为21世纪远程教育奠定基础——省级电大教学评估评说

中国广播电视大学创建二十年来,开拓奋进,为我国的现代化事业培养了数百万计急需的专业人才,其教学组织的巨型规模,系统效益以及服务地方的独特作用,不仅在中国高等教育大格局中占有重要一席,而且成为国际远程教育的突出典范.历时一年,空前规模的中国省级广播电视大学的教学评估,就是广播电视大学在世纪之交,在新的形势下和新的高度上,重新审视自我,完善自我,超越自我,发展自我,以新的生机与活力,为迎接21世纪远程教育的发展奠定更加坚实的基础.     

多媒体技术在广播电视大学远程教育中的应用

广播电视大学作为中国从事远程教育的主要实体，广泛地应用多媒体技术于远程教育中，使广播电视大学的远程教育事业呈现出加速发展之势 。本文将从多媒体技术给广播电视大学远程教育带来影响和变化的角度，论述多媒体技术在远程教育中的应用。     

现代远程开放教育与电大教师素质的研究

发展现代远程开放教育是信息化时代的需要，中国广播电视大学是中国现代远程教育、开放学习社会和终身教育体制的重要模式。中国广播电视大学以其鲜明的特色为中国远程教育的发展作出了贡献；高素质的电大教师是发挥中国广播电视大学在现代开放教育中主力军作用的重要保证。     

迎接远程教育时代的到来——纪念广播电视大学建校30周年

在中国广播电视大学诞生30周年之际,本文概括地总结了电大教育30年来的辉煌历程,从要从邓小平教育理论的战略高度总结广播电视大学30年来的发展;广播电视大学是具有中国特色的新型远程教育大学;广播电视大学30年来上了三个大的台阶;远程特点是远程教育在我国发展迅猛的重要原因;远程教育是我国教育发展的里程碑;远程教育与学校教育的共同发展是我国21世纪教育发展的基本特征;远程教育在我国教育社会化中充当重要的角色;远程教育21世纪必将走向辉煌;实施远程教育工程是发展远程教育、完成远程教育任务、实现远程教育战略目标的重大战略措施;发展远程教育事业是广播电视大学的神圣使命等十个方面展望了电大教育的诱人前景。     

以邓小平教育理论为指导加快四川广播电视大学的发展

1978年2月6日,这是中国远程教育发展史上值得纪念的日子。邓小平同志高瞻远瞩,亲自批准创建中国广播电视大学。 按照中央的教育优先发展战略和统一部署,中共四川省委于1979年1月5日批准成立四川广播电视大学。 25年来,在邓小平教育理论的指导下,四川电大已发展为四川省内最大的远程教育教学系统,成为四川省发展远程教育的重要骨干力量。邓小平同志创办电大教育的教育理论是我们宝贵的精神财富。在纪念邓小平同志批准创办电大25周年之际,我们应更加     

第五次中国远程教育专家论坛在江苏广播电视大学成功举办

由<中国远程教育>杂志社与江苏广播电视大学联合主办的"第五次中国远程教育专家论坛",于2009年5月21日在江苏广播电视大学成功举办.     

迎接信息化、学习化社会的挑战——在普通专科班开学典礼上的讲话

一、前进发展中的黑龙江广播电视大学广播电视大学是以现代电子信息技术为主要手段 ,采用广播、电视、文字、音像教材、计算机和网络等多种媒体进行远程教育的开放性高等学校 ,是一所高等专科和本科学历教育的办学实体。广播电视大学自建校以来 ,已发展成为由省电大、市 (地)级电大、县 (市 )级电大组成的 1 2 8所统筹规划、分级办学、分级管理、协调发展的现代远程教育体系。中国的广播电视大学是目前世界上最大的远程教育大学 ,她列居世界 1 0所“巨型”开放大学之首。广播电视大学在全省范围内举办开放本科、专科教育、“注册视听生”教…     

刊中报

简讯一、黑龙江广播电视大学远程教育研究中心编审李凤岐发表在《海南广播电视大学学报》2006年第1期的论文《高质量:优质远程教育的重要标志》被中国人大书报资料中心《成人教育学刊》2006年第7期收为索引。(胡晋杰)二、浙江金华广播电视大学周伟平高级讲师发表在《海南广播电     

《远程教育的实践与创新》

江苏广播电视大学马良生所著《远程教育的实践与创新》一书已经在2000年9月由安徽人民出版社出版。这是在我国省级广播电视大学的教育、教学和教学管理第一线辛勤耕耘近20载的实践工作者的理论创造和奉献，是远程教育实践和理论相结合的产物，是我国广播电视大学系统远程教育理论和应用研究园地里收获的一份珍贵的成果。 马良生曾任江苏广播电视大学校办主任兼外办主任，现任江苏广播电视大学副校长、副研究员。他也曾经是《中国电大报》特约记者、中央电大远距离教育研究室兼职研究员。在担任繁重而多种多样的教育管理和领导工作的同时，马…     

透视我国第二代远程教育发展实践历程

广播电视大学实践并完成了中国第二代远程教育的主要历程,为从第二代向第三代远程教育的＂跨越式＂发展奠定了基础。运用历史的、辨证的和发展的观点,应用文献研究等研究方法,对这一历程进行梳理、审视和反思,具有重要的理论价值和实践指导意义。广播电视大学在中国第二代远程教育历程中,对远程教育和开放教育规律进行了持续的实践探索,形成了实践创新体系和独具特色的系统模式,为建设具有中国特色的远程开放大学积累了丰富经验。广播电视大学在第二代远程教育历程中存在的问题主要集中在开放性与教学现代化两个方面,系统建设和管理有待完善和改革,多媒体教学和教材建设有待进一步加强,队伍建设和理论建设有待突破。     

宜昌举办第二届“现代远程教育三峡论坛”

为学习研究《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于现代远程教育和继续教育相关问题,探讨交流新时期成人高等教育改革及远程高等教育为社会经济服务,由中国教育技术协会高校远程教育专业委员会、中国成人教育协会教育教学改革专业委员会、中央广播电视大学现代远程教育研究所主办、湖北广播电视大学湖北省现代远程教育研究会协办、湖北宜昌广播电视大学承办的第二届“现代远程教育三峡论坛”,     

用好现代教育技术 开展中央电大人才培养模式改革和开放教育试点

为贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,推动实施现代远程教育工程,进一步落实《关于广播电视大学贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉的意见》,充分发挥广播电视大学在我国现代远程教育中的重要作用和普通高等学校在学科方面的优势,作为现代远程教育工程试点项目,教育部于1999年初批准中央广播电视大学开展“人才培养模式改革和开放教育     

第21次"中国远程教育学术圆桌"综述社会发展进程中的广播电视大学(续)——中国北方一个海岛的样本意义

第21次中国远程教育学术圆桌以大连市长海县依托广播电视大学远程教育培养人才,为建设学习型海岛服务的案例,探讨广播电视大学在社会发展进程中所发挥的独特作用及所体现出的规律,进而研究远程教育乃至信息化进程在今后社会发展中的功能作用。本文概括呈现此次学术研讨活动中与会专家对海岛案例的样本意义的多角度分析,和对电大远程教育未来发展中相关问题的思考。     

中国远程教育师资质量标准初探

师资质量是中国远程教育质量保证体系中最基本的要素之一。本文针对近年来远程教育师资出现的问题,通过对远程教育教师工作职责的阐述,远程教育教师的工作特点和发展趋向的分析,以广播电视大学为例,研究并设计中国广播电视大学远程教育师资质量标准中的知识、技能和能力标准。目标是为中国远程教育办学机构提供一个师资质量参照标准。     

关注学习中心建设与运行的探索和研究——本刊主编严冰在论坛上的小结发言

以"终端制胜——国家开放大学学习中心建设与运行"为主题,举办一次"中国远程教育学术论坛",初衷在我去年3月为《中国远程教育》撰写的卷首《聚焦终端》中有所说明。实现向真正意义上的开放大学的战略转型,是近年来广播电视大学发展的"主旋律"。广播电视大学可能有必要比以往任何时候都更加重视所谓"终端"建设——这里所说的是广播     

2007中美远程教育论坛综述

由共青团中央中国国际青年交流中心和中国教育技术协会高校远程教育专业委员会主办,浙江广播电视大学承办,《远程教育杂志》、浙江省现代远程教育学会协办的“2007中美远程教育论坛”,5月18-19日在杭州举行。中央广播电视大学校长葛道凯博士,中国国际青年交流中心主任邓亚军,高校远程教育专业委员会主任孙绿怡教授,美国马里兰大学大学学院校长苏     

简讯

一、黑龙江广播电视大学远程教育研究中心编审李凤岐发表在《海南广播电视大学学报》2006年第1期的论《高质量：优质远程教育的重要标志》被中国人大书报资料中心《成人教育学刊》2006年第7期收为索引。     

广播电视大学:教学基本建设(上篇)——广州电大的实践探索与课题研究

远程教育发展的重点由外延转向内涵,对于远程教育机构来说,尽快改变教学基本建设相对薄弱的状况,既是自身发展的战略诉求,又是亟待破解的现实难题。作为开放大学的广播电视大学,其教学基本建设既有高校的共性,又有自身的特性。而由于各种历史的和现实的原因,广播电视大学的教学基本建设总体相对滞后。根据建设具有中国特色的开放大学的发展目标,广播电视大学的教学基本建设正受到越来越多的重视。2009年6月21日,本刊与广州广播电视大学联合主办第20次中国远程教育学术圆桌,以广播电视大学:教学基本建设——广州电大的实践探索与课题研究为主题,以广州电大的实践探索与课题研究为案例,探讨作为开放大学的广播电视大学的教学基本建设问题。广州电大校长张晓华、副校长李文斐和相关部门负责人通过专题报告和主题发言介绍了广州电大在教学基本建设方面的经验与思考,与会专家围绕教学基本建设在开放大学发展中的地位和作用、广播电视大学教学基本建设的特点和规律、广播电视大学教学基本建设的基本经验和突出问题、如何推进课程建设和教学团队建设以及广州电大实践探索与课题研究的成果和经验的价值等问题进行了交流研讨。广州电大党委书记舒扬在会议开幕时致辞,中央电大副校长、《中...     

“广播电视大学创建发展30年”笔淡——在开放中深化广播电视大学内涵建设

30年前,在一代伟人邓小平亲自倡导并批准下,广播电视大学沐浴着改革的春风,在中华大地如雨后春笋般发展起来。创办广播电视大学是邓小平教育思想的伟大实践,也是中国高等教育发展史上的伟大创举。30年来,广播电视大学不断探索适应不同学习需求、提供多样化教育服务的新模式,开辟综合运用现代技术手段开展远程教育的新路子和合作办学、整合与共享教育资源的新途径,     

历程与梦想

正吉林广播电视大学已经走过三十五年的不平凡历程。每当回顾起电大的发展历程,无论是正在为电大发展而工作的人,还是曾经为电大发展奉献过的人,都会"别是一番滋味在心头"。这是因为,三十五年来,一代又一代的电大人始终在"衣带渐宽终不悔"的执着中前进,每个人心中都有一番苦辣酸甜。古人云:"三十而立",广播电视大学已经进入了而立之年。三十五年来,广播电视大学经历了建校初创期。三十五年前,邓小平同志针对当时中国人才匮乏,百业待兴的状况,以伟人的气魄,亲自批准创办广播电视大学。开辟了中国远程教育的新纪元,这是中国高等教育史上的伟大创举。