax2y所含字母都是a、x、y。且a的指数都是1,x的指数都是2,y的指数都是1.具备了“两相同”.所以它们是同类项.又如:3ax2y与3axy2,虽然所含字母相同,但x的指数前者是2,后者是1,所以它们不是同类项.再如:5ax2y与5ab2y,所含字母不同,前者是a、x、y,后者是a、b、y,所以它们也不是同类项. 注意:(1)同类项的判定只与字母及其指数有关,与系数及字母因数排列顺序无关.如 相似文献
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郝东华 《中学课程辅导(初三版)》2003,(7):44-44
刚进入初三,同学们将会学习一门变化无穷十分有趣的学科——化学。化学是一门知识性、趣味性、实用性较强的学科。那么,我们应该怎样学习它?又怎样才能学好它?笔者认为应做到以下几个方面: 相似文献
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