谈即刻反馈控制在体育教学中的应用

控制论的创始人N·维纳曾说过:“任何有效行为必须由某种反馈过程来提供信息,看它是否达到预定目标”。教学过程是一种教育信息传递过程。在体育教学系统中,各要素都要借助于信息或反馈信息来进行联系,教师通过在教学过程中获得的大量反馈学生身体素质、身体机能、     

试谈反馈控制与篮球技术教学

控制理论,已开始在各项体育教学中发挥作用,并有成为体育教学工作的一个组成部分的趋向。而反馈控制又是自动控制理论的核心内容,也是教育控制理论和体育控制理论以及程序,教学方法的核心。那么什么是反馈呢?控制论创始人维纳给反馈下的定义是:“以实际演绩而非以预期演绩为依据的控制就是反馈……。反馈就是把某系统过去的演绩,再插进它里面去,以控制这个系统的方法”。我们所谈的体育教学反馈,就是将教学结果返回到输入端,     

试谈体育教学中的语言艺术

试谈体育教学中的语言艺术山东化工学校韩保琨体育课教学，学生的各种学习活动，诸如对动作要领的掌握，对体育知识的感知与理解，都离不开教师的语言。有人说“对于教师来说良好的表达能力甚至比专业知识更为重要”，其道理就在于此。良好的语言表达能力，是体育教师必须...     

试谈高校体育教学中的科学研究

高校体育教学的目的是发展学生体质和智能,使其更好地适应学习和将来为社会服务,因此它是一门科学。高校体育教学中的科学研究包括正确处理教学与科研的关系、掌握科研方法。     

试谈体育教学中的崇拜效应

行为科学理论认为,崇拜,是人对人的尊重、钦佩、羡慕乃至效仿的一种心理倾向.现代教育心理也指出,教育的过程是教育者与被教育者相互影响、相互作用的过程.而被教育者对教育者的崇拜,则是一种潜在     

试谈体育教学中的美育教育

现代体育教学中,不仅要学生掌握体育的基本知识、技术和技能、学会科学锻炼身体的方法,使他们的身体得到全面的发展,达到增强体质的目的,而且还要培养他们成为有理想;有道德;有纪律:有知识;有丰富审美观;有健美体魄的一代新人。这是国情的需要,是当前建设两个精神文明振兴中华的重要历史时期我们体育教师面临的重大任务.     

试谈体育函授教学中的运动技术教学

运动技术教学是体育教学中的重要组成部分，在体育教学中如何搞好运动技术的教学，虽然一直为各体育院系所重视，但近年来函授学员的技术动作的掌握情况并不令人满意，以至于引出运动技术教学能否采用函授形式的话题。本试对体育函授教育的运动技术教学应注意的问题进行一些探讨。     

试谈体育函授教学中的运动技术教学

运动技术教学是体育教学中的重要组成部分 ,在体育教学中如何搞好运动技术的教学 ,虽然一直为各体育院系所重视 ,但近年来函授学员的技术动作的掌握情况并不令人满意 ,以至于引出运动技术教学能否采用函授形式的话题。本文试对体育函授教育的运动技术教学应注意的问题进行一些探讨     

反馈控制在体育教学中的运用

近十几年来,国内外一些专家、学者运用控制论的基本原理,探讨对教学过程进行最佳控制。笔者在教学实践中,运用反馈调控,保持教学过程的动态平衡,获得了较好的教学效果。1反馈控制的特点反馈（feedback）是控制论的一个重要概念。早在20世纪中叶．控制论的创始人,美国数学     

试谈体育教学中的德育方法体系

为充分发挥体育教学中德育的功能,本文对体育教学中德育方法应遵循的依据、原则和方法內容进行了研究和探讨,建立了一套科学、具体、远东、易操作的体育教学中的德育方法体系,使体育教学中的德育方法更有章可循。     

试谈体育教学过程中的心理学方法

体育教学过程不仅要遵循人体生理机能的活动变化规律和体育动作、技能形成的规律,还必须遵循学生的心理活动规律,讲究心理学方法。因此,在体育教学的过程中始终注意激发学生的学习动机,培养他们完成体育课任务的信心,增强他们克服训练过程中所产生的畏难情绪的意志力,则是体育教学过程中运用心理学方法的三个关键性环节。本文对此分别作以初步探讨,恳请同志们批评指正。一、动机激励方法及其在体育教学中的作用动机是人参加活动的心理因素。动机激励方法在体育课教学过程中具有巨大作用。以往人们只是把动机激励方法运用于体育教学的初始准备阶段,以为只要教师三言两语讲清本课程的目的要求,就可以激发起学生们的学习热情,而忽视把动机激励方法     

试谈开放型的体育教学

随着教育思想和体育教学论的发展,体育教学有了很大的变化,不少教师正在研究和试验开放型的体育教学。要实现开放型的体育教学是多方面的,我认为主要应从教学思想、课的结构、教学方法、教学内容和教学手段等几方面进行改革。一、教学思想要开放教学改革关键在于改革陈旧的传统的教学思想。     

反馈控制体育教学浅析

本文从运动生理学、心理学和控制论的基本原理出发,对反馈控制的目的、机制、运用的一般方法、原则、要求以及检测手段等,进行了论述。     

体育教学中的信息传递与反馈控制

体育教学中的信息传递与反馈控制武汉体育学院陈晓华一、前言在体育运动中，技术一词是与具体动作紧密联系在一起的。运动技术属于“操作技术”，具体地说是运动员操纵自己身体运动的技术。所以运动技术是指能充分发挥运动员机体能力，合理、有效地完成动作的方法。运动技...     

试谈体育教学环节的管理

体育教学的基本环节有备课、上课、辅导和考核。这四个基本环节的紧密结合构成了一个完整的教学过程,要使教学过程顺利进行,并取得良好的教学效果,就必须加强管理。     

试谈体育教学语言的特色

语言是教学的重要工具。在体育教学的过程中．语言具有随向性、直观性、专业性、针对性、思想性等特色。准确地把握这些特色．充分运用教学语言这个工具．能够有效地帮助提高教学质量,做好教书育人的工作。     

试谈体育教学语言的重要性

体育教师必须重视教学语言,因为这不仅是一项重要的基本功,而且还是一种教学的艺术水平表现。离开语言,无法进行教学,更不可能产生趋于完美的教学效果,下面就体育教学语言的重要性谈几点体会:     

试谈体育教学语言的特色

语言是教学的重要工具。在体育教学的过程中 ,语言具有随向性、直观性、专业性、针对性、思想性等特色 ,准确地把握这些特色 ,充分运用教学语言这个工具 ,能够有效地帮助提高教学质量 ,做好教书育人的工作。     

论体育教学中的信息传递与反馈控制

体育教学的过程是信息传递与反馈控制的过程。“同步信息传递”、“非同步快速信息传递”、“滞后信息传递”是教师传递指导信息的三种主要方式。在积极引导学生利用自身内部信息的同时，教师应遵循信息传递的原则，努力优化教学过程。     

试谈体育教法

体育课是学校体育的基本组织形式。当体育教学内容确定之后,教学方法就成为完成教学任务的重要手段了。体育课教学是以室外为主要场所的,需要师生共同完成,不同的年级有不同的教法,不同的性别有不同的要求,不同的体质有不同的执教手段……。因此各类教学方法随之出现在教学之中,并不断向深度挖掘,向广度扩展。体育教学大纲基本任务中写道“……发展学生个性,锻炼意志,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神”。强调了注重非智力因素的培养,兴趣和情感都属于非智力因素的范畴。“成功、愉快、情境、和