自办语文超市 自主开发潜能

《新课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求。这就要求我们教师要变指令性的教学为学生的自主选择学习,努力构建自主、开放的语文学习环境,努力为学生创造选择的机会,把学习的选择     

语文课堂教学中学习潜能的开发

"学会学习"是当代人应有的基本技能,而学习潜能是具备这项能力的基础条件,所以,对于语文教育过程中学生学习潜能的开发进行研究具有非常重要的理论意义。本文基于学习语文的学习潜能进行研究,寻找开发学生学习语文潜能的最佳途径。     

小议学生自主学习潜能培养

随着新课程改革逐步深入,提高全体公民的素质,已被人们高度重视,尤其是培养学生学习能力,被当今社会高度关注。为此,在教学中,我们要以学生为主体,多给予学生自主探究学习的空间,为他们提供更多创新平台,引导他们自主地学习,激发他们去积极地动手、动脑,努力放手让同学们去发现解决问题的途径,鼓励同学们在学习中,进行大胆猜想,让他们享受成功的喜悦,使我们的学生具有自主学习潜能和开拓创新精神。下面,笔者结合多年教学经验,谈几点关于学生自主学习潜能培养的粗浅认识,供同行们参考和指正。     

在张扬个性中开发学生的自学潜能——例谈语文自主学习能力的培养

运用教育心理学中有关激发个体学习潜能的理论策略,利用学生追求独立、喜欢探索的心理特点,培养学生主动查阅资料、提取信息的能力；利用学生追求新奇、争强好胜、善于思辩等特点,激发学生主动求知的欲望,培养其独立思考和主动解决问题的能力；根据学生想象力强,喜欢在实践中获得知识、锻炼能力的特点,培养学生的迁移拓展能力.     

潜能开发视角下高中生自主学习能力与学业成就关系的研究

“三新改革”背景下,教育的重点目标是发展学生潜能,而自主学习能力是学生开发潜能的重要影响因素,自主学习能力与学业成就有非常密切的关系。本研究探索了在潜能开发视角下,高中生自主学习能力和所取得的学业成就之间的关系,研究发现：（1）高中生的自主学习能力水平会影响其学业成就;（2）学科学习所需能力存在学科间的共性和差异性;（3）学生的自主学习能力可以通过干预进行提升。本研究所开发与实施的“菜单式”精准心理辅导潜能开发课程可显著提升学生的自主学习能力。     

语文自主学习四大误区

误区一:一味追求自主,脱离了教学 任务 《新课标》指出:应该重视语文的熏陶 感染作用,注意教学内容的价值取向。 语文与其他学科不同,是一种人文学 科,它具有模糊性。不确定性的特点。由于 学习个体存在着差异,学生对语言的理解 也会各不相同定会产生多维视角。因此, 教学中应尊重学生的个性思维,赞赏学生 的自主学习,激励学生不断创新,发掘学 生的潜能,全面发展学生的素质,达到完 成教育教学的任务目的。然而,在教学中, 许多教师却曲解了这一理念。以为自主学 习就是学生随心所欲,可以脱离教学任务 异想天开。只要是主动探究,不管有没有 价值,学生提出的问题都是好的,只要与 众不同,学生不管怎样理解都是对的。结 果导致课堂活跃异常,但教学任务被架 空。自主学习没了灵魂,学生学什么呢?     

简述心理潜能开发的科学依据

人的心理潜能是一个宽泛的概论,它主要指人的生理现象、生理机能、心理现象和心理机能潜在发展的可能性。因此本文主要阐述心理潜能开发的具体依据,对体育教学和训练有一定的指导意义。     

开发自身潜能

人力资源是最重要的第一资源。随着知识经济浪潮的来临,许多组织越来越重视人力资源的开发工作。其实,对于个人而言,最关键的还在于潜能的自身开发,如果把组织开发与个体开发结合起来,效果无疑会更为显著。     

开发语文教育五种潜能

为了实现语文素质教育的目标,必须大力开发语文教育的五种潜能。中学生有学好语文的心理需要,也有学好语文的诸多潜能。教师的职责在于启发引导,尽力开发这些潜能,使语文学习不再是中学生沉重的心理负担,而成为充满乐趣的过程。     

开发语文教育五种潜能

为了实现语文素质教育的目标,必须大力开发语文教育的五种潜能.中学生有学好语文的心理需要,也有学好语文的诸多潜能.教师的职责在于启发引导,尽力开发这些潜能,使语文学习不再是中学生沉重的心理负担,而成为充满乐趣的过程.     

小学生心理健康教育及心理潜能开发

文章针对小学生心理健康教育及心理潜能开发这一课题的提出、界定与表述、目标与内容、对象与范围、原则与策略、研究工作与阶段推进、研究方法与措施、研究成果与思考几个方面进行阐述。     

初中英语教学中学习潜能的开发

开发学习潜能是各学科统一的教学目的，是素质教育的重要内容。教师在英语教学中应根据实际，以学生为中心，通过培养学生的观察力、记忆力、注意力和思维能力等途径采开发学生的学习潜能。     

习惯是自主学习语文的基石

新进初一,许多同学都在问,怎样才能学好语文呢?黄老师说:学习语文首先要养成良好的习惯。这些良好的习惯一旦形成,自主学习语文的意识便会自动升级,语文素养将会突飞猛进!