“正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛全面启动

2009年4月29日．教育部教育管理信息中心在教育部召开“正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛新闻发布会。教育部教育管理信息中心副主任于广明、全国ITAT教育工程负责人、教育部教育管理信息中心开发处处长薛玉梅、正保教育集团副总裁季绯伽等领导和嘉宾出席并发表讲话。在京30多家媒体单位出席了新闻发布会。至此,“正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛正式拉开帷幕。     

信息技术应用培训教育工程就业技能大赛推出

为展示全国信息技术应用培训教育工程（ITAT教育工程）7年来所取得的成绩，为青年学生提供一个展示个人计算机应用水平的平台，教育部教育管理信息中心日前推出“正保教育杯”第三届全国ITAT教育工程就业技能大赛，大赛于6月至11月在北京、天津等20个城市举行，其间还将在部分城市举办校园行系列活动。     

依托ITAT以赛促学——财经类高校计算机专业实践教学改革探索

近年来,新疆财经大学依托ITAT大赛,“以赛促学”强化应用型人才培养工作,积极组织计算机专业学生参加教育部教育管理信息中心ITAT大赛活动,通过比赛锻炼学生的实践能力,提高专业技能和综合素质,取得了较好的效果,计算机专业毕业生就业率近年来一直保持全校前三名的好成绩.     

三载淬炼一朝问鼎——记第五届全国ITAT大赛"Dreamweaver网页设计"项目特等奖获得者曾国锋

全国第一名 2009年12月6日,深圳宝安职业技术学校信息部07软件1班的曾国锋同学获得中国教育部主办的“‘正保教育杯’第五届全国ITAT’赛‘Dreamweaver网页设计’项目”特等奖,亦即全国第一名。     

以ITAT技能大赛促进师范生创新和IT应用能力的研究

ITAT技能大赛对于促进师范生创新和IT应用能力有积极的意义,文章针对当下新疆师范大学ITAT相关的比赛、能力培养、团队建设、课程设置等存在的问题,提出教改建议,以促进师范生创新意识和IT应用能力的培养。     

以ITAT技能大赛促进师范生创新和IT应用能力的研究

ITAT技能大赛对于促进师范生创新和IT应用能力有积极的意义,文章针对当下新疆师范大学ITAT相关的比赛、能力培养、团队建设、课程设置等存在的问题,提出教改建议,以促进师范生创新意识和IT应用能力的培养。     

企业

甲骨文学院项日在武大揭牌,雪铁龙在中国建汽车培训中心,华育国际获教育部授权建立ITAT培训基地     

“正保教育杯”第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛在京胜利落下帷幕

2008年12月9日,教育部教育管理信息中心主办的“正保教育杯”第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛颁奖典礼在国家教育行政学院隆重举行。教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清、教育部教育管理信息中心主任成立亭、教育部高等教育司副司长石鹏建、教育部职业教育与成人教育司副司长王继平以及教育部就业指导中心副主任张凤有、教育部教育管理信息中心副主任于广明、大赛赞助单位正保教育集团副总裁季绯伽、全国ITAT教育工程负责人、教育部教育管理信息中心信息技术开发处处长薛玉梅以及各省教育厅有关领导出席颁奖典礼。     

基于ITAT大赛的《多媒体技术及应用》课程应用研究

为了加强技能型人才培养方针,教育部每年举办ITAT（信息技术应用及培训）教育工程就业技能大赛,而《多媒体技术与应用》课程是大赛比赛科目之一。因此,在教学过程中,打破传统教学模式在课本上的限制,结合ITAT竞赛试题的求,采用任务驱动法进行教学,注重学生实践能力的培养,使学生有更好的实践动手能力,为参加大赛打下一个坚实的基础。     

重庆科创职业学院选手全国ITAT技能竞赛夺桂冠

2008年12月7日,第四届全国ITAT技能竞赛教育工程就业技能大赛经过七个月的激烈角逐,在北京落下帷幕。     

从控制动词角度谈PRO分布

与Chomsky提出的原则及参数理论中其他的次原则系统研究相比,控制理论的研究还尚须发展,且控制理论中空代词PRO的分布规则有待商榷。PRO的分布特点是PRO和显性名词短语在句中呈互补分布。本文从词汇角度出发对PRO的分布进行研究,发现当PRO所在的分句作主句动词补语时,具有[＋control]（控制）特征的动词影响PRO的分布,致使PRO和显性名词短语互补分布可出现例外情况。但词汇特征对PRO分布的影响还存在局限性。     

转换-生成语法中的控制理论解析

控制理论是转换一生成语法中的重要理论之一，具有举足轻重的作用。与其相关的基本定理就是PRO定理。但是，随着生成句法理论的发展，在最简方案框架下，PRO定理失去了其存在的理论基础，因此控制现象必须重新解释。目前，这一研究还刚刚起步，研究控制现象的学者们尚未达成共识，诸多问题仍需做进一步探讨。     

最简方案下空语类PRO去留之争议

空语类PRO作为具有语义、语法功能而没有语音形式的隐性名词成分,在管辖与约束理论和最简方案理论框架下有其存在的理论依据和事实根据,但PRO的概念也呈现出许多问题。自20世纪80年代以来,PRO一直是生成语法中重要理论——控制理论研究的焦点。随着最简理论的深入研究与发展,它的存在受到越来越多学者的质疑。近年来围绕PRO的去留问题句法学界展开了激烈的争论,有学者认为PRO的概念应该从句法上删除,也有学者坚持PRO存在的必要性和合理性。     

参数化CAD技术的研究与应用

在研究参数化技术、计算机辅助设计(CAD)技术的基础上,深入研究了PRO／E的参数化建模与特征建模技术,综合考虑了PRO/E与Microsoft visual C 、Microsoft Access接口技术、参数化设计的数据结构与数据传递关系,基于PRO/TOOLINK,对PRO/E进行了二次开发,实现了三维参数化CAD系统的开发．最终,以杆端关节轴承为例对系统进行了设计应用,也为其它产品设计提供了好的借鉴方法．     

开展职业证书培训,增强就业竞争力

本文介绍了北京城市学院利用“ITAT教育工程培训基地“开展职业资格技能培训的经验。这种职业培训丰富了学校的教学体系,开创了更为自由的学习方式,学生可以在学历证书学习期间同时获得职业技术技能证书,增强了学生就业竞争力。     

空语类PRO在英汉语中的分布的优选论分析

空语类PRO的句法特征决定了它在不同句法环境中所处的位置.用优选论的理论来分析空语类PRO在英汉语中的分布情况,得出PRO的分布规律,揭示英汉语隐性的语言共性特征,为汉语语法现象的解释特供了新的视角.     

参加信息技术应用水平大赛 提升实践创新能力

第八届全国信息技术应用水平大赛以学生就业和创业需求为导向,比赛题目接近企业或市场主流技术产品。团队成员通过参加第八届全国信息技术应用水平大赛ITAT平面设计大赛,在团队合作能力、实践动手能力和创新能力等方面获得了提高。     

参加信息技术应用水平大赛提升实践创新能力

第八届全国信息技术应用水平大赛以学生就业和创业需求为导向,比赛题目接近企业或市场主流技术产品。团队成员通过参加第八届全国信息技术应用水平大赛ITAT平面设计大赛,在团队合作能力、实践动手能力和创新能力等方面获得了提高。     

教育部教育管理信息中心确定我院为全国信息技术应用培训教育工程培训基地

目前,教育部教育管理信息中心正式确定我院为“全国信息技术应用培训教育工程培训基地”。2009年11月19日,教育部教育管理信息中心开发处副处长于泓一行3人到我院访问,并举行基地授牌仪式,我院副院长彭炜出席了授牌仪式。就此,我院成为全国ITAT教育工程在河北省的唯一基地。     

汉英空语类PRO对比分析

空语类PRO是没有语音实体但具有语法功能和语义内容的隐性成分。本文通过对汉英PRO的异同的比较,以验证“普遍语法”的原则,突出PRO理论对汉语研究的参考价值。