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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
黄健 《家庭教育》2007,(1X):33-33
“亲子之间”是属于家长们的天地,在这里,我们一起见证孩子成长中的喜怒哀乐,一起感受孩子成长中的点点滴滴。“亲子之间”随时欢迎家长的来稿,您可以讲讲你家宝宝生动、活泼的小故事;您可以跟我们分享您的育儿心得;您也可以跟我们讲讲你家三代同堂的小故事。我们在这里等待着您的精彩妙。[编按]  相似文献   

2.
《求学》2001,(4):18-18
这里曾经出过领一代风骚的思想家、政治家,这里也曾产生了影响中国化进程的哲学家、学家;这里有驰名全球的语言学家,更有在中国金融界翻云覆雨的经济学家;在这儿你能聆听资深大师的千古教诲,从这儿你更能领会华复历史的源远流长;在这儿你可以传承博大的中国传统化,从这儿你更能发扬永远的世界人精神。  相似文献   

3.
早春的呼唤     
快啊,去我们的乐园!和煦的风吹来了,校园里最先透出了生机:朗朗的读书声、甜甜的笑脸、嫩嫩的新芽……脱下严严实实的外套,一起去我们梦想中的乐园。听说,电影城里的夜莺,歌声格外清脆婉转;童话岛上的小米,把自己和小树源源种在了一起;你还可以乘一回又快又稳的磁悬浮列车。在这里你可以尽情地游玩,只要留心路标,到哪儿都不会迷路;但不论走到哪儿,都要记得爱护我们的大自然哦!早春的呼唤@麦格  相似文献   

4.
《小学生》2005,(12):31-31
对于小学生 我们解决的是“自立、自强、自我认知”,这里是小学生自己真实生活的展现,来源于真正的小学生内心,还原一个完整的共鸣的“我们的世界“,告诉世界“我们的想法”!!这里还是带领小学生成长的极速列车,在这里,每一个小学生都能找到自己的“空间梦想”,这里还是小学生可以信任的“知心湖畔”,走在小河边树荫下,没有什么烦恼可以阻挡我们的快乐!三本专刊,三个时空:《心理成长》,解决烦恼;《多元智能》,给你聪慧;《儿童表达》,真实体验。  相似文献   

5.
《小学生》2005,(11):31-31
我们解决的是“自立、自强、自我认知”,这里是小学生自己真实生活的展现,来源于真正的小学生内心,还原一个完整的共鸣的“我们的世界”,告诉世界。我们的想法”!这里还是带领小学生成长的极速列车,在这里,每一个小学生都能找到自己的“空间梦想”,这里还是小学生可以信任的“知心湖畔”,走在小河边树荫下,没有什么烦恼可以阻挡我们的快乐!三本专刊,三个时空:《心理成长》,解决烦恼;《多元智能》,给你聪慧;《儿童表达》,真实体验。  相似文献   

6.
教育的前提在于如何热爱学生。有了爱心,你会用轻声细语引导学生去认识自己的缺点;有了爱心,你会用热情之手去拉近师生心与心的距离;有了爱心,你便有了敏锐的目光去发现学生的个性;有了爱心,你才能用你的睿智去弥补学生心理上的缺陷……把爱的阳光;洒进每一个学生的心田,是教育艺术的最高表现。在这里,我们编发了一组班主任“爱心’手记,希望可能从中有所感悟.  相似文献   

7.
听,时间的脚步近了; 听,新年的钟声响了; 听,这是春天的序曲; 听,这是希望的节奏; …… 这是我们每一个人都应该收到祝福的时刻,各位幸福可爱的同学,各位耕耘不倦的老师,今天我们在这里问候你一声——祝你新年好!  相似文献   

8.
青春,写下这两个字时我便容光焕发。你、我、他———我们的黑发似旗帜一般在阳光下尽情飘扬。我们不需要寻求财富,因为我们年轻就是财富;我们没必要接受赞美,因为我们年轻的容颜就是对整个星球的赞美。有风轻轻地向这里吹来,曼舞着我燃动的心绪,它那柔润之唇,吻开了我冰冻的双翅———那便是青春送来的微风。给青春涂上碧绿,你将走向心驰神往的地方;给青春涂上天蓝,你便以宽广的胸怀拥抱世界;给青春涂上大红,你会以炽热的情感去对待生活;给青春涂上粉红,你便在朦胧中感受温馨与祥和。青春,成熟了的绚丽多彩的梦;青春,不再…  相似文献   

9.
留言板     
在这里,我们可以聆听你最真实的声音;在这里,你可以敞开心扉,和编辑们畅所欲言。的确,在众多的读者来稿中,我们读到了同学们对初创的心意:有真诚的喜爱,有告别的不舍,甚至还有宝贵的建议和意见……在此,小颜向大家表示诚挚的感谢,同  相似文献   

10.
答题解惑     
《中学生英语》2005,(7):28-28
同学们,在这里你们可以看到你们自己的习作;在这里你们可以传递你们对教师、家人、朋友和同学的真挚祝福;在这里你们可以倾诉你们学习、生活、心理上的困惑;在这里编辑叔叔阿姨们会帮助你们解除学习和生活的忧愁和困惑;在这里你们可以再现你们校园内外生活;你们可以展示你们班会、同学聚会、郊游野炊等的照片。我们欢迎你们参与杂志,让编辑了解你们的心声,给你们一个表达对家人、亲人、朋友、老师等的祝福和再现校园内外生活的平台。  相似文献   

11.
可可姐姐留言   没有电脑,我们同样可以制作网页。   只不过,我们的“网页”,有点别具一格——是制作在一页页纸上的。   请把你直抒胸臆的文章,及时地贴上我们的网页吧 !在这里,你可以抨击,可以质问,可以感慨,也可以称赞。风华正茂的你,意气风发的你,热血沸腾的你,朝气蓬勃的你,一定有许多话埋藏在心底,不敢让它直面尘世的阳光。还是大胆地写出来吧 !在张扬个性、注重才情的现在,还有什么比大胆思考、大胆发言更可贵的呢 ?   网页及时贴,贴出你激扬的青春。 来稿请寄本刊…  相似文献   

12.
冯云 《留学生》2009,(4):48-49
如果你因为考试发挥失常.而无法进入理想大学;如果你因为几分之差,无法就读喜欢的专业;如果你在进入大学之后,发现无法适应这所大学的教育方式:如果学校无法提供你所期望得到的教育,你是否考虑过换专业或者转学?在这里,我向大家介绍一下美国大学关于转学生的招收制度和一些转学生反馈给我们的信息。  相似文献   

13.
青春的天空是什么样的色彩?美丽的梦境中又有谁和你分享?校园生活中我们怎样享受精彩?如果你热爱生活,这里专门为你提供了一个展示自己的平台:在作文之外,你还可以拿起手中的彩色画笔画出你的心情,摁下相机快门留住生活中的一个个美丽瞬间,用剪刀剪出你心中梦的形状……一个小故事,  相似文献   

14.
冯阿信 《音乐世界》2010,(18):96-97
喜欢校园青涩故事的你,请好好期待三浦春马的“制服诱惑”;若想窥探勾心斗角的权利暗战,这里有精彩的美男后宫生活;喜欢惊险刺激口味的人,这里还有位飞檐走壁的救世英雄;若有勇气承受好事多磨的悲情爱情.这里还有一对朱门恩怨下的鸳鸯爱侣。秋冬季上映的电影缤纷精彩,想看哪部,都由你做主。  相似文献   

15.
微尘 《初中生之友》2011,(32):54-55
<正>如果你有话想说,可以告诉我。或许我们心有灵犀。QQ群号:171319901微博号:jingzi1007@163.com如果你有话想说:静子,我可以这样喊你吗?一直以来,你就像一个知心姐姐,陪在我们身边,为我们分担忧愁,与我们分享快乐。只有在你这里,我们才  相似文献   

16.
课堂是师生共同的栖息地。在这里,虽然教师精心预设,但是总有一些始料未及的事件在动态的课堂与我们不期而遇。面对突发的课堂事件,我们大多数教师“谈虎色变”,想说爱你不容易,有的轻描淡写,避而化之;有的“雷霆一击”,压而抑之……  相似文献   

17.
<正>有一个人,见过之后觉得仿佛在梦中见过,再想去找,已然在人群中消散:有一首歌,听过之后觉得歌词犹如在描述自己的经历;有一杯酒,醉过之后觉得神马都是浮云;有一个地方,去过之后觉得人生的渺小和生命的伟大,这就是尼泊尔的山区,在这里你可以随意享受灿烂的阳光,在这里你可以呼吸到纯净的空气,在这里你可以不用担心旅途中会迷路,在这里你可以躺在床上欣赏雪山的婀娜,在这里你可以在世界十大徒步线路中健行,在这里你可以近距离感受世界最高峰,在这里你已然不是你自己,而是天空中随风飘过的云……  相似文献   

18.
大地的话     
假如你是大树, 请把根扎在我的体内。 这里有清新的空气, 灿烂的阳光。 你可以和小草对话, 和小鸟嬉戏。 还可以让甜甜的果子, 一嘟噜一嘟噜往下坠。 -一_______!__ 即使你是小花,我也不会把你遗弃。 我会给你充足的营养, 松软的土地。 等严冬过去春风再绿时, 你将成为花园里最亮丽的风景。 O 假如我是你的小鸟, 请把窝搭在我的怀里。 这里有成片的树林, 清清的小溪, 蓝蓝的天空。 夏天,你可以在枝叶中乘凉, 冬天,你可以飞到南方去。 你还可以在枝头放声歌唱, 让人们欣赏你那婉转动听的歌声.。 哦!可爱的精灵们, 我是你们的…  相似文献   

19.
曹操     
9月18日 雨 东汉末年分三国,烽火连天不休。 三国鼎立,群雄争霸,硝烟弥漫,这是一个阳光灼烈的世界。在这里,你可以看到手执羽扇,头戴纶巾的谋士;可以看到舞着大刀,驰骋战场的将领;可以看到求贤若渴,众人爱戴的君主……在这星光璀璨的时代,有一颗霸气十足的星辰,他被人称之为“治世之能臣,乱世之奸雄”,他的名字叫曹操。  相似文献   

20.
我们每天的生活都离不开蔬菜和水果,如果让你写一种蔬菜或水果,你知道该怎样写好吗?在这里,我说点儿参考意见。一、要认真观察每天我们看到的蔬菜、水果很多,可是有的同学还是写不具体,这里的主要问题是没有仔细观察。要写一种蔬菜或水果,最好是选择你最熟悉、最喜爱的来写。并要注意观察它的形状、颜色,了解它的味道、吃法等特点。调动多种感官,既要用眼睛看,又要用鼻子闻,还可以嘴尝、手摸……只有观察仔细,才能写好。二、抓住特点每种蔬菜、水果都有不同的特点。如从形状上看,黄瓜是长长的,西红柿是圆圆的;从颜色上看,辣…  相似文献   

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