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“一带一路”倡议提出十年来,高等教育对外开放理念、国际交流与合作政策、中外合作办学、高层次涉外专门人才培养、人文交流等不断深化。面向未来,要打造我国教育对外开放新高地,培养高层次国际化人才,提高来华留学生教育质量,深化国际学术合作,开创我国教育高水平对外开放的新局面。 相似文献
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教育对外开放是中国改革开放事业的重要组成部分,也是教育现代化的基本要求。促进教育对外开放必须以服务党和国家对外开放工作大局为宗旨,统筹国内国际两个大局、发展安全两件大事,不断丰富其发展内涵。面向教育现代化2035年,我国将通过打造教育交流合作新局面,提升中外合作办学质量,优化出国留学服务,打造国际留学中心,开发国际一流教育资源,完善中外人文交流全球布局,促进孔子学院和孔子课堂特色发展,稳妥推进境外办学和积极参与全球教育治理等政策措施进一步开创教育对外开放新格局,全面提高我国的教育开放水平和国际影响力。 相似文献
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新世纪伊始,我国加入了世界贸易组织,对外开放进入了新阶段,教育改革与发展进入了新时期,教育国际合作与交流空前活跃。在此新形势下,全国教育外事工作会议于7月初在北京成功召开。会议对呈加速发展势头的中外合作办学给予了充分肯定,认为中外合作办学已日益成为国际教育合作与交流的重要领域,已成为引进国外优质教育资源和先进办学经验的重要渠道。会议同时也确立了今后一个时期推进和规范中外合作办学发展的基本指导思想和核心任务,提出:“以我为主,为我所用”,扎实推进中外合作办学,大力引进国外优质教育资源;加强中外合作… 相似文献
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落实科学发展观,全面推进教育的对外开放,是当前对我国教育国际化的新要求。因而,如何适应新形势,从党和国家事业发展全局出发,采取有效措施,充分利用好国际优质教育资源、发挥好我国的教育优势、提高学校办学的国际化水平,在全球范围内做好教育服务工作,是摆在我们面前的新课题。本文按照科学发展观要求,结合我校国际合作与交流的工作实际,针对教育对外开放主题,从把握新规律、抓住新机遇、推进新发展三个方面进行了探讨。 相似文献
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随着全球化进程和信息化程度的不断提高,研究生教育新的形势,扩大研究生教育对外开放、扩大国际国内合作交流更加具有十分重大的意义,我国研究生教育方面需要采取切实的措施加强研究生教育对外开放、扩大国际国内合作交流。 相似文献
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随着我国对外开放领域的不断扩大以及教育国际化的不断深入,中外合作办学作为我国教育对外交流与合作的一种新形式发展日臻完善、规范.中外合作办学中的学生德育仍是一个新课题,需要积极开展有关的探索与创新. 相似文献
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姜维 《深圳职业技术学院学报》2008,7(4):59-62
从目前我国所加入的相关国际条约、我国国内法律、行政法规、规章等4个层次的教育立法中,涉及高职教育对外开放和合作交流的法律规定存在缺失、间接和偏颇等不足,需要健全高职教育法律体系,完善其有关对外开放与合作交流的规定。 相似文献
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发展国际合作与交流提升教育品质和实力——访教育部国际合作与交流司司长张秀琴 总被引:2,自引:0,他引:2
在知识经济社会,教育对人力资本的开发价值得到了非常明确的体现。在全球化背景下,国际教育合作与交流为打造人力资本提供了更多选择,出国留学、来华留学、合作办学等都是人们寻求优质教育资源,提升自身竞争力的渠道。改革开放以来.中国的国际教育合作与交流事业全面发展,以“出国留学”为主的合作与交流局面已逐渐转变为更加多元化的合作与交流格局.单方面主动寻求合作逐渐转变为双方、多方商谈合作,我国对国际教育事务的参与度在增加,影响力在提升。国际教育合作与交流事业广泛和深入的开展,对人们的教育选择产生越来越大的影响,更多人开始关心有关教育合作与交流各种事项的开展情况。为了帮助广大读者对我国教育国际合作与交流形成比较全面的了解,本刊对教育部国际合作与交流司司长张秀琴进行了专访,张司长在访谈中介绍了我国目前国际教育合作与交流的一些情况,并对人们关心的一些热点问题进行了全面细致的解答. 相似文献
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教育国际化与地方院校开放办学 总被引:3,自引:0,他引:3
思想力“原点”经济全球化带来了教育国际化,我国教育的开放度也在不断扩大,尤其是在高等教育领域。从目前我国高等教育开展国际合作与交流情况整体来看,地方院校开放式、国际化办学,开展国际合作与交流的程度与其在我国高等院校中所占的比重极不相称。在教育国际化背景下,地方院校如何积极应对,拓展国际教育合作与交流的新途径应引起深刻思考。 相似文献
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提高对教育对外开放重要性紧迫性的认识党中央、国务院一直高度重视教育对外开放工作。特别是中共十八大以来,习近平总书记亲自部署教育对外开放重大改革举措,亲自宣示教育对外开放重大承诺,亲自参与教育国际合作交流重大活动,亲自见证教育国际合作交流重大项目,在多个重要会议和场合,对教育对外开放作出了一系列重要指示批示,为做好新时代教育对外开放工作指明了前进方向,提供了根本遵循。 相似文献
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高等教育能不能搞国际合作办学?对这个问题有人赞成,认为应当冲破这一禁区;有人反对,担心这会丧失教育主权。笔者以为这是一个有关高等教育能否进一步对外开放的重大问题,应当认真研究,统一思想。一、开展国际合作办学的意义国际合作办学,是指国外政府部门、民间团体、产业财团、教育机夫、个人以及港、澳、台社会力量与我国有关方面合作办班、合作办专业、合作办校,也包括在合作国家、地区间设立分校或独资办学。 相似文献
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董凌波 《广东轻工职业技术学院学报》2023,(5):22-27
“双循环”新发展格局下,粤港澳合作办学高校是协调国内国际高等教育双循环的联通桥梁、是助力国内大循环、提升我国高等教育国际化水平的重要抓手,是畅通国外高等教育大循环的关键环节。粤港澳合作办学高校在“双循环”新发展格局下面临国际化教育需求增长与本土国际化教育供应不足、国际高等教育大循环不畅与国内高等教育大循环参与不足、粤港澳合作办学高校间的内部要素流动不畅,办学面临制度两难等挑战。未来粤港澳合作办学高校发展应当坚持高水平高等教育对外开放,为粤港澳合作办学高校参与国际高等教育大循环创造良好条件、以国际教育示范区为标杆,引领粤港澳大湾区提升本土国际化水平、立足本土需求,提升粤港澳合作办学高校服务社会发展的能力。 相似文献
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华文教育是海外华族的"留根工程",教育对外开放与之相伴而生,持续多年高强度、大范围的汉语国际教育推广,为来华留学生教育、海外合作办学项目和海外分校等国际合作办学提供了良好的市场,助力海外华文教育的发展.在后疫情时代,教育对外开放不断呈现新形态,文章以东南亚地区为例,分析教育开放与海外华文教育发展关系,解答"是什么""为什么""怎么办"等问题,探索在教育对外开放视域下,促进海外华文教育发展的有效路径. 相似文献
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陈乃芳 《北京教育(高教版)》2004,(1):13-15
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。进行教育创新,必须面向现代化、面向世界、面向未来,加大教育对外开放的力度。要密切关注世界教育发展的大趋势,积极吸收人类文明的一切优秀成果,借鉴世界上先进的办学经验和管理经验,提高我国教育的国际竞争力。近年来,我校未雨绸缪,以前瞻性的眼光积极探索对外交流合作的新领域,把对外交流由原来单一的语言文学学科 相似文献