寻找班主任的幸福感

<正>踏上教师岗位,不时听到周遭有老师抱怨"班主任工作太苦太累了"、"责任真大,什么都是班主任负责"、"工作好繁琐,大小会议不断"、"现在的孩子太难管"、"今天重复昨天,明天复制今天"……渐渐地,很多班主任在这些不断的抱怨声中觉得身心俱疲、劳顿不堪,职业幸福感渐行渐远、消失无踪。对于刚接触班主任工作不久的我来说,我也感到迷茫、焦躁,也觉得累,每天除了备课、上课外,要处理很多班级中的突发事件,仿佛班级就像一口沸腾的锅,永远没有消停的时刻,     

走进《小巷深处》——兼谈感悟在语文教学中的具体运用

且以《小巷深处》(七年级上册第六课)为例谈谈感悟在语文教学中的具体运用。 在阅读中感悟 阅读是语文教学之本,学生读完课文之后,我让他们自己谈感受。大部分学生只是泛泛几句,如"盲母亲令人敬佩""我太不懂事了"。确实,现在的孩子在家"宠"惯了,对"盲母亲"的"爱"没有从心底里理     

“我为什么学不好?”

正当班主任这几年,我时常听到一些家长抱怨,说自己和孩子的沟通越来越困难。上学和放学的路上,孩子心情好,会和家长说几句话;要是心情不好,就一个人坐在车子里看手机,再也不像小时候那样围着家长问东问西了。也有家长抱怨说,孩子大了,父母说的话他都不怎么爱听。作为班主任,我经常关注家长究竟和孩子们都谈了些什么。在和家长的交流中,我经常看到这样一些表达:"哎呀,你怎么还在玩游戏呀!""你怎么还不起床呀?     

浅谈班主任职业幸福感

自1999年毕业后,我当上了世上最小的主任——班主任。一提到"班主任"三个字,很多人就感到头皮发麻,因为在我们的身边,经常听到班主任们抱怨"工作辛苦""责任太重""身心俱疲""待遇太低"……以至于许多教师宁愿多上些课,也不肯当班主任。班主任工作真的就没有幸福感吗?如果有幸福感,那么到哪里去寻找这种幸福感呢?我以为幸福感主要体现在这几方面。一、生活在孩子中间,本身就是幸福班主任工作辛苦、劳累毋庸置疑,但与学生的情感联系却是最密切、最深入的。从某种意义上说,     

给孩子感恩的机会

很多的时候我们听到家长的抱怨:现在的孩子是蜜罐子里长大的,只知道索取,不知道回报……关注一下现在的教育“感恩”也是非常时髦的一个热门词。作为一个班主任,我也对此深有感触,也想尽自己的能力改变些什么。在开学没有几天的时候,我给孩子布置了一项特殊的作业:每天回家给父     

我们班的家庭互助组

在与家长交流的过程中,时常会听到一些家长埋怨自己的孩子没有别人家的孩子好。琪琪妈妈觉得女儿太"野",而东栋妈妈觉得儿子太"斯文"了,两位妈妈都先后向我求助,希望我面授机宜。我想,何不成立家庭互助组,让家长影响家长呢?于是建议两位妈妈多沟通,互相借鉴好的教育方法。妈妈们的亲近渐渐使孩子走到了一起,他们互相影响,收效颇大。     

5~7岁 总是在追随

正"我也……"成了孩子的口头禅。这样的小跟班,长大后会不会太没主见?最近常常听到孩子和他的小伙伴有这样的对话:"我想画芭比公主!""我也画。""我不想和小丁做朋友。""我也不喜欢他。"……他怎么就一点儿自己的主见都没有呢?     

遗憾中的欣慰

正周三那天学校安排我到本集团的北港校区参加小学班主任工作培训。按理我一早不必去自己的校区,但我着实对班里的这一群三年级的"好事分子""多动分子"不放心。嗨,这群孩子,真不让人省心,太易兴奋了,太没有克制力了。今天我要外出一天,搭班的陆老师下午参加合唱排练也不在校,我得去学校转一转,对班干部叮嘱几句,对小调皮"威胁"几句……培训学习下午3点不到就散场了。回家还是回     

倾听—迈向“教子有方”第一步

正时常听到一些父母抱怨现在的孩子犟,问他们什么也不肯说,更别奢望他们会对自己倾诉了。我认为,家长首先应问自己是否有足够的耐心听孩子说话?家长总以自己很忙为借口,但是真的忙到没有时间听孩子说话了吗?如果孩子在父母面前尝试敞开心扉,却常常倾诉"无门",他们就会关闭心门,不再与父母交流。这也进一步影响了家长对孩子的引导和教育。所以,倾听是迈向"教子有方"第一步。有一本孩子们都很喜欢的书,名字是《窗边的小豆豆》。     

有效纠错解题方法初探

每次考试结束后,我不止一次听到过这样的抱怨:"我把教材掰开、揉碎一口一口地喂,学生还是掌握不了,当老师太辛苦了!""这个题目我都讲了多遍了,也强调了多次,可他们还是     

学会“感谢”

我经常思考这样一个问题：现在物质充裕了，生活好了，为什么孩子却不能感受到幸福，体验到快乐?可不是吗，在日常生活中，总是听到一些孩子抱怨父母太唠叨，老师太严厉，同学太无理，甚至抱怨天气太恶劣……难道生活给他的就是这些抱怨吗?生活中，那些充满美好情感的东西呢?父母的养     

我们的孩子为什么不能碰

很多家长常常抱怨:我的孩子不能说,你一说,他比你还狠!现在的孩子太难管了.现在的孩子为何难管?是因为在平时的教育中,家长和老师把他们培养成了"玻璃人",不能碰,一碰,就碎了.     

和风细雨润心田 浅谈职校师生之间的沟通技巧

我们都知道现在的孩子与以前不一样，他们的观念不一样，他们的行为不一样，家长说，孩子难管，不管不行，管了还是不行，老师说，现在的孩子难管，关键是父母管教不严，太宠。没有一位家长说是自己的不对，没有一位老师会说也有我的一份责任。     

家长,请不要在爱的名义下……

自从做班主任以来,经常听到家长这样抱怨：现在的孩子吃喝不愁,衣食无忧,我们尽可能地为他们创造一切好的条件,可是他们仍然不好好学习。我们真不知道怎样做家长了。     

3位父母的“童年相遇”实践

正说实话,这个话题有些哲学,也许你会感觉落不到自己的生活里。所以,我们找了3位父母,包括一位心理学家,请他们在自己的生活中去感受一下什么时候会"与孩子在童年相遇",试着去连接一下自己的童年与孩子的童年,去发现有什么改变。他们都很快给我们写来了自己的感受。亲爱的,你不必成为我!文┃为梦飞翔的燕子"燕儿,走,一起去玩,那边可好玩了。""不,我不去,我妈叫我看家呢!"这一问一答的对话,刚好被邻居大娘听到,     

构建和谐师生关系的策略

作为班主任,我最大的收获是学生说过:"总是听到其他班级的同学在抱怨自己的班主任,甚至有的口出秽语,我们班却没有一个人说过您     

家长,你会和孩子说话吗——让孩子“听话”的说话技巧

我是一名幼儿教师,同时又是一位家长,在与家长的接触与交谈中常常听到一些家长抱怨:孩子不听话、不懂事、太调皮、任性,和别人的     

教师与学生相处的秘诀

<正>经常听到有教师抱怨"我实在不愿看到这些学生""一见这些学生就心烦"……每当听到这些牢骚话,我的心中总会泛起一种怪怪的滋味。难道真的是我们的这些学生不够可爱,或者这些学生真得不够优秀。细细想想我觉得矛盾的根源在我们教师自身,如果每一个孩子都很优秀,每一个孩子都无可挑剔,那还要我们这些教师干什么。曾经的我也年轻气盛过,也因为工作的不如意闷闷不乐过、彷徨过、迷茫过,但现在回忆起来真为自己当初的幼稚想法窃     

耕耘心田 播种太阳

常常听到人们抱怨"现在的孩子太冷漠"。什么是冷漠?一个孩子为什么会冷漠?怎样才能让他们不再冷漠呢?从字面上看,"冷"是不温暖,"漠"是不热情。人不可能天生冷漠,冷漠都有其形成原因。必须找到原因,对症下药,才能化冷漠为热诚。     

提升班主任专业能力

正我为什么加入工作室?原因很直接:一是班主任工作"形势"相逼。自从2010年担任班主任以来,我就发现现在的孩子真是越来越不好"管"了——传统的"灌输""苦情"式说教,在他们那里很难再发挥作用——与"前辈"相比,他们有了更多的独立思考,而且,表达自