开展自然科技课外活动

贵州德江城关三小的自然科技课外活动先后受县、省科协表彰。他们的做法是:①结合课本让学生作课外实验并填写实验记录,绘图,写观察报告。他们做了金属性质、种子发芽和植物繁殖等实验,绘制了春季自然历,写了空气污染调查报告。②成立了科技课外活动组。共成立了养蚕组、青蛙生长过程观察记实组,动植物标本采集组、星空观察组、节气日天气情况记录组和自然日记     

如何开展自然课外活动

教学大纲中教学目的要求的第三条指出要“发展学生对自然界和科学技术的兴趣爱好”,发展学科学、用科学的能力。开展好课外活动,上好活动课,是实现这一目的要求的一个途径,所以研究本地的实际,结合课内教学,开展好课外活动是自然教学的重要一环。自然学科的课外活动是自然教学中一个必不可少的重要组成部分。认识了解自     

开展课外活动培养广泛兴趣

开展课外活动是改革传统教育的一个方面,是改革传统教育的有力措施,这是我们经过课外活动的实践得出的结论。 在教育界,提到课外活动老师们并不陌生,可是认识则不一定完全统一,有人认为“课外活动”是搞花点子;有的认为是走过场;有的则认为是冲击课堂教学分散学生精力等等。把学生禁锢在课堂的小天地里,闭门读书,闭门背书是我国传统教育思想的体现,其     

开展课外活动 培养学生兴趣

福州市第三中学位于福州西湖畔,校园整洁,环境优美,是福建省一所著名的重点中学。该校在抓好课堂教学的同时,课外活动搞得有声有色。不久前,笔者慕名和几个同志一起来到福州三中参观访问。谢永铨副校长带领我们参观了理化生实验室、微型计算机活动室、语言实验室、声象图书馆、图书阅览室、游泳池以及各个学科活动场所,给我们留下了深刻的印象。这里的课外活动内容丰富,形式多样,全校有“湖滨文社”、“数学爱好者协会”、“航模”、“舰模”、“无线电”、“电子计算机”、“武术队”、“合唱团”等40多个兴趣小组。每逢假期,学校还组织各种夏令     

谈谈自然课外活动的开展

开展生动活泼、丰富多彩的课外活动，不仅能促进小学生对课堂知识的理解、巩固和应用，而且能开阔视野，丰富知识面，挖掘潜力，发展特长，培养动手和创新能力。     

开展自然课外活动提高学生素质

近年来,我校除了认真上好自然课外,还特别注重加强自然第二课堂活动来提高学生的素质,而且取得了丰硕的成果。本文就以如何开展第二课堂活动谈谈我的点滴体会。１　依据教材开展实验活动　　在第二课堂活动中,我十分注意指导小组成员根据教材内容开展各项实验活动。这是因为任课老师很难在短短的４０ｍｉｎ的课堂上对所有学生的操作技巧进行具体的、反复的指导与训练,尤其是显微镜的使用,学生更是无所适从,很多学生不能做到熟练地使用显微镜,有的学生甚至到了小学毕业都还不会操作显微镜。基于这一点,更促使我认真把显微镜的工作原…     

开展自然课外活动 锻炼学生实践能力

培养学生的实践能力是素质教育的重点之一,同时也是一项长期而艰巨的任务。但课内教学不论在时间上还是空间上都远远达不到这一要求,因此,我校在自然课教学中实施课内打基础、课外多实践的做法,让学生在丰富多彩的课余实践中,巩固、拓展知识,发展兴趣,锻炼各种能力尤其是实践能力。     

开展语文课外活动 激发语文学习兴趣

曾几何时,我们的语文教学走向了单调无味,走向了枯燥无趣,以至于我们的学生讨厌语文、害怕语文,渐渐地远离了语文。究其原因,不是在于学生,而是在于语文教师自己,是我们老师运用死记硬背,机械训练,保守固执,从而关起了语文乐园的大门,让我们学生在这座知识宝库面前只能望而却步。     

开展天文课外活动 培养学生科学兴趣

为了培养学生从小热爱科学,提高科学素质,我校开展了一系列课外科普活动,其中天文兴趣活动尤其活跃。在小学自然和中学物理课程中都有一些天文学的基础知识,它是以观测为主要手段的科学,通过开展天文观测活动,学生兴趣浓厚,大大提高了他们的观察能力和实验能力。“我校天文兴趣小组成立于1985年,哈雷彗星回归时,我们配合幻灯作了专题讲座,搞了宣传专栏,由于条件所限,没有进行观测。我们感到添置天文望远镜迫在眉捷,于是在经费紧张的情况下自筹资金,购置了一     

开展课外活动 发展学生个性

每个教学班都有一部分学生,解答数学问题思维敏捷,接受能力较强,这些学生掌握课本上的知识基本上下太费劲,出现时间和精力上的过剩。如何充分发挥这些学生的优势,给他们创造良好的学习环境,使他们在数学王国中,获得更多的知识,使其个性得以充分发展。我们除了在平常教学中本着“源于教材、高于教材”的原则,对讲授内容加深拓宽外,还开展了数学兴趣课,趣题征解,专题辅导讲座,年级数学竞赛等活动,用于对数学尖子生的培养,取得了较好的效果。现就几项活动谈谈具体做法: 一、每周上好一节兴趣课 兴趣,是学生学习中最好的老师,而多数教师在平常的课堂教学中往往只侧重于教懂课本上的知识,忽视学生学习的兴趣,学生学得乏味,知识面狭窄。针对这一现象,我校规定各班每周一节自习课(上午第四节     

课外活动 延拓兴趣

课外活动又称“第二课堂”,它是在教师指导下的一种有目的、有组织、有计划的教学活动,课外活动对发展学生智力、培养自学能力、陶冶情操均有很好的促进作用.1、数学游戏.游戏的形式可根据教学内容自编或参阅有关资料改编,经常开展数学游戏,可以使小学生在欢乐、喜悦的气氛中丰富知识、发展智力.2、数学墙报.定期开办数学墙报,不仅能培养学生独立办报的能力,更能扩大全体学     

开展物理课外活动提高对知识的理解能力

在高中多门必修课程中,物理不仅是一门理论性很强的学科,还具有很强的实践性。怎样才能学好这门学科呢?首先,要对这门课程产生兴趣;其次,不仅要在课本上学习物理、实验室中检验其真理,还要积极在生活实践中运用物理知识解决具体的生活问题,做到学以致用,更好地掌握这门学科的知识。     

开展课外活动 促进学生全面发展

开展课外活动促进学生全面发展课外活动是课堂教学的延续、补充和深化。课外活动寓教于乐、寓理于娱，不仅为课堂教学提供了广阔的智力背景，而且为发展学生的兴趣爱好，陶冶学生的情操提供了条件。到目前为止，我校已成立了微机、作文、数学、英语、速描、图画、象棋、电...     

开展初中英语课外活动

英语课外活动是整个英语教学过程的一个有机组成部分,与英语课堂教学密切相关,是实现英语教学目的的重要途径之一,也是教师改进教学方法,增加课堂上语言实践的广度与密度的有效途径。     

丰富多采的自然课外活动

近年来,我们自然教研组全体教师,利用课外活动时间,开展了一些深受学生欢迎的科技活动,取得了较好的成绩;现将情况分述如下: 一、做科学小实验: 教师根据教材内容,在课外活动补充做一些有兴趣的实验,或培养学生上讲台独立地做。例如,四年级学生在学了大气压后,教师就在课外指导学生做“马德堡半球”的实验。没有洋设备,就土法上马,用两个玻璃杯代替两个半球,用燃烧蜡烛减少杯中的气体,代替抽气机抽气。由于此方法既科学又简单,易于操作。全班大多数学生很快就学会了。当一些学生把紧密结合的两杯(口对口)提起来时,都不约而同地说:“这真有趣,太奇妙了!”。     

开展计算机课外活动

为了“尽可能让中小学生接受电脑训练”,广元县嘉陵中学在县科协、县教育局和四机部○八一基地总厂等部门的支持下,成立了计算机兴趣小组。同学们在老师指导下每周开展一次课外活动。小组的成员是各年级的“数学迷”他们     

开展物理课外活动 发展学生个性特长

本文介绍了在物理教学中开展生动活泼、多种多样、丰富多采的课外活动的具体做法,以及通过这些活动如何激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新精神,提高了学生的观察能力、思维能力和实验能力.     

开展物理课外活动 发展学生个性特长

本文介绍了在物理教学中开展生动活泼、多种多样、丰富多采的课外活动的具体做法，以及通过这些活动如何激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新精神，提高了学生的观察能力、思维能力和实验能力。     

浅谈自然课外活动的效益

自然课的知识面广，内容丰富，蕴含天文、地理、气象、地质、植物、动物、物理、化学等方面的基础知识。由于在课堂教学中受到时间、场地、器     

四年级自然课外活动计划

新编自然教学大纲指出,自然课的教学,一方面要使儿童获得生动具体的自然知识,另一方面要发展他们爱科学、学科学、用科学的兴趣和能力.要实现上述目的.我们必须打破从课堂到课堂,从书本到书本,把学生禁锢在课堂小圈子里的封闭式的教学形式,把学生带到课外去,使课内与课外互为补充,协调发展.