农村中学进城务工人员子女英语学习状况调查

一、调查背景 目前浦东新区初中阶段外省市借读生占学生总数的19.3%%,达一万三千多人,在公办学校中外来务工人员子女的比例越来越大,这一现象在农村地区尤其突出,在目前浦东农村中学起始年级中,外来务工人员子女占学生数的50%上下,其中最多的学校外来务工人员子女占总数的70%,他们外来务工人子女群体的教育已成为教育研究不能回避的问题,外来务工子女教育质量的优劣直接影响着学样的发展和浦东教育质量的提升.     

“同在蓝天下 共同成长进步”——应重视打工子弟学校学生的心理健康

随着我国城市化建设进程的加快,农村人口向城市的流动速度呈逐年上升的趋势。北京作为首都,流动人口不但规模庞大,而且渐渐成为常住人口。这种流动人口“家庭化”的现象,使得北京市外来务工人员子女的就学问题凸现出来。为有效地解决外来务工人员子女接受义务教育的问题,2002年     

流动的花朵,在学校里生活得怎么样?——以上海市长宁区K小学为例

截至2007年7月,上海市义务教育阶段的外来流动人口子女(主要为农民工子女)总数已达到38.57万人,其中53.88%的学生在全日制公办中小学就读.他们在学校里生活得怎样?笔者通过对K校日常工作的长时间介入、多方面观察,对12位老师和9名学生进行的半开放式的深度访谈,从交往的角度对流动儿童与上海本地儿童共同生活的现状进行了初步探析.     

做好外来务工人员同住子女家庭教育的两点做法

目前,上海的外来务工人员同住子女已将近42万,占全市义务教育阶段学生总数的36％。我校是一所典型的农村小学,近年来接纳的外来务工人员同住子女比较多,现在学校有480名学生,外来务工人员同住子女有322名,占学生总数的67％,一年级120名新生中外来务工人员同住子女就有98名,占到了82％。随着经济建设的发展,这个比例逐年在增加。这些学生和家长有着许多特殊性,     

外来务工人员子女行为习惯矫正研究

随着城市化的发展,越来越多的外来务工人员子女进入城市,他们的教育问题引入关注。由于文化背景不同,许多外来务工人员子女的认知水平、行为习惯和思想意识都与城市学生有很大的差异,有些外来务工人员子女由于不良习惯而存在学习行为偏差。为了努力提升外来务工人员子女行为习惯矫正效果,笔者以大教育背景为出发点,对外来务工人员子女行为习惯矫正策略进行了探索。     

外来务工人员及流动人口子女小学阶段英语教学现状

在城镇化过程中,人员在城乡间频繁流动,大量外来务工人员及流动人口入郑,许多适龄儿童也随之到郑.本校地处郑州市火车站地区,毗邻二七商圈,外来务工人员及流动人口众多,其子女在我校学习、生活情况极具代表性.为真实反映他们小学阶段英语教育现状,有效促进英语教学,本文把英语教学作为切入点,针对学生家庭基本情况、在校及校外英语学习情况等方面进行抽样调查.在此基础上就本校小学阶段英语教育现状及城市外来务工人员及流动人口子女英语教育问题出现的原因进行了分析,并针对这些问题提出了相应建议.     

论泉州外来务工人员子女教育问题的有效解决

城市外来务工人员子女的教育,不仅是单纯的教育问题,而且是社会问题,已经引起了整个社会和政府的关注。泉州市作为沿海开放城市和民营经济发达的地区,外来务工人员有150万人左右,适龄儿童人数在6万人左右。他们     

让流动的花朵更加绚丽芬芳

改革开放三十多年来,济南的经济在突飞猛进地发展。外来务工人员云集济南特别是天桥区,这里已成为外来务工人员施展才能的广阔天地。随着外来务工人员的不断增加,他们的子女就学问题就成了当下社会的焦点、热点。济南市清河实验小学地利之优、交通之便、声誉较佳使她成为很多学生的就读首选。自2004年被市政府选指为首批"外来务工人员子女定点就读学校"以来,外来务工子     

营造和谐环境共享快乐蓝天

凤里中学地处全国著名侨乡、服装名城福建省石狮市区,全市总人口63万多人,外来人口34万多人,占总人口数的53．84％。学校地处石狮市童装基地,由于其特殊的地理位置,外来务工人员子女到我校就读的较多,目前在校学生2220人,其中外来务工人员子女1655人,占全校生数的75％以上,是石狮市区接纳外来务工子女就学人数最多的学校之,长期以来承担着保障外来务工人员子女就学的重要任务。     

昆明市流动人口子女教育现状研究

随着昆明市社会经济的不断发展和城市发展的需要,进城务工的流动人口及其子女不断增加,流动人口子女教育权利保障问题也愈发突出.尽管经过努力,就读的外来务工人员子女人数逐年上升,安排在公办学校就读的人数比例也逐年提高,但存在的问题仍然严峻,解决这些问题仍需各方的不断努力.     

流动的花朵，在学校里生活得怎么样？——以上海市长宁区K小学为例

截至2007年7月,上海市义务教育阶段的外来流动人口子女（主要为农民工子女）总数已达到38．57万人,其中53．88％的学生在全日制公办中小学就读。他们在学校里生活得怎样？笔者通过对K校日常工作的长时间介入、多方面观察,对12位老师和9名学生进行的半开放式的深度访谈,从交往的角度对流动儿童与上海本地儿童共同生活的现状进行了初步探析。     

流动人口子女家庭道德教育的心理学观照

伴随着城市工业化的快速发展和市场对劳动力资源的日益扩大,越来越多的外来务工人员涌向城市,出现了大规模的人口流动现象。近年来,流动人口逐渐由原来的单一化走向多样化,由个体辐射到家庭。流动人口家庭化,即流动家庭的出现已经成为了城市家庭中的一种新现象。近一段时间,研究流动人口子女家庭教育的有关文章、书籍层出不穷,但大多数有关流动人口子女家庭教育的宏观调查和论述,对于流动人口子女专门的家庭道德教育的研究甚少,     

教育券制度对城市外来务工人员子女教育的适用性研究

教育公平一直是教育界备受关注的焦点问题。随着社会经济的发展和城市化进程的加快,外来务工人员子女的教育问题也逐渐成为新形势下迫切需要解决的教育公平问题之一。本文通过比较研究和实证研究,对城市外来务工人员子女教育现状进行分析,找出问题症结所在,在考察西方推行教育券制度的实践基础上,探究将教育券制度引进来作为解决我国城市外来务工人员子女教育公平问题的有效对策。     

切实保障外来工子女享受优质教育

福建省石狮市是全国民营经济较为发达的地区之一,全市户籍人口30多万,外来人口40多万,也是全国有名的本地人口与外来人口倒挂的城市。目前,全市中、小学在校生7．1万多人,外来务工人员子女近3．9万人,占在校总生数的54％以上,随着社会经济的继续发展,这一比例还将呈逐年增长和扩大趋势。面对数量庞大的外来工子女,石狮市以博大胸．际和开阔视野勇担重任,千方百计地营造全社会关爱外来员工子女的良好氛围,切实保障外来工子女接受平等教育、优质教育的权利。     

外来务工人员子女自主阅读能力提升的路径

小学,特别是低年级阶段是提升外来务工人员子女阅读能力的关键时期,需要教师有效结合此阶段学生的特点,实施科学的方法引导阅读。一、课内阅读培养外来务工人员子女自主阅读能力1.提升阅读量。结合外来务工人员子女语文阅读量少的问题,在低年级可使用阅读与拼音结合的方法。     

共享同一片教育的蓝天——上海市农场系统学校关怀农民工子女成长实践巡礼

截至目前,上海市接受义务教育的外来流动人口子女数超过37万,如此大规模人群的受教育问题注定备受社会的广泛关注。上海市各级政府、各类学校为农民工子女接受规范的义务教育倾注了大量心血,为提升农民工子女教育的质量也付出了切实的努力。     

"流动人口"学生的特点与分析

随着社会经济的飞速发展,昆山市作为经济发达地区,流动人口集中,处于义务教育阶段的流动人口子女大幅度增长,并已成为我市各校生源中不可忽视的一部分.为此,加强对外来民工子女九年义务教育的工作,将成为我们广大教育工作者所迫切需要关注的问题.我们淀山湖中心校在2004年被昆山市教育局指定为淀山湖镇"流动人口"子女就读唯一的一所公办小学.     

做好同一片蓝天下的教师教育工作——民办外来务工人员同住子女小学教师培训项目实施回顾

随着城市化进程的推进,大量的外省市农民工集聚上海,他们的子女也随迁进入上海,这给上海教育特别是上海市郊区教育带来新的挑战。以招收外来务工人员同住子女为主的民办小学也在上海各郊区（县）应运而生。据统计,上海市有外来务工人员同住子女小学160多所,其中66所学校已于2008年完成办学设施改造并纳入民办教育管理,     

外来务工人员子女语文学习习惯的养成研究

正随着外来务工人员比例的日渐上升,外来务工人员子女的教育问题已成为一个普遍性的社会问题。笔者所在的学校80%的学生是外来务工人员子女。作为一个语文教师,笔者深入调查,发现他们在阅读水平和习惯上受到严重束缚和压抑,有几个甚至没有学过写作文。他们的语文学习普遍存在着"三不"现象:不愿读,不善说,不能写。针对外来务工人员子女阅读写作过程中出现的一些问题,结合自己的教学实践,笔者尝试着从以下方面着手培养外来务工人员子女语文学习的习惯。     

宁波市外来流动人口子女教育现状探析

随着宁波市经济快速发展,农村劳动力的流动量大大增加,同时也带来了大量的适龄学童。这些外来流动人口子女教育目前面临种种障碍和困难,引发许多社会问题。如何深入贯彻《义务教育法》,赋予外来务工人员子女平等接受义务教育的权利,确保教育公平和社会和谐,将是我们面临的一个崭新课题。