遇见

人生活在这个世界上,或许就是为了遇见各种各样的人,然后一起经历生活中千奇百怪的事。——题记我遇见谁会有怎样的对白,我等的人他在多远的未来……电视机中飘来熟悉的旋律,是孙燕姿的《遇见》。伴着这悠扬的旋律,我沉入了记忆的海洋。     

运用信息技术提高政治课效能

一、创设情景,陶冶情感。思想品德不只是纯粹的理论,而是一个人的思想倾向和行为习惯。因此,必须借助于实际的生活体验,让生活体验升华为学生自觉的追求。如在执教《尊重老师》(人教版八年级)这一课伊始,我一边播放MT《V每当我走过老师的窗前》,一边声情并茂地说“:在上课前我们一起来感受一段音乐,让我们伴随优美的旋律、熟悉的歌声,一起深入回忆的河中,让时光倒流,让记忆再现,让思绪伴随着音乐流淌、飘扬……”音乐声甫毕,我又启发道“:在音乐的海洋里,你的回忆之河流淌出了哪些片段?哪些画面?”熟悉的画面、欢快的旋律、富有诗意的问语…     

花开不败

"我遇见谁,会有怎样的对白。我等的人,他在多远的未来……"一首《遇见》不经意触动了我敏感的神经,面对那些带着沉闷气息席卷而来的记忆,我没有惊慌,淡然触碰。在遇见每个熟悉却又陌生的人后,我都会叹惋:"为什么没有一个让我不想忘却的朋友?"很久之后我才知道,只是我没留心而已。     

我会想念您的好

在我所遇见的人中,有令我愧疚的,令我难忘的,令我厌恶的……但我一直都在想念着我的外公。外公走得早,我对他没什么印象,可外婆家的一些东西总能勾起我对他的回忆。外公是个憨厚朴实的工人,眼窝因为经常熬夜而深陷,皮肤黝黑,理着平头。外婆念旧,留下了许多外公的遗物。外公去世时,我对外公的记忆几乎是空白,但因为外婆留下了关于外公的记忆,所以一些东西是我现在还记得分明。     

二泉未了情

想它,总在寂寞的时候,是它那动听的旋律,使我那颗孤独的心走出彷徨。想它,总在浮躁的时候,是它那凄美的旋律,使我那颗不安的心归于平静。想它,总在失落的时候,是它那忧伤的旋律,使我那颗受伤的心产生共鸣。阿炳,泉水,月光……第一次遇见它我就知道,它会     

雕刻时光·多肉絮语

我爱摄影,也爱多肉植物。当摄影遇见多肉植物时,便会碰撞出美妙的旋律,谱写出这组照片的背景音乐。或许不是每个人都愿意去为那些只能在人生中留下微小痕迹的匆匆过客付出时间和心血。很多人甚至都不知道这些娇小植株的存在,更别提知道它们的名称了。不过不必介怀,名称只是一个代号,它们绽放时的美才是永恒。它们是在时光中跳跃的碎玉与流金,很多年以后,当我回顾它们给我留下的美丽回忆和絮絮私语时,定然会淡然微笑。     

有这样一种声音

岁月从指缝间溜走,逝去的时光里总有一种声音每每在记忆的海洋里翻涌,那是沧桑的嗓音所留下的回忆,只听见他忧伤地唱着：“明天你是否会想起,昨天你写的日记……”一首《同桌的你》为我拾起那么多遗失的美好。     

寻找信息技术课堂的韵律

人生总有一些记忆让人感动,总有一种韵律让人难忘,就像听许巍的那首老歌《家》,似乎就能闻到故乡的泥土清香,听见故乡的蝉虫鸣唱,那种韵味、旋律就好像被刻进游子的骨头里,回味时让人感到温暖、怀念,不觉中眼浸泪花……在我的记忆中,语文老师有"声情并茂、诗词喷发"的雅致,     

“回忆，总是温暖的”——我与师傅张学青老师漫记

“回忆,总是温暖的。”谈永康老师在其《做幸福的教师》一书中,娓娓而谈他记忆深处的老师,字里行间满载着温情,暖暖的味道一下子也打开了我记忆的大门……     

幸福亦在回忆中

毕业来临,空气中弥漫着离别的味道。我知道在所有从大学校园走出去的人中,我只是极为普通的一个,但我依然感到无比幸运,因为我拥有了更多弥足珍贵的回忆。就像书中说的,回忆是生命的时钟,一切在记忆中重现,百般滋味在心头凝结成幸福之感……     

大洋彼岸的2015之约

美丽的情节已成回忆,勇敢的我,正尝试用娇嫩的翅膀搏击长空。人生确似流星,一闪即逝。但永恒的还是那刻的灿烂。就在划过黑夜,冲破黎明的一刹那,我遇见了你……     

遇见你是我的缘

“我有两次生命,一次是出生,一次是遇见你。”当我看到这句话时,我的心被回忆击中,有一些身影,瞬间,就浮现眼前。仿佛前世注定,有一些人,你注定要遇见;有一些事,你注定要经历;并且,在你的生命中,它们注定要留下痕迹。     

残碎

-7夜恬静似水,苍穹上依旧是伴随我十五个年头的月亮,我整理着杂乱的书桌,把剩余的卡布基诺倒掉,把Q变换为隐身,点开新的文档,随手在键盘上敲打出我所想说的话……“所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞。”周先生说的。“所谓回忆者,就是讲一些散碎的东西。”这是我说的。我喜欢回忆,把往事拼凑,它代表阶段,代表成长,代表一切。-6我坐在转椅上,仰望着天棚,空间很大,但苍白,好像我们的人生,有着无尽的想象。清晨,是现实的来临,亦是梦境的结束……春时,花开花落,无声无息……为了那些不能忘却的记忆与故事……记叙一切的一切………     

我成功了

看着盆中奄奄一息的鱼儿,我忽然想起了常识课上嘴对嘴的人工呼吸。于是……金色的童年给每个人都留下了美好的回忆。留在大家记忆中的也许是一件由于幼稚而做出的蠢事;也许是由于不太懂事而得到的一次体验;也许是由于调皮而留下的一次教训……然而,留在我记忆中的却是一次小小的成功。     

五月天后青春的姿态

五月,清风拂面,白云淡淡,湛蓝的天空里隐隐透着灼热的阳光气息。都说回忆是一种奢侈品,但我早已厌烦在罅隙的时光中佝偻地前行。站在二十几岁的尾巴上,我想紧紧抓牢最后一些有关青春的记忆。抬头望望五月天,耳边熟悉的旋律是否再一次沁染了那个曾经有梦的你我。     

大学：我的如歌岁月

这些或沉重或激昂的歌声中荡漾着我的大学岁月,我的青春情怀,还有我水一般忧伤的记忆。时间渐渐远去了,而那些旋律,一如当年一般回肠荡气,常常让我泪如雨下……     

风吹花开,花花世界

去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去?桃花依旧笑春风。——崔护《游城南诗》遇见“于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之间,时间的无涯荒野里,没有早一步,也没有晚一步”,刚巧赶上了,走在深圳, 有你我回忆的街头常常会想起张爱玲的这段话。我还没来得及见     

断了的弦

星期天上午,我独自出门。路旁,一个白发苍苍的老人坐在一棵大树下,深情地拉动手中的二胡,他目光深邃,凝视远方。显然,他早已沉浸在那缠绵的旋律中了。听着这熟悉的旋律,我心中那早已断了的弦又发出了久违的声响……我有一个爱好音乐的家庭和一个痴迷二胡的父亲,在我的记忆中,我     

我会遇见

我有那么多的愿望会不会实现我荡着秋千充满遐想和怀念我看着远方的路蔓延到海边我听见阵阵雨声穿过了夏天我将我的梦寄托给瓶中的信笺我对我的往事还有一点点留恋我站在风中遥望不属于我的艳阳天我再转身向我的从前郑重告别我有那么多心愿不小心让流星背负太多重重下跌谁将把我拉出黑暗的海面我不想在这儿徘徊回忆一张张忧伤的脸我坐在窗前在风中看记忆的照片我坚信有个人会让我拥有渴望的一切我抱着忧伤孤单泪流满面我在想谁可以填补我不自信的空缺我相信我会遇见就在某天我会遇见@林源$黑龙江市高级中学初三     

转身,遇见

<正>突然发现,好似转身并不一定代表离别。有时,我们在转身中错过,有时,我们也会在转身中遇见,那些旧的人、新的事、浓的情……童年的秋千一直在回忆中"吱吱"作响,勾起我多少幸福的儿时往事。小时候,我就特别喜欢那样在风中"飞翔",如无忧的鸟儿一样寻找着属于自己的那片晴空。可是腾飞过后终究是要落回地面的。每当这时,一双温暖的大手就会从后面接住我,轻柔而又充满