走向中央与地方关系的法治化——部属高校普通本科招生计划制度改革方向的思考

目前,所有部属高校在普通本科招生时一直都是依据行政区域来事先分配录取指标的,而且分配给学校所在地的招生指标均大大超过了其他地区的招生指标。这种"部属高校地方化"的主要成因在于教育部和高校的招生权力之间法治化程度不够。要改变"部属高校地方化"现状,须在法治化理论指导下,重新配置教育部和高校的招生权力。     

教育部要求部属高校继续减少在属地招生

教育部日前召开了2011年全国高考工作电视电话会议。会上提出,今年要加强高校招生来源计划调控,中央部属高校要继续稳步降低在属地招生计划比例．高校招生计划向中西部省份倾斜。促进高等教育区域协调发展和入学机会公平。据了解,在2010年高考中,山西、河南、安徽等中西部8省区的高考录取率平均提高了约9个百分点．     

在鄂部属高校今年招生4.26万

据悉,教育部已批准部属院校2006年招生计划,在鄂7所部属高校本、专科招生计划总人数为42600人,比去年略有增加。这7所部属高校的招生计划数分别为：武汉大学7600人,华中科技大学9200人,武汉理     

定向招生计划效果有限

国务院5月15日召开常务会议决定,提高重点高校招收农村学生比例,这让更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。今年要扩大农村贫困地区定向招生专项计划,将去年面向集中连片特困地区的I万名重点高校招生计划增至3万名,招生区域包括所有国家级扶贫开发重点县,招生高校覆盖所有“211工程”和中央部属高校特别是知名高校。继续实施“支援中西部地区招生协作计划”,在全国高校招生计划中专门安排18．5万个名额,由东部高校招收中西部考生。     

自主招生为寒门子弟创造更多机会

5月15日,国务院决定提高重点高校招收农村学生比例,让更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。此次扩大农村贫困地区定向招生专项计划,将去年面向集中连片特困地区的一万名重点高校招生计划增至5万名,招生区域包括所有国家级扶贫开发重点县,招生高校覆盖所有“211工程”和中央部属高校特别是知名高校。按照高考程序和确定的标准,新增的本科招生计划主要用于高等教育资源相对缺乏、升学压力大、农村考生多的中西部省份。同时要求继续实施“支援中西部地区招生协作计划”,在全国高校招生计划中专门安排18．5万个名额,由东部高校招收中西部考生。多措并举,使更多优质高等教育资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟。     

加大部属校“去本地化”力度

目前各地高校陆续公布2009年高考招生计划,许多重点大学压缩所在省市的招生计划,扩大了在外地的招生名额。比如,武汉大学已达到了教育部此     

上海高校扩招外地生

教育部最近要求,部属高校在驻地的招生比例要逐年逐步调整至30％以内,在沪的全国重点大学为此已经将加大外地学生招生比例列入今年的招生计划。同时,上海市属高校新增的3000个招生计划,将全部投放于安徽、内蒙古、河南、贵州、甘肃等中西部省份和生源数量较多省份。     

重点高校压缩所在地招生比例

2009年高校招生的一个明显特征是,不少重点大学纷纷加快去本地化进程,明显压缩了属地招生计划,增加了在外地的招生名额。而教育部曾明确要求,部属高校要压缩所在地生源比例,争取逐步控制在30%以内。     

抓住机遇深化高校人事制度改革——教育部部属高校人事工作高级研讨班综述

近年来,教育部部属高校在高校人事工作及其改革方面做了大量的扎扎实实的工作,高校用人效益逐年提高。据统计,教育部部属高校最近几年每年平均净减人员３％左右,１９９７年师生比达１∶１１．６,同期全国高校平均师生比为１∶１０．２。最近教育部人事司在武汉大学举...     

兼顾效率与公平的高校招生名额分配模型研究

文章针对高考地区不公现象,提出了兼顾效率与公平的高校招生名额分配模型,即以各地区考生占全国比例为基础,用"基础教育水平系数"政策扶持系数"和"地方倾斜系数"进行微调来测算国办高校在不同地区的招生名额.根据不同级别的高校,提出了三种典型的名额测算办法,即绝对公平原则下的名额配置模型、效率优先原则下的名额配置模型和公平与效率兼顾原则下的名额配置模型.国地合办高校可依据其办学经费来源将其名额资源分为两部分:全国公共资源部分和地区公共资源部分,其中全国公共资源部分可直接借用上述模型,地区公共资源部分可由各地教育主管部门和学校协商确定其在不同地区的招生计划.既体现了公平与效率兼顾的原则,也可为不同类别、不同级别院校招生名额分配提供具体参考.     

对外经济贸易大学

今年通观全国各高校招生计划,可以发现一个明显特征：不少重点大学纷纷加快“去本地化”进程,明显压缩了属地招生计划,扩大了在外地的招生名额。而教育部曾明确要求,部属高校要压缩所在地生源比例,争取逐步控制在30％以内。     

广东部属高校的成本核算与管理

通过对2003年度广东某部属高校教育成本的核算,反映我国经济发达地区部属高校在教育支出结构和教育成本上的消费水准。并以此为依据,力求在量化的基础上,对我国现行的教育成本分担比例和部属高校在推行成本管理方面的问题进行客观分析,探讨提高教育公平和效率的基本对策。     

自主招生为寒门子弟创造更多机会

5月15日,国务院决定提高重点高校招收农村学生比例,让更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。此次扩大农村贫困地区定向招生专项计划,将去年面向集中连片特困地区的一万名重点高校招生计划增至5万名,招生区域包括所有国家级扶贫开发重点县,招生高校覆盖所有"211工程"和中央部属高校特别是知名高校。按照高考程序和确定的标准,新增的本科招生计划主要用于高等教育资源相对缺乏、升学压力大、农村考生多的中西部省份。同时要求继续实施"支援中西部地区招生协作计划",在全国高校招生计划中专     

速读

国务院:提高重点高校招收农村学生比例5月15日,国务院常务会议召开,会议决定进一步提高重点高校招收农村学生比例,让更多勤奋好学的农村孩子看到更多希望。今年将扩大农村贫困地区定向招生专项计划,重点高校招生名额从去年的1万名增至3万名,招生高校覆盖所有"211工程"和中央部属高校特别是知名高校。将今年新增的本科招生计划主要用于中西部     

央属高校招生名额分配的原则和方案设计

由于我国央属高校的地区分布不均衡,加之招生名额分配缺乏明确、合理的依据和有力的统筹,导致不同地区学生就读优质高校的机会差异悬殊,引起了社会的质疑和不满。本文通过大规模的数据分析,直观地描述了目前在分省配额制之下,我国各省考生就读央属高校入学机会的差异及其影响因素,提出了促进央属高校入学机会均衡化的基本原则,并在对多种方案进行模拟计算后,提出了可以大幅度改进招生名额分配的公平性且具有较强现实操作性的建议方案。     

高校科学研究优秀成果奖分析——以第七届社科优秀成果奖为研究对象

以第七届高校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)为研究对象,统计分析成果奖获奖学科、地区和单位情况。结果表明:申报和获奖数微增;东部地区获奖数多于中西部地区;部属高校特别是"985工程"高校实力强,地方高校尤其是中西部地方高校获奖数少;社会科学获奖依然多于人文科学;高校各学科之间发展各具特色和优势,竞争激烈。建议继续繁荣发展哲学社会科学,更加重视人文科学,加大对地方高校、中西部高校支持力度,将教育部高校社科优秀成果奖提升为国家级奖励。     

“投资回报”莫停留于浅层次

国内各地高校陆续公布的2009年高考招生计划中,许多重点大学压缩了在所在省市的招生计划,扩大了在外地的招生名额。比如,复旦大学的本地生源招生计划降至34％左右,武汉大学则达到了教育部此前提出的“本地生源逐步控制在30％以内”的要求。饱受争议的部属高校生源本地化问题,终于迈出了改变的一大步。     

对口支援整体性与受援高校人才培养质量体系建设

对口支援是中央为缩短东、西部地区的经济差距,扩大内需,保持中西部地区的政治和社会的稳定做出的重要决策。在支援工作中,广大教育部部属高校响应中央号召,从制度层面及各业务领域,整体投入、全方位发力,为西部地区高校发展、人才培养质量的全面提升做出了很大的贡献。     

我国高校招生名额分配的省市差异及对策

我国高等教育资源的分配存在省市不平衡,高校在各省市的招生名额存在巨大差异,这种差异影响我国高等教育的健康发展,也影响国家的均衡发展.国家应该依据各省人口调整高校招生名额分配,使各省市的青年享有大致均等的高等教育机会.     

偏才怪才缺乏评判标准 自主招生部分高校没招满

从22所经教育部批准今年首次进行自主招生试点的高校了解到,备受社会关注的自主招生今年并没有成为大量偏才怪才进入大学的通道,这里面除了时间仓促、高校缺乏操作经验等客观原因,最重要的是对于偏才怪才目前还缺乏硬性评价指标。 按照教育部的规定,参加自主招生试点的高校,自主招生的名额控制在当年计划招生总数的5％左右,据了解,北京大学、北京师范大学和浙江大学等高校今年的自主招生名额都