“红色遵义多彩校园”特色学校建设工程推进会顺利召开

为解决“红色遵义多彩校园”特色学校建设工程推进过程中存在的问题,安排部署下一阶段工作,确保工程质量,全市特色学校建设工程推进会于2013年9月23日下午在遵义市教育局召开。来自遵义市各县、区（市）教科局和教育局分管副局长、特色项目办负责人、第一批32所项目学校校长以及市教育局特色项目办全体成员参加了会议。     

遵义市启动“红色遵义 多彩校园”特色学校建设项目

为树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色,遵义市于2012年11月22日正式启动“红色遵义多彩校园”特色学校建设项目。     

红色遵义 多彩校园——特色学校建设项目开辟遵义教育的“转折”之路

为树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色,遵义市于2012年11月22日正式启动“红色遵义多彩校园”特色学校建设项目。全国著名特色学校建设专家、遵义市教育系统相关负责人以及新闻媒体等一百余人参加了该启动会议。     

“红色遵义多彩校园”特色学校建设纪实

遵义市赤水第一小学“红领巾相约中国梦”主题队日活动 为纪念中国少年先锋队建队64周年。赤水一小大队部按照市科教局的安排,组织全校少先队员以大队会、中队会形式,开展“红领巾相约中国梦”主题队日纪念系列活动。10月11日下午,火红的大队旗带领着鲜艳的中队旗帜,欢聚一堂隆重举行纪念中国少年先锋队建队64周年主题队日活动。大队主题会开展了“红领巾相约中国梦--重温入队誓词、回味队歌、向队旗敬礼、吟诵经典《少年中国说》”等活动内容。     

对口帮扶 交流共享 互动发展——“红色遵义多彩校园”特色学校建设项目首批项目学校联盟对口跟岗学习圆满结束

为进一步深入推进“红色遵义多彩校园”特色学校建设项目的顺利完成,在重庆新课堂教育机构的精心组织和重庆市教育评估院的专家力量支撑下,来自遵义市首批项目学校（共32所）的分管教学副校长、教科室或教务处主任以及骨干教师代表于2013年10月14日至10月18日期间在重庆中小学特色发展基地学校进行特色学校项目培训。     

校园足球特色学校建设的政策思考与建议

校园足球特色学校是现阶段学校教育教学改革的重要“突破口”。通过梳理现阶段校园足球特色学校的发展历程和存在问题,对下一阶段校园足球建设的目的、性质和作用等方面进行政策思考与分析,校园足球建设本着既要贯彻政策精神,又要继承以往特色学校建设过程中的策略和方法,同时要结合自身的特点,发挥学校管理者、教师和学生的主动性和创造性的原则,真正形成校园足球新样态。     

嘉兴市嘉善县新增22所“特色学校”和“特色项目”学校

2013年是嘉善县实施新一轮学校发展性评价三年实施规划的开局之年,该县教育局指导学校制定了2013-2015年三年发展规划,指导学校确定发展性项目,对所有学校的新三年发展规划进行全面的论证。     

贵州省遵义市强力推进特色学校建设工程

正日前,贵州省遵义市召开特色学校建设工程推进会。会议强调:要进一步认清推进特色学校建设工程的重大战略意义,认识到走特色办学之路在于走教育内涵优质发展的道路,在于促进遵义教育均衡发展;要进一步把握好我市推进特色学校建设工程的奋斗目标,一要建     

学校特色与特色学校——湖南省长沙市岳麓区校长谈特色学校建设

主持人（向阳）：各位校长．交流思想、碰撞智慧,是我们“校长沙龙”的宗旨和追求。今天,咱们的主题是特色学校建设。在座的各位都是在这一方面有一定独立思考的校长,且各位所在的学校都是在岳麓区被认定为有一定特色的学校。对于这样一个话题,相信大家都有话说。那么,就请敞开心扉,各抒己见吧。     

从“办出特色”到“特色学校”:问题及视角

在特色学校的研究和发展中,存在概念使用混乱、运动式发展、学术视野不广、理论深度不够及系统成果缺乏等问题.问题的根源在于学校发展与政府职责、与理论研究、与竞争环境等的关系的错位.深化对特色学校的研究,需要对一些问题再作反思,经历、体验并概括特色学校的内涵,在更广的背景下理解特色学校建设,从而推动其发展.     

校园物质文化－－建设特色学校的载体

随着素质教育的全面深入．大批特色学校也应运而生．一所学校如果没有特色．就很难有大的发展．可以说．追求学校特色已经成为现代学校教育改革与发展的必然要求。因此．认真总结特色学校的办学经验．加快特色学校的理论研究和实践操作是摆在现今教育管理工作者面前重要而紧迫的工作     

选准特色项目 创建特色学校

在特色学校创建过程中,要合理选择学校特色活动项目,找准特色学校建设的突破口．特色项目的选择要面向全体师生,让全体师生获益,都得到发展．要努力营造有特色的校因文化,让校园文化凸显学校特色。用特色文化引领、激励、提升学校的整体办学水平,走出具有学校特色的教育发展之路．从而把学校建设成学生快乐成长的乐园、教师幸福工作的校园、师生共同成长的家园．     

四方面入手创办特色学校

特色学校是在先进的教育思想指导下,从实际出发,经过长期的办学实践,形成的独特、稳定、优质的办学风格与优秀的办学成果。而学校特色是学校一方面工作或一个领域所具有的有别于其他方面或其他学校此方面工作的突出特点或独特的风格。学校特色向特色学校发展和过渡是一个长期又艰巨的过程,它意味着一套文化模式的构建,一种组织精神的确定,一所学校个性风貌的形成。笔者     

四方面入手创办特色学校

<正>特色学校是在先进的教育思想指导下,从实际出发,经过长期的办学实践,形成的独特、稳定、优质的办学风格与优秀的办学成果。而学校特色是学校一方面工作或一个领域所具有的有别于其他方面或其他学校此方面工作的突出特点或独特的风格。学校特色向特色学校发展和过渡是一个长期又艰巨的过程,它意味着一套文化模式的构建,一种组织精神的确定,一所学校个性风貌的形成。笔者     

贵州省遵义市务川自治县创新工作机制、统筹建设特色学校

自贵州省遵义市“红色遵义多彩校园”特色学校建设工程启动以来,务川自治县教育局因地制谯、创新机制、科学统筹区域推进特色学校建设的做法值得总结和借鉴。     

“校园特色”去去涊

时下,特色已是一种社会时尚,仿佛只要和它扯上一点关系,就会立即有了品位,上了档次,于是乎,许多工作就情不自禁地特色起来。学校当然不甘落伍,各种特色不由分说地占据了校园原本就十分拥挤的空间,成为许多学校自诩的品牌。或因水土不     

区域性推进特色学校建设的实践与探索

2012年11月以来,贵州省遵义市以“红色遵义,多彩校园”为主题,在全市范围内推进特色学校建设工程,在贵州省率先探索区域教育发展的新举措和新路径。我市计划通过三年的努力,以“百校领跑”工程,实现建成遵义市各具特色的市级项目示范学校100所。     

创建“书画校园·翰墨飘香”特色学校的策略和实践

一、创建“书画校园·翰墨飘香”特色学校的背景书法、绘画是中国文化艺术传统的国粹,是一门艺术,也是一种文化。为了更好地展现学校的活力,发展学生个性和打造“一校一品牌”特色发展格局,我校于2011年9月27日隆重举行了创建“书画校园·翰墨飘香”特色学校启动仪式。自此,我校全体师生加入了“与书法为伴,塑造美好心灵;与绘画同行,打好人生底色;与书画为轴,打造特色品牌”的行列。     

特色学校建设的新思考

目前,全国范围内学校的特色化建设正如火如荼地开展,各地的特色学校已如雨后春笋,逐渐成为了我国教育战线上一道靓丽的风景。基于此,笔者考察了一些地方的特色学校,也查阅了一些关于特色建设的理论书籍,对如何创建特色学校进行了一些思考。一、特色学校建设,更新校长的办学理念是主导教育的美好愿景,即"学校有特色,校长有思想,教师有风格,学生有特长"。在这"四有"之中,"校长有思想"属于先决条件。苏霍姆林斯基说过:"一个学校的领导首