加快学科专业结构调整 增强人才培养的社会适应性

学科专业是人才培养的基础和载体,是高等学校与社会结合的桥梁和纽带。培养适应经济社会发展需要的高素质专门人才,在很大程度上取决于高校学科专业的结构合理与否。学科专业结构调整是各级各类学校基础性、长远性、根本性的工作。特别是面对国家产业结构调整和“十一五”规划的实施,面对高等教育大众化带来的教育结构和教育质量标准的多元化、教育内容和人才培养模式的多样化等形势,进一步调整高等学校学科专业结构已经成为高等教育科学发展的迫切任务,成为实施质量工程、提高高等教育人才培养质量的核心内容。     

关于教学优秀评价基本特征的深层思考

对高等学校分批分期进行教学工作评价，是教育部为贯彻实施《高等教育法》，探索加强宏观管理，建立高等教育质量监控机制所采取的重要举措。为了落实教育部关于本科教学优秀学校评价的部署，我校自1996年6月开始着手本科教学优秀学校的建设工作。经过三年多的评建创优工作，全校上下一条心，卧薪尝胆，扎扎实实地进行本科教学的优秀学校建设，在教学改革、教学建设、教学管理的许多方面都取得了突破性进展，使得本科教学面貌焕然一新，并于1999年上半年通过了本科教学优秀评价，成为本科教学优秀学校。回顾我校的本科教学优秀评价工作，我…     

我国高等教育质量评估主体多元化探析

教育教学质量是教学工作永恒的主题,是高等教育的生命线,也是学校工作的生命线,关系到学校的社会竞争实力,决定着高校的发展前景。所以,怎样运用高等教育质量评估这一有效手段,实施多元化的评估主体,保障我国高等学校的教育教学质量,是教育部门、高等学校甚为关心并急需解决的问题。一、我国高等教育质量评估现状高等教育质量评估是根据一定的标准对教育     

积极开展面向21世纪教育科学研究努力提高人才培养质量

随着经济体制改革步伐的加快,我国高等教育事业近些年来有了蓬勃发展。在高等学校中,“培养人才是根本任务、教学工作是主旋律”,这都已成为高等学校的办学主导思想,但是在人才培养的过程中,从培养目标、培养模式到培养方案、培养手段等都还存在许许多多的问题和困难,并且随着形势的发展和要求,还会有许多新问题、新矛盾出现。如何结合各所学校实际、积极开展教育科学研究、努力提高人才培养质量,这是国家教育主管部门和各高校都十分重视的问题。本文结合我校工作实际,谈一谈开展教育科学研究工作的意义和作用。一、高等教育的任务…     

立足学科建设 合理配置资源 改革人事分配制度

随着《面向２１世纪教育振兴行动计划》的实施和全国第三次教育工作会议的召开，高等教育改革再掀新高潮。我校党委瞄准构建面向新世纪的现代教育体系的宏伟目标，把立足学科建设、加快人事分配制度改革步伐、合理配置教育资源、提高教育质量和办学效益作为当前学校改革与发展的首要任务，带领全校师生员工，统一认识，迎难而上，从改革中要效益，在改革中上水平。一、认清形势──校内管理体制改革是高等教育适应当今当前社会经济发展的必然要求。从１９９８年底《面向２１世纪教育振兴行动计划》的出台，到去年６月第三次全国教育工作会议…     

论高等学校的教学和科学研究

如何正确认识教学和科学研究在高等学校中的地位和作用,从而处理好这两者的关系,对于高等学校来说,既是关系到正确制定学校发展战略的问题,又是关系到正确处理日常工作中经常碰到的提高教育和教学质量的问题。一、高等学校的根本任务是培养适应时代需要的专门人才教学和科学研究在高等学校中的地位和作用,是由高等教育的社会职能和高等学校的根本任务来确定的,而高等学校的根本任务又取决于高等教育的社会职能。随着生产、科学技术和社会的发展,高等教育的社会职能也在逐渐扩大。现代的高等学校,需要国家和社会的投资越来越多,学校也越来越成为知识密集、高级专门人才荟萃、多种学科集中的地方,又有较丰富的图书资料和仪器设备,社会为它创造了这些条件,也赋予     

加强教师职业道德建设 提高课堂教学的水平和质量

这次召开的97年全校教学工作会议,是在四川省区域发生重大变化,高等教育布局面临新的调整,乐山市规划建设国际旅游大城市,我校“九·五”事业发展目标有可能较快实现的背景下召开的,因而这次会议具有相当重要的意义。会议的目的是:动员全校教学人员和各级干部,把握事业发展机遇,在提高教育质量这个表征学校水平、影响学校声誉的根本问题上,统一认识,共同努力,使我校的教学工作和人才培养质量有一个大进步;使我校在国家教委、省教委拟将进行的有关教学工作的评估中实现高分过关;使我校在升格本科的竞争中取得圆满成功。这次会议的任务是:研讨和部署进一步落实教学工作的中心地位,加强教师职业道德建设,在坚持和完善我校培养方案整体改革的同时,把教学工作的重心下移,把教学改革深入到微观领域,大力提高教师个人的教学水平,大力提高课堂教学这一中心环节的水平和质量。     

对我校硕士研究生推进创新教育的思考

随着新世纪我国高等教育改革进一步深入,各高校之间比质量、比水平、比效益的竞争日趋激烈,形势十分严峻。为了在竞争中生存和发展,提高育人质量,突出办学特色,增加办学的竞争力,培养更多、更好的适应社会需要的高质量专业人才,学校决定在全校全面推行创新教育。硕士研究生教育是我校最高层次的教育,发展规模和提高培养质量是我校办学综合实力、办学能力的重要体现。而培养质量的提高关键在于使培养的研究生具备创新能力、实践能力和创业精神。本文对我校如何推进硕士研究生创新教育作以下思考: 一、提高研究生培养质量必须推进创新教育     

浅析现代教育技术在高校函授站教学中的运用

由于历史的原因和客观现实条件的限制,我国的教育资源严重不足,成人高等教育已成为我国高等教育不可分割的组成部分。而作为成人高等教育前沿阵地,作为普通高等学校成人函授高等教育的重要组成部分的函授站更是为我国社会主义经济建设培养了大量急需的应用型、实用型人才。但是,现在随着学校日益社会化、开放化,影响成人高等教育质量的因素日益增多,而信息技术的发展又使信息社会的教育特别是传统模式的函授教育面临着新的挑战。现代教育技术作为信息技术在教育、教学领域的运用,绝不能仅仅看作是一般的教学手段和教学方法的运用问题。因为…     

深化改革 继续前进——为纪念建校四周年而作

随着我国改革开放的进一步发展,教育事业不适应社会主义建设需要的状况日益受到政府和各级领导的重视,并成为全社会关注的热点。教育事业的发展又一次获得了强有力的外部刺激。我校作为高等学校队伍中新的一员,如何把握好办学方向,努力办出特色,更好地为社会主义四化建设服务,我们必须作出清醒的决策。 最近,我们以深化改革,加速形成我校办学特色,为地方经济建设和社会发展培养德智体全面发展的高质量人才为基本指导思想,在总结前三年工作经验钓基础上,制定了《五邑大学建设和深化教育改革方案》,它将作为学校的一个工作纲要加以实施,需要在全校同志创造性地实践的基础上,不断总结经验,丰富其内容并使之臻于完善。为此,我们特别注意在一些办学的根本问题上进行认真的探索。     

高职院校校园文化建设探析

伴随着社会经济的迅速发展以及教育体制改革的不断深入,我国高等教育面临诸多新的机遇和挑战。加强内涵建设,提高学校综合竞争力,是高等学校唯一选择。校园文化已经成为一个学校综合实力的重要标志之一,成为一个学校兴衰强弱的重要影响因素。高校开展校园文化建设,必须紧紧围绕人才培养目标,需要全校师生员工共同努力和长时间的累积,才能逐步形成积极向上、充满生机活力的校园文化特色。     

骨干学科教学实验中心建设的探索与实践

为进一步改善高校实验教学条件,加强高校学科专业建设,促进高等教育内涵发展,我省从2007年起实施高等学校骨干学科教学实验中心建设工程。其目的是改善我省高等学校教学条件,优化资源配置,促进高等教育事业健康发展,提升高校办学水平和教育质量,支持学校加强学生实践能力、创新能力和就业能力培养,加快高校学科专业结构调整,推进学科专业发展和创新。省骨干学科建设专项资金对我校的建设与发展起到了重要推动作用,改善了教学科研条件,提高了实验教学水平。我校以骨干学科建设为契机,进一步加大资源整合的力度,推进我校实验室管理体制改革,积极探索符合现代大学制度的实验室管理新模式,以实验中心建设,带动学校教育教学工作再上新水平。     

我国高等教育质量第三方评估机制探析

高等教育质量评估既要考察高等学校各种活动是否符合教育科学发展的内在逻辑,更要评判其各种活动及产品尤其是所培养的人才是否适合国家、社会及用人单位等方面的需要。对高等教育质量进行第三方评估,既是我国高等教育内涵式发展的必然要求,也是完善我国高等学校教育质量评估工作的必然选择。因此,必须尽快构建保障第三方评估组织对高等学校的教育教学质量与人才培养质量做出客观公正评价的法律制度体系,以及政府、高校能够充分利用第三方组织评估结论提升教育教学质量与人才培养质量的长效机制。     

在经营学校和开放办学中谋发展

当前,处于日趋完善深化的市场经济体制之中的高等学校,一方面要依法自主加快发展,不断为社会提供优质教育资源,以满足人民群众对高等教育的需求;另一方面又要面对因教育投入不足而制约发展的困难,特别对于地处经济欠发达省份的高校, 如何解决好谋求发展和投入不足的矛盾,就成为制约这些地区高等教育发展的关键问题。我校地处东北边陲,地方经济欠发达,在教育创新实践中,我们将企业经营机制引入学校教育和管理理念之中,促进市场经济规律和教育规律的有机结合,走经营学校和开放办学的路子,紧紧依靠政府,依靠社会力量,依靠市场,实行学校与银行、企业、社会、国外政府等多元合作,多渠道、超常规、高效益发展学校,实现了办学规模、办学层次、办学空间和办学领域的跨越式发展。     

构建新的人才培养方案努力提高人才培养质量

本 科人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和质量规格要求的总体计划实施方案 ,是学校组织和管理教学过程的法律文本。我国加入WTO对高等教育提出了新的要求 ,这对高等学校来说 ,既是挑战 ,同时又是一个难得的发展机遇。面对这一新形势 ,我校在转变教育思想、教育观念的基础上 ,对全校本科人才培养方案进行了新一轮(2003级起执行)的修订 ,旨在提高人才培养的质量。一、构建人才培养方案的指导思想培养方案的制订以邓小平理论、“三个代表”重要思想和《高等教育法》为指导 ,贯彻党的教育方针政策 ,全面体现“教育要面向现代化 ,面向世…     

深化规范管理 巩固评估成果

要使评估工作不走过场，真正达到通过评估提高普通高校函授、夜大学教育质量，促进学校主动适应社会需要，更好地为社会主义建设服务的最终目标，学校应该把不断的自我评估看作是今后工作中的重要手段和关健的环节，把评估工作变成推动学校规范化管理的自觉行动和促进成人高等教育向纵深发展的契机。一、我校成人教育的工作实践与成绩我校是煤炭系统和全国理工院校首批举办函授、夜大学教育的高等学校，为煤炭系统和社会主义经济建设培养了一大批德才兼备的高级工程技术人才，赢得了良好的社会誉，并形成了自已的办学优势和特色。1．坚持立…     

高等学校人才培养模式改革要略--从教育的内外部关系规律看高校人才培养模式改革

高等学校教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量。高等学校的人才培养质量 ,有两种评价尺度。一种是学校内部的评价尺度 ,另一种是学校外部的评价尺度 ,即社会的评价尺度。社会对高等学校人才培养质量的评价 ,主要是以高等教育的外显质量特征即高等学校毕业生的质量作为评价依据 ,而对高等学校内部的教育教学活动不太关注。社会对毕业生质量的整体评价 ,主要是评价毕业生群体能否很好地适应国家、社会、市场的需求。学校对人才培养质量的评价 ,主要是以高等教育的内部质量特征作为评价依据 ,即评价学校培养出来的学生 ,在整体上是否达到…     

以就业为龙头 全面提升学校整体工作——西南石油大学毕业生就来工作初探

在大众化教育形势下,毕业生就业工作已经成为高等教育的大事,成为学生及家长关注的焦点,成为社会关注的热点。面对日益严峻的就业形势,我校一直把就业工作视为我校赖以生存和发展的基础,作为学校工作的重点和难点来抓,以之为龙头,促进学校的改革和发展。近年来,我校毕业生就业率一直保持在98％以上。截止2005 年6月,我校2005届本科毕业生实际就业率达到了94％。     

搞好评估工作 提高办学水平——在评估工作动员大会上的讲话

根据《中国教育改革和发展纲要》关于“各地教育部门要把检查评估学校教育质量作为一项经常性的任务”和《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》中提出的“建立办学方向,办学水平和教育质量评估制度”的要求,为加强对成人高等教育的科学管理,国家教委决定全面开展各类成人高等学校的评估工作。根据国家教委的要求,自治区教委决定对全区各类成人高校进行检查评估,并决定将我校作为试点学校。     

高校教学改革和管理中一些问题的认识与实践

近几年来,我国高等教育在《中国教育改革和发展纲要》指导下取得了长足发展。但是在当前高校教学改革和教学管理中仍存在不少问题。如何正确认识并妥善处理这些问题,是进一步深化高校教学改革、强化教学管理、提高教育质量的前提,也是适应我国的需要。经济体制及经济增长方式的两个根本性转变。下面结合我校实际情况,谈谈我们对其中一些问题的认识和具体做法。一、关于教学和本科教育在学校中的地位问题教学、科研和社会服务是高等学校的三大职能。由于条件和环境上的差异,不同类型的学校这三种职能发挥的程度可能并不一样,但无论哪一…