设而不测巧做实验

在处理物理计算题时，时常遇到一些问题，好像条件不足。这时，适当引入辅助量，往往能给问题带来转机。在物理实验题中也存在类似的问题，由于种种原因，有些量难以测出。这时，可考虑将这些量作为辅助量设出，而不再测量，也许能使问题得以巧解。下面举例说明。     

浅析数学客观题的解法

数学客观题在高考数学试卷中，占有相当重要的份量，能较好、较快的解客观题，可使我们在高考中夺取好成绩．那么如何解好数学客观题呢？我想第一是“准”，第二是“快”，第三是“巧”．“准”的前提是概念、性质要正确；“快”的基础是内容熟悉、运算熟练；“巧”的形成是合理跳步、巧妙转化．     

整体代入法解题例说

在给定的条件下求代数式的值，人们往往用代入法，它是一种最基本而又重要的运算方法，但是有时单一地代入，往往计算繁琐．如果能根据题设条件，将某些代数式看作一个数(量)，巧作“整体地代入”，有时能算得既准又快，可收到事半功倍的效果．现举例说明如下：     

巧用v-t图像 简化物理问题

当前的高考对学生的能力要求越来越高，这在物理高考中尤其突出，其中“能应用物理图像进行分析和解决物理问题”是历来考查的重点。图像表达是处理物理问题能力的一个重要方面，能运用物理图像解决物理问题是每个学生的必备技能。本文拟以高中学习的v—t图像为例，从巧推匀变速运动规律、巧解定性判断题、巧解相遇问题及巧解多过程问题等四个方面的具体应用及实例，阐述如何运用物理图像简化复杂问题，构建物理知识体系、方法和能力体系，从而达到促进学生学习持续发展，提高学生综舍能力的教学探索和实践。此外，由于在中学物理中存在大量的公式、图像，与此相似。在教学过程中若能使用恰当，往往能起到事半功倍的效果。     

物理科学方法题例析

物理科学方法题是按照新的《物理课程标准》中的有关要求而设计的一种新题型，是物理内容与物理科学方法的结合，在解决问题的过程中，除了能获得丰富的物理知识外，更能掌握研究物理知识的科学方法，为学习和研究物理打基础。     

例析中考物理实验考核题的特点

物理实验是物理学的基础，也是物理中考测试的重要内容之一。《考试大纲》中也明确要求学生不仅能独立完成新课程标准中所规定的实验，还要求能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题。设计性实验题不仅能考察学生的实验能力，而且能考察学生的知识水平、智力水平，因此，设计性实验题成为中考物理考核的热点。     

物理中的数学方法

在解物理习题过程中，如能恰当运用数学方法，往往可以化繁为简，以巧取胜，现举例作一探讨：     

浅谈图像法解题

物理图像含有明确的物理意义，体现具体物理内容，能清晰描述物理过程，有益于培养学生思维品质，已成为高考能力要求热点之一．下面浅谈图像法在解题中的应用．     

“巧解＂发现谈

“巧解”对提高学生学习兴趣，提高思维的灵活性，在更高层次上对物理原理的理解都有良好的作用．如果在解题时若能发现并运用巧解，避繁就简，则可以节省时间，赢得主动，增强信心，稳定情绪．然而在实际教学中发现大多数学生在叹服之余的反应是：“能看得懂，就是想不到．”究其原因，要发现并运用巧解，必须具备以下几个条件：     

巧用v-t图像简化物理问题

当前的高考对学生的能力要求越来越高,这在物理高考中尤其突出,其中"能应用物理图像进行分析和解决物理问题"是历来考查的重点.图像表达是处理物理问题能力的一个重要方面,能运用物理图像解决物理问题是每个学生的必备技能.本文拟以高中学习的v-t图像为例,从巧推匀变速运动规律、巧解定性判断题、巧解相遇问题及巧解多过程问题等四个方面的具体应用及实例,阐述如何运用物理图像简化复杂问题,构建物理知识体系、方法和能力体系,从而达到促进学生学习持续发展,提高学生综合能力的教学探索和实践.此外,由于在中学物理中存在大量的公式、图像,与此相似,在教学过程中若能使用恰当,往往能起到事半功倍的效果.     

七招破解高考数学客观题

客观题（选择题与填空题）从题型上大致可以分为基本概念题、经典常考题、经典创新题、热点创新题、知识交汇题、阅读理解题与易错警醒题等．解答高考数学选择题既要求快速、准确，在比较各个选择支的同时，又要做到能不算则不算，巧推断．在解答客观题时，应尽量减少解答过程，要从多个角度去考虑，结合题目的具体特点，灵活地选择巧妙的方法，以便快速智取，为后面的攻坚战赢得宝贵的时间．     

速算和巧算

【专题简析】 通过把算式进行拆分，改变原题格局，构造新的模式，达到巧算目的，这种巧算思路称为拆分法。[第一段]     

三道联系实际贴近生活的探索题

随着中考改革的不断深入，新课程理念的贯彻实施，试题突出了实践性原则，能引导学生了解社会，多观察、多体验、感悟物理情境，发现生活现象中的物理知识和自然现象中的物理道理．     

谈物理题的巧解快算

巧解快算,可以使解答问题简便,节省运算时间,提高解题速度,更重要的是能培养分析问题和总结规律的能力,激发同学们的学习积极性．那么,怎样才能做到巧解快算呢？下面举例说明．一、熟练掌握和灵活应用所学的物理概念和规律,针对问题进行多向思维是巧解快算的基础．例1如图1所示,三种简单机械都将重物C匀速提升,问哪种简单机械的效率最高？分析若呆板地用机械效率公式对万分别对三种机械进行计算,那就太繁琐了·如果我们对功和机械效率的概念及对三种机械做功的特点都比较熟悉,知道机械将重物匀速提升时,在贴用相同的条件下,＊…     

巧构平行四边形妙解几何题

平行四边形是一种特殊的四边形，它具有一些特殊的性质．在解几何题时，若能根据题设和图形特征，添加适当的辅助线巧构平行四边形．并利用其特殊性质，不仅可使问题化难为易，迅速获解．而且有助于创新思维的培养．现就构造平行四边形的几种不同方法，举例加以说明．供同学们参考，     

一找二看三注意 巧解动词时态题

动词时态是各类考试的必考内容之一。如果考生能掌握巧解此类题目的“三步法”，即一找二看三注意，就能取得理想的成绩。     

中考物理图像题的几种类型

物理图像可以把物理规律所描写的物理现象和物理过程显现得充分而直观，使规律的动态过程形象地表达出来，从而获得对规律的深刻理解，因此，近几年全国各地的中考及竞赛试题中，经常能遇到以考查学生分析物理图像能力为主的题目，归纳起来大致可分成以下几种类型。     

一道变力做功试题的几种解法

在高中物理题中，变力做功是一个难点，一般是根据功能原理解题，但如果能将问题转化，则可以有较多的方法求解，即能激发学习的兴趣，又能加深对物理概念的理解，对学好物理很有帮助。     

假设法解题六巧——读《假设法巧解工程题》一文有感

近日，拜读了卞恩鸿老师发表在2006年《小学教学参考》第5期上的《假设法巧解工程题》一文，文中分析了假设法解工程题的巧妙思路，笔者受益匪浅，也颇有同感。那么，假设法解题到底巧在哪里呢？     

深挖课本结论，简解三角题

在三角函数学习中,有关sinθ±cosθ或tanθ-cotθ关系的一些题中,用常规解法解决费时、繁琐,若用下列结论解决,则明了、简洁,尤其解决一些“小、巧、活”的客观题,显得“简、快、准”,有“不点学生‘自通’”之效．