因热爱而坚持

<正>我是一名美术生。高三到研究生这七年来,始终是画笔不离手。从我坚定选择美术这条路开始,周围的质疑声从未间断。“学艺术的都是成绩差的小孩儿。”“好羡慕你们艺术生,高考分这么低。”就连因为失眠而去医院看病时,医生问及我的专业,也是笑着说：“你们美术生一定很闲,让自己忙起来,你就睡着了。”只有我自己清楚,当初不顾一切地选择这个专业是因为热爱。     

太阳为我而升

生活中常有人褒贬参半、毁誉并用,称我们这些当教师的为“穷教书匠”,还有的甚至编造出种种笑话来引起满座的捧腹效应。每每在这种场合,我不卑而亢地自矜曰:鄙人弟子逾千,奖状成摞,心得汇册,何“穷”之有哉?于是言者语塞,听者哗然,我自己也有一种卓尔不辟的自豪感。说真的,我这“以牙还牙”的回敬,似乎有点“庄”不足而“谐”有余,可这完全是事实,就拿前不久大病住院来说,要不是全院上上下下家长、学生的全力抢救和悉心护理,说不定我早让死神给请了去。脱离险情后,孩子们一张张笑脸,一束束鲜花,又唤起了我生的希冀和战胜病魔的勇气。是啊,我的学生们才是我的生命之神啊!事后,同室的病友们像是豁然领悟到了我这“穷教书匠”的“玄乎”似的,他们不无感慨,而且有些妒羡地说:“平日里这了不起,那了不起,到头来还是做教师的了不起!”其实何止是“到头来”呢,我们这里的邮递员小王就经常跟我开玩笑说:“我这邮递员简直成了你的私人邮差了,一年三百六十五,     

生命因自由而美丽(散文)

徐志摩曾经叫喊着:“飞出这圈子。飞出这圈子!到云端里去,到云端里去!”哪个心里不成天千百遍地这么想?飞上太空去浮着,看地球这弹丸在太空里浮着,从陆地看到海,从海再看回陆地。凌空去看个明白———这才叫做人的趣味,做人的权威,做人的交代。这皮囊要是太重挪不动,就掷了它,可能的话,“飞出这圈子。飞出这圈子!”终于,他实现了自己的梦想,他在空中飞着结束了自己诗意的生命。我相信志摩的话,人原来都是会飞的,而且人就没有不想飞的。因为自由是人的天性。我总是不尽地回味《射雕英雄传》里黄蓉与郭靖被捆缚在巨型风筝之下在空中翱翔的情景…     

世界因我而精彩

在我看来,人类所拥有的世界其实有两个：一是外在的客观存在,也即是自然的物质世界;一是内在的主观体悟,也就是心灵的情感世界。生活在世间的一切正常人都离不了这两个世界。文学是对生活的观照,当然也就包含了外在与内在这两个层面．可以这样说,文学的世界因为有“物”而博大丰富,因为有“我”而深遂精彩。下边,独眼龙我就引领同学们去欣赏同龄人习作中多姿多彩的自我。     

由恩而感 由感而发

“老师,您就像是一台播种机,时时刻刻在我们心中埋下希望的种子;老师,您又像是一柄扫把,时时刻刻抚去我们心中的灰尘。”听过这样的比喻吗?或许从未有过,又或许觉得这么形容老师未必合适,可我却非常欣然地接受这两句比喻,因为这两句话来自于真实课堂,是一个智障学生内心真实情感的表白。思绪还得回到不久前我开的一堂主题为“感恩的心”的主题教育课上。那堂课分三个过程,即“感恩同学”、“感恩父母”、“感     

为真理而战

星期天,隔壁的亮亮来找我儿子东东玩,我和老公要上街去,临走时,便对这小哥俩说:“你们在家好好做作业,别吵嘴。”两个小人儿捧着我拿出来的零食,边吃边连连点头。将近中午,我们往家赶,走到大院门口,就接到母亲的电话:“你们快回来。两个小东西在打架,怎么拉都拉不开!”我心里一惊:怎么会呢?虽说这两小子都很调皮,平时也常有摩擦,但也只是动动口而己呀。“不能打了!再打就把弟弟打伤了!”刚跑到楼下,我就听到母亲声嘶力竭的声音。推开家门时,母亲正使劲地拽着东东的胳膊,把他从亮亮的身上往下拖,但母亲的力气显然不够用,长得圆滚滚的东东起码有八九十斤,他压在     

儿子摔门而去

“这孩子越来越不像话了!”一进门,好友小李就对我气势汹汹地嚷嚷,好像我就是她的出气筒。“怎么了,是小伟又惹你了?”小伟是小李的儿子,今年刚上初二。“可不是嘛!都过一个多月了,这孩子总是对我冷冷淡淡的,让他干什么,他     

春的值班录

“春,快去吧,现在该你值班了。” “好,我这就去。” 这是夏和秋在催我赶紧下凡去值班呢!     

我们“满脏而归”

“五一”长假快结束了,我想不该再让孩子只吃喝玩乐了。前天,我突然在网上看到美国人培育“垃圾小侦探”、新西兰人教孩子培植花卉等内容。于是,我问孩子学过哪些有关环保的课文,了解哪些自然灾害?他回忆了相关课本知识,描述了电影《后天》里的情境、印度洋海啸、前不久发生在我们这儿的沙尘暴后,我说:“环境真的是越来越恶劣了。我们该为环保做些什么?”他说,植树、捡垃圾、节约水电……我见时机成熟,便提议:“那我们去楼道上检查一下,脏的话,我们就去捡垃圾。环境保护,我的责任嘛!”孩子欣然同意。一下楼,纸片、烟蒂、果核等就争着向我们…     

为童年而歌

人人开口爱唱歌,唱的都是童年的歌;童年的歌是自己的歌,是快乐的歌,是幸福的歌。在《童年的歌》征歌作品中,有关“童午”这个主题的作品就有几十首,“七彩的童年”“憧憬的童年”“梦想的童年”“美好的童年”“童年是什么?”“童年的欢笑”“童年的伙伴”“童年往事”等等,同学们把自己的愿望、心事和烦恼,完全倾注于这小小的作品之中。“是谁,扣响了我儿时的门窗,领我进入这七彩梦般的童年,灰姑娘伴我入睡,白雪公主唤我起床,蓝精灵与我嬉戏,孙悟     

青春因失败而精彩

时间一走就不会回头了$青春也总是会随时间的流水匆匆而去%但我很庆幸$因为自己在放肆地说这句话的时候,还很年少。记得一位老人曾在临终前对人们说:“我不后悔这一生所犯下的错误,只是遗憾,没有更多的时间去犯错了。”我想是的!一个人在年轻时曾经失败过!也未尝不是一种财富!未尝不是一种幸福。不是有人把青春比作五彩斑斓的画卷吗?那失败也许是一抹暗色,但是这一抹暗色同时也正映衬出美丽的画卷。在不久前的一次英语考试中,我历史性地创造了我的低分记录。心情仿佛快要下雨的天气一般,阴暗而烦闷。我可以在所有人的面前表现出我的镇定自若…     

有感而发 随机而作

这段时间网上转载频率较高的是首届“冰心作文奖”小学组一等奖的作文。题目是《妈妈回来了》。小作者是浙江省诸暨市实验小学教育集团城东小学一年级学生郦思哲。据说是参赛中最小的选手。一等奖的作文是怎样的？全文很短，我抄录了下来：“前段时间，妈妈去杭州学习。去了好长时间。可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了。我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和．因为妈妈回来了。爸爸的生日就能过得更好．因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候。我很想她。想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。”评委们认为．7岁孩子所写的作文还算不上通常意义上的作文，而是孩子在“说话”，但作者就是以这种不加任何修饰的文字真切地表达了“妈妈回来”带给自己的温暖和喜悦。以及曾经有过的感受和体验。     

与死亡坚强而无声地搏斗——《一天的等待》赏析

[原文] 一天的等待 (美国)海明威 他走进我们的房间关窗时,我们还没有起床.我发现他好像生病了,全身哆嗦,脸色苍白,步履蹒跚,似乎动一下就会疼痛至死. “哪儿不舒服了,宝贝儿?” “头痛.” “赶快回床上躺着去.” “不,我没事儿.” “你先回床上去,我穿好衣服就去看你.” 不一会儿,他穿好了衣服,坐在火炉旁.这个九岁男孩看上去既虚弱,又可怜,我摸了摸他的额头,烧得很厉害. “上床躺着,”我说,“你发烧了.” “我没事儿.”他说.     

为了＂需要＂而出发--回望《清平乐·村居》执教历程

记得我在写“教学理念”一栏时,不假思索地写下了“让学生需要我,让学生可以离开我”这句话。在这一理念的指引,我自然而然立足于学生之“需要”去审视教学内容、审度教学过程。     

因意外而惊喜

今天依然天气炎热。我正在上第二节语文课,向学生提出“秋风吹黄了什么”的问题,想由此引导孩子们去观察秋天的树叶。突然有一个学生小声叫了一声:“小鸟!”这一叫可让教室里炸开了锅,同学们议论纷纷,目光不住地搜索小鸟的行踪。我一看,这下课可上不成了,按照常规,应该迅速制止孩子们的举动。但我灵机一动,反而很平静地问了一声:“小鸟在哪?”孩子们异口同声地说:“在电视机上面!”这时,同学们各抒已见起来:有的说:“小鸟迷路了。”有的说:“小鸟太热了飞进来乘凉。”有的说:“小鸟太寂寞了,想和我们交朋友……”同学们争先恐后地发表自己的…     

遇物而诲 择机而教

唐太宗、李世民是历史上有名的贤明皇帝,他不但治国有略,而且教子有方。他对臣子们说,教育孩手要想取得良好的效果,就要“遇物而诲,择机而教”他说,太子吃饭的时候我就趁机说:“种庄稼可不是一件容易的事。如果你懂得了这个道理,你就会永远有饭吃。”太子骑马的时候,我就趁机说:“这马和人一样,应当有劳有逸,不能让他过度劳累。你要是懂得了这个道理,你就会永远有马骑。”     

为理想而奋斗

那是暑假的一天,我和几个小伙伴在树林里玩,回到家里,我的脸上和耳朵上又红又肿,这可吓坏了爸爸和妈妈。他们带我去医院,去诊所,吃了药,抹了药膏,可不但不见好转,反而病情还加重了。这可急坏了家里人。一天早上,爸爸和妈妈带我来到了“第十六医院”。这是一所部队医院,这里的叔叔、阿姨作风严谨,和蔼可亲,而且医术相当高明。我满怀希望,走进了皮肤科。医生叔叔向我询问了病情,说这是一种过     

因为有你而精彩——《乌鸦喝水》教学偶得

前不久,我应邀参加一次教研活动,听了一位教师执教的《自己去吧》,使我受益匪浅。可我觉得美中不足的是,对于课本中的两幅插图该教师只字未提。这并非个别现象。其实,课本中的插图也是教学资源,它不单单是为了增加趣味性,如果认真仔细挖掘,就会发现课堂“因为有你——插图——而精彩”。     

随风而起的铃声

“叮……叮”当微风路过我窗前时,悦耳的风铃声勾起了我的思念。那年,我们都还小,他懵懂地指天盟誓:“虽然我们什么都还不懂,但我希望永远可以逗小静开心。”(多傻的誓言啊!)“能实现吗?”我摇着他的手,天真地问。他也天真地回答我:“会啊!兵哥哥会永远逗你开心的。”会吗?后来我一直问他,但得到的答案总是和以前一样,渐渐地,我不再问这个问题了,甚至也懒得去想。就这样,这个誓言的真与假就被我遗忘在大脑的边边角角。我们在一起快乐地度过他的七岁生日后,离别也悄然而来。一天,他伤心地跑到我家里,拉着我的手来到小河边。我问他:“兵哥哥,…     

《枣核》题记─—为中学语文课本而作

1980年初,我访美归来后,曾在《人民日报》上发表系列随笔《美国点滴》,共10篇,《枣核》是其中的一篇。这是通过一件小事,来反映侨居海外的华人对中华故土的眷恋。这里,我把那次旅途经历的两件事揉合在一起了。枣核是高君纳女士（30年代我在燕京大学读书期间的同窗。当时已阔别40载了）在我启程之前,来信嘱我带去的。早年她住在东总布胡同时,院里有一棵枣树。我从芝加哥乘“灰狗”（长途汽车）去马里兰州后望她。我一下车,她劈头就问：“枣核带来了吗？”当时确实触动了我。她的乡思有多么殷切啊！文中后半所写的“北海”,是我在印…