估算题的解题方略

估算题贴近生活实际,易于激发学生的兴趣而成为中考的热点,这类题主要考查分析判断能力和运用所学知识解决问题能力,要快速准确地解答估算题,应做到下面几点：     

例说判断纠错题

言之有据，言必有据，这是正确解题的关键所在．判断纠错题就是检测解题者理解解题过程、掌握基本数学思想方法和辨别是非的能力而设置的．此类题型不仅有利于考查学生阅读能力，而且引导学生如何分析，由学会向会学、善学转化，有理由相信它将仍是中考试题的热点和亮点，现举例说明．     

中考词句品味题解题指导

近几年来,全国各地中考语学科现代阅读题中都出现了词语和句子的品味题,这些题虽然出自不同的篇目、不同的语境,但要求却是一致的,就是要结合语境反复体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用,理解其描述之事、比喻之理、含蓄之情、言外之意、弦外之音,既符合《语课程标准》7～9年级阅读要求,又能够一针见血地考查出学生对词语探幽发微的理解能力.     

第二节 识记现代汉字的字形

[知识梳理]综观近两三年的各地中考试题，主要集中在对汉字书写的考查，对容易写错或者容易误用的字的辨识，或将错别字纠正。出现错别字的原因主要有同音误 用，形似误用以及不规范简化等，为此要掌握以下知识点：     

例说纠错题的解题思路

考题提供计算题的解答过程,让考生找出解答过程的错误所在并加以纠正,这种纠错题不仅可以考查学生的计算能力,同时还考查学生分析评估的能力．近年在一些地区的中考中已经出现．一般地,这种考题可以按如下的解题思路去思考．     

中考文言文阅读解题指导

文言文是传承中国传统文化的载体，记载了中华民族几千年灿烂的文化。对于实践阶段的学生，《语文课程标准》对于文言文的学习提出如下要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”“考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。”     

中考语文综合性学习题内容设置与备考方略

《全日制义务教育语文课程标准》中说：＂语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。＂     

相关链接题的类型及其解题策略

近几年来。中考语文试题中出现了一种新题型，即在阅读题中提供相关链接材料，以考查学生的有关能力，我们可将此类题称之为相关链接题。     

专题二 识记现代汉字的字形

[考点解读]1．2011版语文课程标准要求初中学生：“能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。”2．能够正确而规范地书写汉字。3．各省或地级市中考主要是考错别字的识别,能够识记常见常用的汉字,考查点主要集中在同音字、音近字、形似字以及成语上。这是由汉字的特点...     

微型阅读题的解题思路

所谓“微型阅读题”,就是指语段短、试题少的阅读题。如上面的例一、例二,语段均选自《藤野先生》,前设计成选择题,后设计成简答题。它们具有阅读题的特点,同时“体型”又很小。下面谈谈微型阅读题的解题思路和方法。     

名著阅读题解题指导

名著是人类文明的精髓。其价值不仅在于精彩的故事情节,更在于深刻的主题、精美的语言和典型的人物形象,它给予人们心灵的滋养、精神的关怀。《语文课程标准》对同学们的课外阅读提出了一定的要求。语文教材也通过名著导读的形式对同学们阅读文学名著进行了指导。     

字形、近义词和成语解题指导与练习

字形、近义词和成语是语文最基础的知识,这些知识虽然以识记为主,但也需要注意一些解题的技巧,尤其要注意避免一些常规性的失误。一、字形对于字形题的解题,我们要考虑汉字的特点。汉字的一大特点就是音、形、义之间存在一定关系,我们可以以此为切入点来总结一些辨别错别字的技巧。     

中考“散文阅读”解题方略

散文是常见的文学体裁之一,本文综合2012年全国各省市中考试卷对散文阅读的考查,就散文阅读题的命题类型及其解法略作探讨,以期能给同学们一些帮助。     

闪亮登场：现代诗歌赏析题

《语文课程标准》提出：“阅读文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。”在这一理论的指导下，现代诗歌赏析题在中考中应运而生。打开2006午全国各地的中考语文试题，尤其是课改实验区的试题，不难看出，以现代诗歌为材料的阅读题已频频亮相，成了又一道亮丽的风景。但怎样解答现代诗歌赏析题，对大多数考生而言，脑海里还是一片空白，考试时只能是跟着感觉走，因此，得分不高便是意料之中的事了。那么，到底如何解答？有什么方法和技巧呢？下面我们结合2006年部分中考诗歌赏析题一起来探究。     

涉及流体动力学的技术问题解题方略

高中物理习题中,经常会出现关于液体流、气体流、离子流(电子流)、光子流等流体问题,我们把这类问题统称为“流体问 题”。不少同学觉得此类问题抽象难懂,其实只要学会建立合 理的物理模型,掌握正确的方法,解答此类问题就变得容易许多。对于液体流,可选取一定时间Δt内质量为Δm的液柱为研 究对象;对于气体流、离子流(电子流)、光子流通常是以一定时 间Δt内的体积为ΔV的粒子作为研究对象;求解作用力问题一般采用动量定理,求解功能问题一般采用动能定理。     

中考记叙文阅读解题方略

记叙文是指以写人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,它通过对人与事的记叙,表达作者对生活的立场、态度和情感。中考记叙文大都是文质兼美、人文内涵丰富、具有审美价值的文学作品。因此,在有效的时间内,考生要准确答题,必须掌握记叙文的答题技巧。     

中学语文探究题的解题策略

《语文课程标准》指出：“综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识,尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性,鼓励学生运用多种方法,从不同的角度,进行多样化的探究。”那么以何种形式的题型来培养和考查学生的探究能力和创新意识呢？     

初中政治分析说明题的特点和解题方法

政治中考试题的分析说明题,往往由一个或几个材料组成,设置一至三个问题,要求学生运用所学的概念和原理去分析问题、解决问题。为此,笔者根据自己的教学实践经验,就此类题的特点及解题方法谈谈自己的一些看法。     

立足基础把握探究题型的解题规律

《全日制义务教育物理课程标准》将科学探究列入内容标准，要求将学习的重心向知识探究过程转化；培养学生的探究能力，实事求是的科学态度和勇于探索的精神成为课改的重要环节。探究性试题遂成为中考试题的一大热点，它往往要求学生具备扎实的基础知识和较强的发散思维能力，能多角度、多层次地去探究解决问题，故此也成了学生考试中的一大难点。那么中考物理探究题是否就无章可循？不，无论中考探究题型如何变化，只要透过现象看本质，仍能找到它的内在联系，寻出一套解题的规律，下面就两年来的探究题型作出分析。