知识经济与高教改革

在刚刚过去的20世纪里,我国高等教育事业的发展虽几经波折,但总体说来,为我国社会主义的建设事业培养和造就了大量的人才,推动着我国经济建设和社会发展不断地走向新的历史高度。现在,人类文明的脚步将跨入21世纪。在这新的世纪里,我国高等教育是否适应新时代的要求?能否满足社会发展的需要?跟国际高等教育前进的步伐是否趋同?如何才能使之在我国经济和社会发展进程中发挥更大的作用?这是必须予以充分关注的问题。     

我国高等教育改革之素质教育的视点

随着我国教育体制改革的不断深入,素质教育在我国高等教育中显得尤为重要。     

知识经济与我国高等教育改革

随着知识经济时代的到来,我们应该认真研究知识经济的内涵与特征,掌握知识经济的发展规律,为迎接知识经济的挑战作好充分的准备。知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育。高等院校是培养高素质人才、创新科技成果的重要基地。因此,知识经济必然引起高等教育的改革。     

浅谈大学理念与我国高等教育改革

从大学理念的概念出发,在分析了大学理念的历史演变及与高等教育关系的基础上提出了我国现代高等教育应具备的一些理念。     

浅谈大学理念与我国高等教育改革

从大学理念的概念出发,在分析了大学理念的历史演变及与高等教育关系的基础上提出了我国现代高等教育应具备的一些理念。     

深化高等教育改革迎接知识经济时代到来

21世纪将是充满机遇和挑战的世纪,信息社会及知识经济时代的出现,将给人们的生产、生活、学习乃至思维方式带来深刻影响,也对高等教育提出新的更高的要求。要抓住机遇,迎接挑战,就要深化高等教育改革,主动迎接知识经济时代的到来。知识经济给高等教育提出的使命     

深化高等教育改革的几点思考

进入80年代以来,为了适应世界范围内兴起的新技术革命的挑战和经济、军事、政治竞争的形势,世界上许多国家都以急切的紧迫感,把高等教育改革列为本国总体发展战略的重要组成部分,竞相研究和实施高等教育改革。     

高等教育的改革与发展信息研讨

本文从几个方面论述了我国高等教育的发展要面向现代化、面向世界、面向未来，走改革和创新之路，要不断扩大高等教育规模、改进教学方法、发展远程教育、加强高等学校管理，大学毕业生就业都要引入市场竞争机制。预计“十五”期间我国高等教育改革与发展会更加辉煌。     

从可持续发展的角度研究高等教育的改革与发展

传统的社会发展观,是以工业化的程度衡量社会的发展水平,并以国民生产总值作为主要的指标。这种发展观在促进工业生产、物质文明方面起过积极的作用,但也带来资源浪费、环境污染的负面效应,导致今天地球上的可利用资源日渐枯竭,生态环境日益恶化的危机,威胁到人类的生存与发展。在危机和威胁面前,科学家不断发出警告,理     

大力发展素质教育迎接知识经济挑战

即将进入２１世纪之际,知识经济的浪潮正向我们扑面而来。知识经济以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,不仅将改变世界经济结构和总体格局,还将对社会组织结构和人类生活、思维方式等进行整合和重构。知识经济的生命和源泉就是创新,而创新就需要一大批...     

面向21世纪的高等教育与高校图书馆改革

本文阐述了21世纪高等教育的特点,及高校图书馆在世纪之交,如何抓好深化改革的工作,以适应21世纪的高等教育,培养跨世纪的新型人才,并发挥其应有的作用.     

中国高等教育:发展是第一要务--"高等教育发展与改革(天津)研讨会"综述

应对党的“十六大”提出的２０２０年宏伟发展目标，中国高等教育应该把发展当作第一要务来抓。这是２００２年１２月７日至９日在“高等教育发展与改革（天津）研讨会”上，与会的中外专家发出的几乎非常一致的呼吁。这次研讨会由中国民主促进会天津市委会、天津市教育科学研究院联合主办，民进北京市委会等协办，来自美国、法国、英国、香港特别行政区和全国各地的专家学者２００余人出席了会议。全国人大常务委员会副委员长、中国民主促进会中央主席许嘉璐、教育部副部长周济、天津市委副书记邢元敏、副市长俞海潮、全国人大常委、民进中…     

高等教育与社会需求相结合——浅谈中国高等教育改革

随着知识经济社会的到来,大学成为人才的培养中心,因此,等教育改革也成为了人们关注的重点。为了提高中国高等教育人才培养的质量,适应社会需求,通过查阅相关文献并结合自身学校情况分析中国高等教育的现状,探索了中国高等教育改革的路径。     

知识经济时代我国高等教育面临的挑战和创新

论述了知识经济时代我国高等教育面临新的挑战，认为深化高等教育创新的必要性应进一步增强，提出了高等教育创新诸多新的研究课题。     

论图书馆在高等教育改革中的作用

高等教育改革不断深入 ,高校图书馆应紧跟其形势 ,发挥应有的作用