共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《语文课程标准》指出:“阅读是个性化行为。”这就揭示了阅读活动的本质:阅读是一种个性化的创造性活动。阅读教学不应以教师的讲解分析代替学生的阅读实践,而应该让学生自读自悟,积极主动地思考,寻求问题的答案,通过个性化的思考、表达使“个性”在阅读教学中闪光。这就要求我们必须构建富有个性化的阅读教学,尊重学生的主体地位,彰显学生的阅读个性,呵护学生的每一个观点,为学生真正实现个性化阅读搭建桥梁。 相似文献
2.
齐秀华 《新课程导学(上)》2013,(12)
良好的阅读能力对于人的一生发展都有重大影响,小学阶段,是语文阅读能力培养的基础.因此,在小学语文的阅读教学中,每一篇文章、每一段文字、每一个句子、每一个词语、每一个汉字,都需要教师指导学生用智慧去品味,用真情去解读,用心灵去经历.《小学语文课程标准》中明确提出了:"阅读能发展学生的思维,激发学生的情趣.在学生阅读能力提高的过程中,会逐步加深对文章内容的理解."
因此,在语文阅读教学中,需要教师科学地开展阅读教学,教会学生阅读技巧,学会理解文章的语言和内容,促进学生对知识的记忆和理解.下面就如何开展阅读教学,让课堂更加精彩,更好地进行语文阅读教学,提出几点建议. 相似文献
3.
4.
5.
针对图书馆文本阅读的局限,笔者尝试利用多媒体网络,指导学生阅读经典的实践.本文以日常工作中巧用多媒体网络资源的实例,阐述了激发学生阅读兴趣、提供阅读资源、教给阅读方法、展示阅读成果的一些策略,以期为学生提供一个开放自由的阅读天地,让每一个学生爱上阅读. 相似文献
6.
针对图书馆文本阅读的局限,笔者尝试利用多媒体网络,指导学生阅读经典的实践.本文以日常工作中巧用多媒体网络资源的实例,阐述了激发学生阅读兴趣、提供阅读资源、教给阅读方法、展示阅读成果的一些策略,以期为学生提供一个开放自由的阅读天地,让每一个学生爱上阅读. 相似文献
7.
针对图书馆文本阅读的局限,笔者尝试利用多媒体网络,指导学生阅读经典的实践.本文以日常工作中巧用多媒体网络资源的实例,阐述了激发学生阅读兴趣、提供阅读资源、教给阅读方法、展示阅读成果的一些策略,以期为学生提供一个开放自由的阅读天地,让每一个学生爱上阅读. 相似文献
8.
有效开展群文阅读,让课堂成为学生求知、创造、展示自我、体验成功的平台,这是每一位教师的心愿。群文阅读可以让学生扩大阅读量,提高阅读的速度,丰富阅读体验,积累知识,扩大视野,提升境界,学生享受阅读的过程,是一个呈现交流思考的过程,是一个实现意义建构的过程,也是一个体验阅读魅力的过程,能让学生因为阅读而有自信、有内涵、有梦想。 相似文献
9.
10.
一、质疑———促进主动发展的启动器读中生疑既是阅读思维的过程 ,也是阅读思维的成果 ,读中质疑是阅读过程中个体的一种心理需求 ,也是阅读过程中群体的一种交际需要 ,所以 ,阅读教学中让学生质疑是面向全体 ,促进学生主动学习、全面参与的必然要求。差不多每一个学生都有好奇、好问的心理特点 ,在阅读这种特殊的认知活动中 ,从接触教材开始 ,学生就一定会有各种疑难出现 ,在不同的阅读阶段引导他们把疑难主动提出 ,顺应了他们的心理特点 ,会激起他们更浓的阅读兴趣 ,促进阅读理解的深入。儿童特别关注自己及其同伴提出的问题 ,在质疑和听… 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(22)
在小学语文教学中,阅读教学占据着十分重要的地位。阅读教学中要让学生多读、多背、多诵,自读自悟,可以创设情境、培养阅读兴趣、开展阅读活动、建立新型的课堂教学模式,进而提高学生的阅读能力和写作能力,促进学生的全面发展。 相似文献
12.
13.
李建军 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(1):52-54
在当前我国大学生阅读状况普遍令人堪忧的情况下,高等院校要采取多种方式加强学生良好阅读习惯的培养并做好阅读储备,让同学们真正从内心孕育出对书的亲近和渴求,在大学期间养成爱读书、会读书、读好书的习惯,使阅读成为每一个大学生最为自然的生活状态并伴随其一生,让书香飘荡在校园及人生的每一个角落。 相似文献
14.
一、时时进行阅读习惯的培养阅读习惯的培养是一个长期的过程。首先,教师要指导学生养成默读的习惯。许多学生在阅读时.习惯于发出每一个单词的读音,有的学生虽然没有读出声来,但内心还是在自言自语、一词一句地读,严重影响了阅读速度。因此.必须让学生养成默读的习惯, 相似文献
15.
《中学语文(读写新空间)》2015,(18)
<正>文本阅读中对话主要是学生与文本对话、学生与文本交流。在学生阅读文本的学习中,对话是学生与文本融合的过程。让学生对话文本,让学生有充分的时间接触文本,让他们融入作品,自己去感知、领悟、联想、想象,感受文字的魅力,获得情感的体验,从而增强对语言作品的感悟能力。语文文本阅读关键就是抓好几个对话:一、对话文本语义结构文本里的每一个词汇、每一个句子,既指向文本的核心意义,又同时疏离于文本之外。文本阅读框架是支 相似文献
16.
17.
指导学生有效的阅读,提高阅读质量,让每一个孩子的生命充满阅读的喜悦,是每一位语文教师义不容辞的责任。在教学的过程中,笔者发现批注式阅读行之有效。 相似文献
18.
近几年的高考试题中阅读理解题占很大比重,所以在教学过程中对学生俄语阅读能力的培养问题必须给予高度重视。下面谈谈一些具体做法:
一、利用教材课文进行阅读训练
应改革课堂教学结构,引导独立阅读课文,以形成阅读能力。每教一篇新课文时,先让学生用10-20分钟进行使速阅读,同时做课文的阅读理解题。然后,给学生指定段落,让他们自... 相似文献
19.
指导学生有效地阅读,提高阅读质量,让每一个孩子的生命充满阅读的喜悦,是每一位语文教师义不容辞的责任。在教学的过程中,笔者发现批注式阅读行之有效,下面就谈谈在实施过程的一点体会。 相似文献