真诚的祝愿

我很高兴担任《开放教育研究》杂志的顾问,我代表国家电教委、中央电大表示祝贺.《开放教育研究》杂志的名称和内容符合当前教育发展的趋势.我要尽自己的努力起到提供信息的作用.上海电大是全国电大中办得较好的一所,我希望这个刊物也办成一流的.国际上远距离教育发展很快,我国也正在大力发展远距离教育,《开放教育研究》要为我国远距离教育发展服务.杂志的名称起得很好,办杂志也应是开放性的,开放度要大.从本质上讲,广播     

远程教育和网络化学习中的学生支持——访国际远程教育知名专家艾伦·泰特教授

艾伦·泰特教授(Alan Tait),是国际开放和远程教育领域最知名的研究学生学习支持的专家之一。现任英国开放大学教育及语言学院院长,欧洲远程和网络化学习联盟(简称为EDEN,全称为European Distance and E-Learning Network.网址:ht-tp://www.eden-online.org)的副主席,《欧洲开放,远程和网络化学习杂志》(全称Euro-pean Journal of Open,Distance and E-Learning,网址:http://www.eurodl.org)的主编。艾伦·泰特教授从1974年起就一直供职于英国开放大学,曾分别服务于英国开放大学的总部和地区中心,1989-1998期间曾任《开放学习》(Open Learning)杂志的编辑,他所提出的关于学生学习支持的理念和模式被很多研究者所引用,并被诸多的实践者所运用,其研究兴趣主要有学生支持/学习者支持、学习中心的组织、学生指导与咨询,以及辅导教师的管理和培训。     

热烈庆祝《开放教育研究》出刊100期

本刊讯:值《开放教育研究》杂志出刊100期之际,为了更好地总结过去十多年的经验,展望杂志乃至上海开放大学的未来发展,《开放教育研究》编辑部先后于2012年12月1-2日和7-8日主办"第二届中国教育技术及远程教育领域核心期刊主编研讨会"(简称"主编会")和"《开放教育研究》杂志编委会暨100期纪念座谈会"(简称"编委会")。1983年,《文科月刊》创刊,后更名为《文科季刊》,以满足当时电大教师教学与科研所需。1995年,时任上海电大校长黄清云和党委书记郭伯农等受英国开放大学、英联邦学习共同体等的启发,经过多方面考虑将其更名为《开放教育研究》。     

努力承担学术期刊的使命——《中国远程教育》百期报告会综述

2008年4月20日,《中国远程教育》杂志社在京举行百期报告会和读者、作者、编者座谈会,邀请有关方面的领导和专家结合远程开放教育的发展历程,就杂志的办刊特色、办刊思路等进行讨论交流。中央电大校长葛道凯出席报告会并讲话。教育部基础教育司副司长李天顺、高等教育司远程与继续教育处处长刘英、社会科学司出版管理处处长魏小波等相关司局领导,中央电教馆副馆长、《中国电化教育》主编王珠珠教授,江苏电大副校长、《江苏广播电视大学学报》主编马良生研究员,全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌教授,中国人民大学书报资料中心教育编辑室宣小红主任等在报告会上讲话。参加报告会与座谈会的嘉宾还有来自中央与地方电大、高校网院、兄弟期刊等单位的专家,读者、作者,他们是中央电大校长助理李林曙教授,奥鹏研究院院长任为民教授,全国教师网联秘书处秘书长李德芳教授,教育部现代远程教育资源建设委员会办公室副主任陈庚教授,中央电大现代远程教育研究所常务副所长孙福万教授,山东电大远程教育研究所所长单从凯研究员,首都师范大学远程教育研究所副所长蒋国珍副教授,安徽电大远程教育研究所所长朱祖林副研究员,中央电大外语学院副院长刘占荣副教授、汕头电大外语教学部肖俊洪副教授、中国人民大学继续教育学院副院长顾宗连教授、北京大学医学网络教育学院院长高澍苹副教授、中国人民大学书报资料中心《成人教育学刊》执行主编谭旭、《中国教育报》E教育周刊主编钟伟等。受台风影响,香港大学专业进修学院持续教育及终身学习研究中心总监张伟远研究员在香港机场等候6小时后因航班取消而未能与会,特地向会议提交了书面发言。中央电大有关部门主要负责人也出席了报告会和座谈会。中央电大副校长、《中国远程教育》主编严冰和杂志社社长尹伟中主持会议。《中国远程教育》创办于1981年,原名《电视大学》,1986年更名为《中国电大教育》。1999年8月刊名改为《中国远程教育》,经三期试刊后,2000年1月《中国远程教育》正式出刊。到2008年第4期,《中国远程教育》出刊100期。《中国远程教育》在我国远程开放教育进入新的发展阶段时应运而生,现在已经成为我国远程开放教育乃至整个教育领域具有较大学术影响力的期刊。《中国远程教育》被国家新闻出版总署评为中国期刊方阵双效期刊,被中国图书馆学会连续多年评为教育类核心期刊,被中国社会科学研究评价中心评为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。据中国知识资源总库中国学术期刊综合评价数据库统计分析,2005年到2007年,杂志以较高的总被引频次等指标在教育综合研究类期刊中列居前5位。据《人大复印报刊资料》统计,《中国远程教育》年度全文转载率在教育类综合排名中连续居于前列。严冰在报告会上对杂志的编辑工作进行了介绍和总结。上海电大副校长、《开放教育研究》主编徐皓教授,北京师范大学远程教育研究所所长陈丽教授,《教育研究》主编高宝立编审分别以"学术期刊·研究·远程教育的发展"、"远程教育研究的现状与思考"、"学术期刊的建设"为主题作了专题学术报告。与会嘉宾在座谈中围绕《中国远程教育》的办刊思路和编辑工作进行了讨论,对杂志今后的发展提出了意见和建议。我们将百期报告会和读者、作者、编者座谈会的情况分别作出综述,并刊发杂志主编严冰的一篇专文。编发这组特稿,意在总结经验、探讨问题,在各个方面的帮助下,不断提升刊物的学术品质和学术地位,继续扩大刊物的学术影响和社会影响,在远程开放教育实践探索和理论研究中更好地发挥学术期刊应有的作用。对于会议中涉及的一些远程教育实践与理论研究方面的重要课题,我们也将陆续以适当的方式开展研讨,并呈现研究成果。徐皓、陈丽两位教授有关远程教育研究的学术报告,本刊已邀约专稿,稍后刊发。     

我国关于世界学前教育课程研究的状况探析——一种期刊资料分析的视角

由华东师范大学出版的《学前教育课程》在其总序中指出：“为早期儿童提供教育的看法．世界各国的学们会由于社会化、学术视角等方面的不同而存在差异．这些差异可以让研究学前教育的人们去比较，去思考，去对话．去回应；可以让他们更全面、更深刻、更辩证、更理性地去理解学前教育的意义。”钟启泉教授在其所编的《现代课程论》中也指出：现代课程发展的方向是统整与开放、     

南京大学桑新民教授等与学术刊物进行学木互动

4月24日,在南京大学网络教育学院,以南京大学网络化学习与研究所所长桑新民教授、副所长梁林梅博士为首的研究团队与来自美国韦恩州立大学副教授张珂博士,《开放教育研究》、《远程教育杂志》的学者共同举行了一场有益的学术交流活动。     

《从传统到现代:当代中国社会转型研究》出版

刘祖云教授撰著的《从传统到现代 :当代中国社会转型研究》一书于 1999年 12月由湖北人民出版社出版。该书是作者主持的国家教育部人文社会科学规划重点项目“转型中的中国社会结构与社会流动研究”的最终成果之一。从社会学的基本概念或范畴出发 ,对当代中国社会转型进行多视角多层面的探讨 ,是该书的初步尝试和一大特色。该书共分 11部分 ,各部分题目依次是 :社会变迁、社会发展与社会转型 ;社会转型与社会开放 ;社会转型与社会分层 (上、下 ) ;社会转型与社会流动(上、下 ) ;社会转型与社会控制 (上、下 ) ;社会转型与社会组织 (上、下 )…     

六家国际远程教育杂志联合举办“远程教育和教育权利”论文征集活动

2007年1月,法国《Distances et Savoirs》杂志与《亚洲开放教育杂志》、《欧洲开放、远程和电子学习杂志》、美国《异步学习网杂志》、加拿大《国际开放和远程学习研究评论》、ICDE的《开放实践》等六家国际     

中国科举学研究的里程碑--刘海峰《科举制与"科举学"》评介

厦门大学高等教育研究所所长刘海峰教授,孜孜求索数十载而铸就的力作——《科举制与“科举学”》,已由贵州教育出版社于2004年9月出版发行。这是刘海峰教授继《唐代教育与选举制度综论》、《科举考试的教育视角》、《中国考试发展史》、《学优则仕：教育与科举》．《中国科举史》之后的又一部研究科举考试的规模恢弘的学术作,也是第一部提出关于“科举学”概念并围绕其进行研究的专。     

《教育研究》扶持教育科研人才成长

欣逢《教育研究》杂志创刊25周年,作为一名作者和读者,我首先表示衷心的祝贺,祝贺《教育研究》杂志在繁荣教育学术、促进教育改革与发展、培养教育研究人才方面所做出的巨大贡献,也感谢《教育研究》杂志对我个人学术成长的支持、帮助和培养。     

教育转型中的校长和教师的使命

我不是从事基础教育,特别不是从事小学教育研究的研究人员,我要讲的题目是《教育转型中的校长和教师的使命》。主要围绕三个问题来讲:第一,社会转型与教育转型;第二,教育转型与中小学教育的未来走向;第三,校长和教师在教育转型中的使命。一、社会转型与教育转型教育转型这个问题现在提的不多,但是有一些专家也提到过,比如华东师范大学的叶澜教授就多次提到这个问题,     

历史与未来

本期是《开放教育研究》的第100期。回首1983年,(文科季刊》创刊,旨在满足当时电大学生对教辅材料的需求。1995年,为了进一步适应开放远程教育的发展,本刊更名为《开放教育研究》。2002年起,我们进一步明确定位,在大教育的视野下,立足开放远程高等教育,紧跟国际教育科学研究和期刊的发展趋势,始终将提升质量和品质放在首位。就像《开放教育研究》的成长与发展一样,任何事物的发展,都建立在已有实践的基础上。本期,张祖忻教授就基于多年一线     

本期导读

儿童社会化是儿童教育的重要内容之一。华东师范大学博士生导师王振宇教授的《正确理解社会化的概念》一文是和本刊2001年第12期上所刊发的《警惕儿童过度社会化》一文的商榷文章。作者认为,在人生发展的横轴上,社会化不存在时间的限制(也即社会化延续人的一生);从发展的纵轴上看,也不存在发展空间的限制(也即社会化没有一个完美的度)。某些儿童在社会     

联合国教科文组织致函本刊

尊敬的先生: 非常感谢你们赠送的1996年第1期《开放教育研究》。就像你们所意识到的，远距离教育在正规教育和非正规教育中越来越普遍，逐渐成为向更广泛人群提供高质量教育的有效手段。我们相信你们的杂志将对于世界性远距     

从伯明翰到杜塞尔多夫——从ICDE世界大会看国际远程教育的发展进程及启示

20世纪90年代以来，伴随着互联网技术在世界范围的广泛应用，远程教育和开放学习的发展进入了新的阶段。1995年至2001年，国际远程教育协会（ICDE）召开了四次世界大会，这四次世界大会记录了远程教育和开放学习蓬勃发展的历史足迹，同时也提示了总体发展趋势，具有承前启后的战略意义。 为吸取和借鉴这四次世界大会的丰富成果，利于我国远程教育和开放学习的发展，中国远程教育杂志与江苏电大外语系7月底在南京联合举办了远程教育和开放学习高级研讨会，邀请出席过这四次世界大会的中国学者韦润芳、李亚婉、丁兴富、佟元晦分别介绍了大会的主题及其所传递的科研信息，以及对新世纪中国远程教育和开放学习发展与研究的启迪。会议还邀请专家作了专题报告：中央电大党委书记、副校长于云秀的报告《全球化与中国电大教育发展的战略思考》，南京师范大学教授金生的报告《教育研究的规范与学术伦理》，上海电大研究员黄清云的报告《走向国际化的中国远程开放教育》等。 我们将本次研讨会所传达的ICDE四次世界大会的信息择要刊出，希望能有益于我们的远程开放教育实践与研究。     

论职业技术教育社会化

李鹏同志在《大力发展职业技术教育是教育改革的重要内容》一文中指出:“历史的经验和近几年的实践告诉我们:职业技术教育不能只靠教育部门办,要靠大家来办。”继《中共中央关于教育体制改革的决定》之后,又一次明确地提出了职业技术教育社会化的问题。职业技术教育社会化,既是世界各国发展职业技术教育的共同道路,又是我国特点所决定的中国特色的发展道路。     

欢迎订阅《中国远程教育》

正《中国远程教育》杂志是中华人民共和国教育部主管、中央广播电视大学主办的教育类专业期刊,秉持"贴近实践,关注进程,深化研究,服务发展"的办刊宗旨,强调学术视角、学术品位,强调理论与实践的紧密结合、理论与实践的互动发展,逐步形成了自身的特色,即:开阔的视野,改革的意识,创新的思维,平实的风格,是中国远程开放教育领域中具有较大学术影响力的期刊。杂志同时致力于关注行业、服务市场,努力全方位展示中国远程开放教育发展进程。《中国远程教育》杂志系教育类中文核心期刊、CSSCI来源期刊(扩展版)、RCCSE核心期刊、中国期刊方阵双效期刊。     

我国开放与远程教育研究的内容分析

本文采用内容分析法，收集《中国远程教育》、《开放教育研究》、《远程教育杂志》、《现代远程教育研究》、《现代远距离教育》及《电化教育研究》远程教育栏目2002—2003年度出版各期所刊载的相关论文．分析考察了我国远程教育研究领域近两年来的研究主题、特点和趋势。     

《现代教育技术》杂志2021选题策划

《现代教育技术》杂志由教育部主管,清华大学主办,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊和中文核心期刊,为中国教育技术协会会刊和教育部在线教育研究中心学术刊物。《现代教育技术》杂志刊名由清华大学胡东成教授题字。2001年获正式刊号,对外公开发行之际,我国著名教育家顾明远教授率先为本刊题词:“开展教育技术研究,促进教育现代化”。秉承“立足教育技术、推动学术研究、促进工作交流、服务行业发展”的办刊宗旨,本刊面向现代教育技术与教育信息化的诸多领域,为理论研究提供学术园地,为实践探索提供交流平台。     

探索与创新——读谢新观教授的《论开放教育》

在本世纪教育思想史上，最引人注目的，莫过于对有关远距离开放教育这一新的教育模式的“共识”。不论在西方国家还是在东方国家；不管是发达国家还是发展中国家，大家都承认“远距离开放教育”这一新的教育模式。谢新观教授所著的《论开放教育》一书就是探索远距离开放教育的一本创新之作。《论开放教育》收集了作者从１９８６年至１９９４年担任中央广播电视大学校长和党委书记期间发表过的部分论文、文章、讲话稿等５５篇。内容包括：中国广播电视大学实践的理论基础；中国广播电视大学的性质及其在当今中国大教育格局中的地位和作用；中…