一道几何趣题的证明

对一个流传了很久的几何悖论问题进行了辩析，并给出了正确结果的严格证明。     

浅谈一道几何题的证明

题目:已知四边形ABCD中,AD+BC=AB+CD,求证:四边形ABCD有内切圆.《初中数学题典》中是这样证明的:先作⊙O,使它与AB、BC、AD三边都相切,再证⊙O与CD边相切(证略).     

一道赛题的几何证明

《中学数学教学》1997年第6期刊载的胡耀宗先生的“第35届IMO一道预选题的简证与引申”一文,对第35届IMO的一道平几预选题给出了一个相对简     

对一道几何题的证明与思考

问题：如图1,梯形ABCD中,AD∥BC,分别以AB,DC为边向外作正方形ABEF,DCGH,M为FH中点,求证：MA=MD.方法一：此题条件简单,若根据条件直接求证,会十分困难.     

一道奥赛几何题的多种证明

题目设H是锐角△ABC的垂心,M是BC边的中点,过H作AM的垂线,垂足为P．证明：AM·PM=BM^2．这是2011年一道日本奥赛题．文给出一种证法,其要点是：ME（参见图7）是为以AH为直径的圆的切线,E为切点,注意BM=ME,     

浅析一道几何题的证明方法

题目:如图,在等腰△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于D,过D点作DE⊥AC,垂足为E.BE交⊙O于F.AF的延长线交DE于G.求证:     

一道几何题的证明思路及方法

题目已知:在△ABC 中,AB=AC,D 是 BC 边上一点.求证:AB~2=AD~2+BD·CD.思路分析1:因为 BD、CD 在同一边上,从而考虑相交弦定理,于是作△ABC 的外接圆进行论证.证法1:作△ABC 的外接圆 O,延长AD 交⊙O于 E,连结 BE(如图1),∵AB=AC,∴∠1=∠E.∴△ABD∽△AEB,∴AB~2=AD·AE=AD·(AD+DE)=AD~2+AD·DE.     

一道几何题证明过程中的计算程序

中学生能否使用计算器,这是一个有不同看法的问题。本刊登载成永庆同志的一篇文章,希望能就如何对待这一问题引起重视和讨论。编者     

一道美国数学奥林匹克几何题的代数证明

题目 梯形ABCD内接于圆ω,满足AB∥CD,G是ΔBCD内一点,射线AG,BG分别交圆于点P,Q-过点G且平行于AB的直线分别交BD,BC于点R,S．求证：P,Q,R,S四点共圆的充要条件是BG平分∠CBD．（2009,美国数学奥林匹克试题）     

一道几何题

几何课上,老师在讲台上卖力地演练着:“今天我们来讲一下上次考试的证明题……”我绞尽脑汁、卖力地证明着一道盘旋在脑中,令我寝食不安、食不甘味、百思不得其解的自设几何证明题: 已知:你经常在我身后大声与他人说笑,以引起我的注意;我不经意间看你时,总是造成四目相对的尴尬;别的同学总是在你     

对一道遗传题的证明

<正>在教学过程中,笔者发现杂合子自交后代性状分离过程中的遗传题解题过程大多数都是通过少数几代的计算,然后归纳出的结论,缺乏严密的推导过程,能不能利用一些数学方法证明这些结论的准确呢?     

对一道初中化学题的看法

江苏苏州芦墟中学沈昌华钱进指出初中化学课本第五章第八节氧化物中第二道练习题:如果某一种氧化物不溶于水,怎样确定它是哪一类氧化物? 学生往往不能正确解答,要正确回答必须先弄清题意。这道题的意思是要初中学生回答这种不溶性的氧化物是酸性氧化物、碱性氧化物还是两性氧化物,这三者的区别在于它们与酸碱反应情况的不同。因此,题目属于鉴别题。回答时我们可以按照实验操作步骤,由观察到的现象、进行分析然后写出结论,这样不会出现逻辑上的混乱。     

一道几何题

如图1,已知△ABC中,AH⊥BC,垂足H在线段BC上,G为线段HC内一点,∠BAG=60°,∠HAG=12∠GAC,AB=11,AC=9.求BHHC.这道几何题用到的知识不多,初中同学应当能做(原来是日本小学算学竞赛的试题,但小学知识是不够的).有趣的是,懂得更多知识的高中学生(甚至数学教师),往往做不好(笔者曾给一些人做过).这倒不是说“知识越多越愚蠢”,而是知识多了,可供选择的解法也多了,反倒不知道选择哪一条路为好.所谓做不好,就是解答极其复杂.我们希望的好的解答,应当尽量简单.同学们可以自己先试一试,然后再看下面的解答.首先设∠HAG=α,则∠BAC=60…     

对一道几何题的赏析

笔者在研究叶中豪先生提出的一道几何题时，发现了一系列的优美性质（在文中引理中提及）．     

对一道几何题的思考

问题:已知⊙O_1的半径为3,⊙O_2的半径为1,圆心距为7.求与⊙O_1外切且与⊙O_2内切的⊙O 的半径. 对于此题,绝大部分学生会作出如图所示的图形,从而求出⊙O 的半径为2.5.现在的问题是与⊙O_1外切的点 A 和与⊙O_2内切的点 B 是否与 O_1O_2共线?上述的解答默认 O_1、A、O_2、B 四点共线.由两圆相切的性质知.O_1、A、O 三点共线,O、O_2、B 三点共线,但由此并不能推得 A、B 与 O_1、O_2共线,自然地我们就会问:满足本题条件的⊙O 唯一吗?回答是否定的.     

一道高考几何题存在性问题的代数证明

(2005年重庆第16题)连接抛物线上任意四点组成的四边形可能是(填写所有正确选项的序号).①菱形②有3条边相等的四边形③梯形④平行四边形⑤有一组对角相等的四边形本小题是一个区分度较高的试题,很多学生无从下手,因其是几何作图的存在性问题,所以没有办法构造出适合题意的四边形,要根据以往的解题经验联想,从而构造出特殊的四边形,特殊化是解决此题的思维利器.显然,平行四边形和菱形不可能,梯形是可能的.条件②有3条边相等的四边形,如图1所示,构造如下:设点D是抛物线的顶点,点A,C是抛物线上关于其对称轴对称的两点,以点C为圆心,DC为半径…     

一道高考几何题存在性问题的代数证明

(2005年重庆第16题)连接抛物线上任意四点组成的四边形可能是---(填写所有正确选项的序号).