浅析新时期党管人才原则在高校的实现方式

高校作为人才资源建设的强大基地，必须始终坚持党管人才的原则并真正落到实处。文章从分析高校落实党管人才原则的科学内涵、重要性以及高校人才管理的现状入手，强调了以人为本的人才管理理念是落实党管人才原则的思想基础，并结合笔者在高校工作的实际和体会，提出了“两项体制”和“四项机制”的创新是高校实现党管人才原则的重要途径。     

刍议高校教师聘任制下的合同管理

随着人才竞争日益激烈,高校用人制度进行了改革,不断完善了教师聘任制。高校教师聘任制下的合同管理应该遵循三大原则,即公平性、规范性以及个性化原则。为了进一步规范化现代高校人力资源管理,在合同管理中,需要不断完善考核体系、全面加强教师资源管理、加强契约精神建设,确保高校和教师都能在契约管理方式下切实履行各自的权力和义务,进而促进我国高校教育事业的发展。     

新世纪高校人才资源管理问题探析

新世纪的人才资源正在呈现世界性的紧缺状态，国与国之间的人才竞争十分激烈，作为培养人才、开发人才资源的高等院校，它的管理必须紧跟社会发展规律。对现行高校人才资源管理的管理制度不健全、创新效应不强、分配制度缺乏灵活性等现状以及新世纪高校人才资源管理中存在的决策、观念等问题进行了剖析；并从用人制度、分配制度、考核绩效等五亏面提出了新世纪加强高校人才资源管理的对策。     

论实现高校人才资源优化管理

通过对新时期高等学校人才资源管理的对象、层次、内容和工作的重点的论述,揭示了加强高等学校人才资源管理的重要性,提出了实现高校人才资源优化管理的途径。     

论高校图书馆人本管理理念

通过论述新世纪高校图书馆以人为本的管理理念，指出在现代化图书馆管理中，应重视人才的教育、培养和使用，创建以人为本的管理机制，营造以人为本的图书馆文化。     

高校人力资源管理论略

高校是培养人才的地方,人的管理是高校资源管理的核心.高校人才管理要力求人力资源得以充分利用并不断增值,管理方式要做到多元化、人性化和柔性化.     

我国高校图书馆人力资源管理问题研究

高校图书馆事业的发展关键在于图书馆人力资源管理,包括图书馆人才的培养、人才的管理、人才的引进、人才的配置和激励等。但由于高校图书馆历史的原因和作为事业单位长期存在的体制弊端以及落后的管理思维习惯,导致目前我国高校图书馆的人才资源管理然存在很多问题。主要表现在以下几个方面;人力资源的引进机制不合理;岗位设置不合理;考核机制和薪酬激励机制不完善,馆员个人价值再生的机会不大;人力资源大量流失。要加强图书馆人力资源管理,需要从以下几个方面着手:树立以人为中心的人性化理念;合理规划高校图书馆人才引进;优化高校图书馆用人环境;加强我国高校图书馆馆员培训机制和再教育机制。     

高校人才资源管理的新机制探索

面对日益激烈的国际高等教育竞争形势，高校的人才资源管理已成为各级高等学校可持续发展的关键支持系统和重要组成部分，成为增强高校综合实力和竞争力的核心问题和重大战略决策。本文通过对新时期高等学校人才资源管理机制的论述，揭示出加强高等学校人才资源管理的重要性，提出实现高校人才资源开发与管理的途径。     

高校人力资源管理实践"以人为本"需要建立现代大学制度

“以人为本”既是一种发展观,也是一种人力资源管理理念。高校是学术性组织,在高校人力资源管理实践中,“以人为本”的内涵应表现为以学术人才为本、以拔尖人才为本、以青年人才为本;我国高校人力资源管理实践“以人为本”存在诸多制度制约,而推进“以人为本”的实现首先需要建立现代大学制度。     

柔性人力资源管理：高校人才工作的不易旨归

探析了高校人才工作的旨归内涵,并从高校人才工作的现状呼唤实施人力资源管理,提出变领导为服务是高校人力资源管理的题中之义,实行团队建设为高校人力资源管理的优化组织形式,柔性服务是高校人力资源管理的策略选择。     

高校教师人才激励机制策略

建立科学完善的教师人才激励机制对高校加强人力资源管理,调动广大教师的工作积极性、创造性,营造浓厚的学术氛围具有不可替代的作用。由于体制机制等多方面因素的制约,高校教师人力资源管理活力不足、缺乏竞争力等问题严重制约了高校的发展,探索建立科学高效的教师人才激励机制,有利于推动我国高校教师人才资源管理的科学化、规范化运行。     

对高校人力资源管理的思考

高校人力资源管理的核心是人才资源管理。深化高校用人制度改革,促进人力资源的合理配置;改变旧有观念,以人为本,创造良好的人文环境;实施人力资源开发,优化人力资源管理,使人力资源适应高校发展。加强人力资源中的风险管理形成有效的监控机制。     

高校人事管理应注意的几个问题

高校人事管理是学校工作的重要方面，要做好这项工作，必须结合学校实际，做到以人为本，尊重市场价值，注重评聘分开、加强聘后管理等，高校人才建设才能得到快速发展人事管理，以人为本，尊重市场价值，评聘分开，加强聘后管理。     

高校人本管理模式的研究

人本管理是高校管理实践的内在要求，它对于充分调动高校师生员工的积极性、主动性和创造性，实现师生员工个人利益的满足和学校整体目标达成的有机统一，推进我国高校管理体制的改革，有着重要的现实意义。近年来，我国各高校都认识到“以人为本”的重要性，“以人为本”的管理理念逐渐深入人心。然而，在高校人本管理中存在一些误区影响这一管理模式应有效能的发挥，必须引起注意。根据人本管理的基本理论和高校管理自身的规律和特点，可以从管理的主体、基本条件、基本原则、主要方法、本质要求等管理要素来建构起高校人本管理的系统模式。     

“以人为本”理念在高校教育管理中的运用

"以人为本"理念在高校教育管理中具有重要性,是指导高校学生教育管理工作的主要原则。树立"以人为本"理念既是强国人才战略的需要,也是高校在新形势下培养合格人才的需要。但目前高校的教育管理还缺乏"以人为本"的精神,本文针对现状提出确立学生的主体地位、发挥学生主观能动性、尊重学生差异等建议,使"以人为本"的教育管理理念走向完善。     

“以人为本”理念下高校思想政治教育协同创新研究

当下,贯彻"以人为本"的思想不仅是中国特色社会主义的理论指导,而且是中国治国安邦的原则,为此,我国的高校思想政治教育有着极大提升与发展空间。改善目前高校思想政治教育质量水准,使其更好地满足社会对高等教育人才的需求,不仅可以打破目前高校思想政治的教育瓶颈,也可以发扬社会主义核心价值观,促进高校培养的高等教育人才更好、更全面发展。本文从高校思想政治教育以人为本构建原则、当下高校思想政治教育的问题表征、以人为本理念下高校思想政治教育创新途径着手,进行"以人为本"理念下高校思想政治教育协同创新研究,分别对"以人为本"理念下高校思想政治教育是什么、为什么、如何做进行阐述。     

以人为本与柔性管理——论高校管理方法与模式的改革

以人为本与柔性管理是有着内在联系的两种现代管理理念。以人为本是一种思想原则，它为柔性管理的实施提供思想理论指导；柔性管理侧重于构建一种新的管理模式与方法，把以人为本的管理理念落实到管理实践之中。高校管理要坚持以人为本，努力构建以柔性管理为主的管理模式。     

施工企业应以人力资源优势参与建筑市场竞争

随着我国建筑行业的发展和国外建筑企业的加入,施工企业管理面临着巨大的挑战。组成复杂、人力分散、管理失衡等种种困难,成为施工企业的人力资源管理的重点。然而,新形势下的建筑市场竞争,必须充分发挥人力资源的优势,重视人力资源管理,人才激励和薪酬激励并举,形成以人为本的机制。     

浅析高校以人为本管理的“三本”原则融合

随着高校教育管理的不断更新，以人为本的管理理念己深入人心。以人为本的管理是以德为本、以情为本、以能为本三种管理原则的高度融合与统一。从三者的着力点即校园文化、沟通机制以及人岗匹配三方面进行深度构建，从而形成以人为本的管理体系。     

论高校知识型人才的柔性管理

知识型人才是高校人才队伍的主体,根据知识型人才的主要特征,高校知识型人才管理应该建立“以人为本”的柔性管理机制,通过建立柔性的组织结构、激励机制和考核评价制度,实现对人才的柔性管理。