南北战争前教会教育黑人的努力

南北战争前美国黑人的教育机会是极其有限的，南部各州视教授黑人为违法，北部各州黑人的接受教育方面也受到歧视。在这种社会氛围中，各教派主要出于宗教的目的为黑人举办教育，使部分黑人获得了读写的能力。本主要探讨了国教会、教友会、清教徒、卫理公会、长老会以及天主教教育黑人的努力。     

美国黑人教会的形成及作用探析

南北战争和黑奴解放运动以后，取消了许多禁止黑人集会的法律，大规模的黑人离开了黑人白人混合的教会和教宗，建立起他们自己的教会。黑人教会的形成对美国黑人受教育、参与政治生活等诸多方面产生了深远的影响。宗教不仅给黑人提供了精神发泄的场所，还为其提供了获得自由的希望。     

美国文学系列之八——美国南方小说

美国南方文学起步较晚。早期奴隶制统治下人民受教育的机会很少,教育水平也不高,文学艺术只是统治阶级的特权,是他们茶余饭后的消遣。而真正以写作为职业的人毫无社会地位,得不到社会的承认。因此,南北战争以前,南方文化依旧遵循着古老的贵族骑士文学的传统,没有属于自己特色的形式和内容。南北战争结束后,黑人奴隶制被废除,南方采取了资本主义经济模式,职业作家才开始出现,并逐渐在社会上争得了他们的地位,南     

北美奴隶制的确立

美国南北战争在很大程度上根源于南北双方不同的经济形态．以及对待黑人奴隶的态度上的差异。那么“北美的奴隶制缘何出现并得以发展壮大”这个问题在历史上所述颇多。但也是众说纷纭．各有各的观点。     

黑人奴隶主的非营利性蓄奴刍议

正如不是所有的黑人都是奴隶一样,也不是所有的奴隶主都是白人.在美国南北战争之前,一部分富裕的自由黑人已经跃入了奴隶主阶层.而且在这部分黑人奴隶主中又有一些蓄奴行为不是为了获取经济利益,而是为了给予奴隶以自由.他们蓄养的这些奴隶和他们之间的关系实际上不是简单的奴隶和奴隶主之间被剥削与剥削的关系,而是父母与子女的亲情关系.在"1800年法令"和"1820年法令"之后.作为奴隶主的黑人父母被迫蓄养着自己的奴隶子女,竭力地维护奴隶子女表面上的自由,同时也为子女的合法自由东奔西走.     

美国黑人奴隶制是否仁慈的奴隶制

十七世纪起,国际奴隶贩子把非洲的黑人运到北美洲,卖给北部工商业者和南部种植园主做奴隶,于是黑人奴隶制在北美洲发展起来。美国独立后不久,由于资本主义工商业的发展,北部废除了奴隶制,而南部则继续经营农业,奴隶制有了进一步的发展。到了十九世纪中期,由于黑人奴隶制已经成为美国资本主义进一步发展的障碍,因而发生了南北战争。战争的结果,南部失败,黑人奴隶制被废除了。 黑人奴隶制的废除,已经有一百多年了。但是对于黑人奴隶制究竟是仁慈的奴隶制,还是历史上最残酷的奴隶制的问题,美国资产阶级的历史学家们似乎还没有取得一致的结论。在现代美国历史学家中,认为黑人奴隶制是仁慈的奴隶制的,为数不少。例如,美国有一位著名教授科特里尔(R.S.Cotterill)于1936年写道:     

《美国内战》教案

一、教学目的 1.通过教学使学生掌握以下基础知识:美国领土的扩张、印第安人的悲惨遭遇、南北两种经济制度的矛盾、废奴运动、林肯、南北战争、《宅地法》、《解放黑人奴隶的宣言》、南北战争的意义。 2.通过教学使学生认识: ①美国独立后领土由北美大西洋沿岸发展到太平洋沿岸,美国领土迅速扩张的过程,是驱赶、屠杀印第安人的过程,也是南、北两种经济制度迅速发展的过程。     

《哈克贝利·芬历险记》中民族融合的局限性

《哈克贝利·芬历险记》描写的是南北战争以前的故事,但成书于1884年,已是内战后。此时美国的黑人依然没有得到宪法所规定的权利,没有获得彻底的平等和认可。就像罗德·霍顿在《美国文学思想背景》中描述的那样"尽管最高法院已经对黑人     

二十世纪美国的黑人作家

二十世纪的美国历史上,黑人为争取人权和社会权利而进行的斗争,无疑是其中的一个重要内容。早在一八六三年南北战争期间,亚伯罕·林肯总统就结束了黑人的被奴役之状态。然而,黑人在美国的社会处境却依然糟不堪言。尤其是在南部各政府所颁布的法令使黑人处于一种低下的社会地位,甚或还有被称为三K党的强大组织,每每对黑人施以暴力行为。在世纪之交,大批的黑人纷纷从南部移至北部的各个城市。在诸如纽约的这些城市里,黑人的境况多少有点好转。在北部,年轻的黑人艺术家和作家为了黑人同胞的社会正义进行了长期的斗争。     

经典的魅力——《我有一个梦想》赏析

每个都有自己的梦想,马丁·路德·金的梦想是为黑人争取到拥有自由和平等的权利20世纪60年代,美国人逐渐认识到,南北战争所致力的解放黑奴运动并没有产生使美国黑人成为完全平等公民的预期效果。20世纪后期,美国黑人的公民权利受到州和地方歧视黑人的法规和惯常做法的层层约束和限制,在这种情况下,黑人志愿团体和教会,以及其他各阶层关心此事的美国人团体,同     

南非白人统治时期黑人流动劳工制度的成因

本文试图从城市化的角度分析南非白人统治时期,黑人男性长期充当流动工人的原因。它的形成,既有黑人保留地经济恶化所导致的推力,也有矿业和城市其他产业对劳动力的吸力。20世纪40年代是黑人城市化的重要时期,很多流动工人选择在城市定居。1948年以后,国民党对流动工人采取新的流入控制政策,遏制了黑人的城市化,让流动工人保持流动。     

试析教育公平及多元文化背景下的美国黑人教师教育

在美国教育公平与多元文化的大背景下,看似公平与平等的黑人教育背后其实潜藏着无形的种族主义和不平等的黑人教育.美国黑人教师数量与比例都不能与白人教师同日而语,而且缺乏有针对性的黑人教师教育,“平等即相同(equalitymeans sameness)”的理念其实忽略了黑人文化的独特性.美国黑人教师教育之所以重要,在于它能够给黑人世界传授足够水平的文化和人生的崇高理想,到那些不仅不懂文字、也不懂生活的人当中去散播文明的种子.文章还涉及美国黑人教师教育质量提升的策略,并明确提出发展黑人教育的关键在于让黑人掌握教育的管理权和话语权,要“黑人教师管理黑人教育”.     

从《宠儿》、《紫色》看“黑白”文化冲击下的黑人男性

白人的强势文化控制了黑人的精神和心灵,瓦解了黑人家庭和社区内部。黑人男性在黑白两种文化的斗争中顽强的生存着。他们当中既有自己文化的守护者,又有作为白人文化的投降者。我们就从《宠儿》、《紫色》两部小说中来仔细探讨黑人男性的这种纠结的意识。     

内在的潜力

美国的白人和黑人,长久以来都各自有其特点。白人一般受教育较好,经济水平高,所以天生有种“白人的傲慢”,觉得自己比黑人优越。黑人一般受教育较少,大部分也比较穷困,所以天生有种自卑感。     

《汤姆叔叔的小屋》美国黑人文学形象分析

《汤姆叔叔的小屋》这部小说是南北战争的导火线,对废奴运动具有巨大的推动作用小说成功地塑造了正直、友爱、忠顺极具基督教义的汤姆叔叔、勇于反抗的乔治·哈里斯夫妇和从自暴自弃变得真诚和善良的小黑奴托普西的典型形象。这些都是不同于美国以往的作品中那些身份低微、性情麻木、遭遇凄惨和无任何权利的黑人形象。该文从政治、经济、法律和文化方面简析了黑人形象变化原因。     

哈莱姆的荣耀——“哈莱姆文艺复兴”中的左拉·尼尔·赫斯顿

第一次世界大战给美国整体的思想文化带来了极大的冲击,也引起了“新黑人”思潮的发端.以哈莱姆为中心发展起来的黑人文艺运动,常常被称作“哈莱姆文艺复兴”或“新黑人运动”.新黑人们拥有鲜明的种族意识,对自己的黑人身份感到自豪.左拉·尼尔·赫斯顿就是哈莱姆文艺复兴时期升起的一颗明星.赫斯顿在创作中突破了当时美国社会中种族、阶级、性别等多重障碍,塑造了积极的黑人女性新形象,开创了黑人女性文学的先河.一些后起的黑人女性作家,如爱丽斯·沃克就把赫斯顿视为自己的“女性祖先”.赫斯顿对黑人作家创作立场的认识,对黑人女性自我的积极肯定,对南方文化艺术特征的真正传承,直到今天仍然具有非常重要的现实意义.     

世界历史参考图片(二)——美国内战说明

图1 南方种植园的黑人奴隶在收割、运送棉花.(原图为油彩画,原件存美国纽约博物馆.)图2 南北战争前,北方资本主义生产已相当发达,出现了许多工厂、矿山.这是北方工人在工厂劳动的情况.(原图为照片,原件存纽约历史学会.)图3 拍卖黑人奴隶的情景.图中英文广告写的是:"大贱卖.出卖黑人、马匹、牲畜及其它物品".这是一个拥有六口之家的黑人奴隶家庭,被奴隶主带往奴隶市场进行拍卖.父亲(左四)已被一个奴隶贩子买走,三个大孩子被撂在一旁等待着买主,最小的孩子正在被奴隶贩子提到台上大声叫卖,     

美国的民众私刑浅探

民众私刑产生于美国独立战争时期的战乱环境中,但是在美国南北战争后,民众私刑结合种族歧视,通过其血腥的暴力展示阻止被解放的黑人获得政治与经济权利,成为南方白人推行“白人至上”的重要手段。     

教育信息化给大学生信息素质培养所带来的挑战

教育信息化是在教育领域内全面深入的运用现代信息技术改造教育,是教育领域的一场新技术革命,既有机遇,也有挑战,有其自身的特征。高校是教育信息最密集的场所,大学生利用信息网络学习生活已成趋势,如何积极应对教育信息化所带来的学习理念的转变、信息能力的培养、信息道德的教育,正确培养大学生信息素养,开创教育信息化时代高校管理工作的新局面,已是摆在我们面前亟需解决的现实课题。     

“数字北外”:数字化校园与SNS结合的有益尝试

随着互联网的发展,SNS正成为一种新的互联网交往方式。SNS对大学生的思想状态既有积极的影响,也有消极的影响,同时也给高校思想政治教育工作带来新的机遇与挑战。当前,如何结合新形势和学校实际,推进数字化校园建设与SNS的有机结合,开创思