小学生作文练笔设计例谈

很多学生不喜欢写作文,或是说怕写作文.笔者认为这当中的原因大致有两点:一是没有事情可写;二是有素材也写得不具体,不生动.写得不好会被老师批评,如此恶性循环,就越来越不愿意写作文了.     

说天赋——中学生作文辅导讲座之五

有一个初中二年级的女生,人很聪明,其他各门课程成绩都不坏,语文基础知识掌握得也不错,就是害怕写作文。一到写作文的时候就觉得无话可说,憋得脸通红,有时侯会急得直哭。她的妈妈来找我,问:"我的孩子是怎么啦?一个写作文,怎么     

作文本不难,师者善导之

长期以来,作文教学成为一片误区,困惑着老师和学生,想要学生不怕写作文,甚至喜欢写作文,离不开老师的指导.教师指导得好,指导得妙,学生才能真正做到"妙手写文章".     

讲好故事是写作文的关键

写作文有一些基本功夫,比如把句子写得规范,写得流畅,不要犯语法错误。这是语言的基本功,没有这点功夫,那么你的汉语表达能力就太低了,说明你的语文课程一定也是很糟糕的。写作文还要讲     

打破百分制注入新活力——如何在作文批改中提高学生写作兴趣

作文,在语文教学中有着举足轻重的地位.然而,小学作文能力的训练,却一直是老师们最头痛的事情. 对种种写作困难,许多老师束手无策.如何使学生会写作文、爱写作文,并且写得生动、写得具体是教师的当务之急.     

好玩的金圣叹

很早的时候我就知道金圣叹这个人。因为 那时候要写作文,写作文特别是议论文拿高分 的不二法门就是举一些跟作文沾得上边大家又 从来没见过的例子。所以我那时候酷爱找一些 奇闻轶事八卦新闻来看,特别是一些比较边缘 的名人,这样的例子简直新鲜得能滴下汁液,     

怎样培育写作灵感

写作文一直是好多学生最头疼的事,他们越害怕作文就越不爱写作文,越不爱写作文就越害怕写作文。造成这种恶性循环的原因有很多,其中一个重要的原因就是写作底子薄弱,平时积累的写作素材少。仅仅凭着自己那么一点儿少得可怜的写作素材,用起来捉襟见肘,怎么能写好作文呢?更谈不上写作的灵感。要写好作文,必须要培育写作灵感,积累写作素材。     

四个小秘密写作不再愁

抒婷小朋友说自己写作文很发愁,可是,小雨姐姐觉(jué)得她的信写得很好啊!瞧,“紧紧的握住两个想打架的拳头,牙齿咬的格格直响,有时还紧紧咬住嘴唇哭。”——把自己写作文时生气、发愁的情形描写得多形象!不过,嘻嘻,小雨姐姐还是要给抒婷小朋友提点意见哦。来信中可是有几个错     

我的好朋友——《故事作文》

《故事作文》是我们全班同学的至爱,我打心底里想说一句:"《故事作文》——我最好的朋友,感谢你!"记得在三年级时,每次写作文,我都难受得要命,老师说我写作文比挤牙膏还难。我的作文成绩总是很差,全家人都为我发愁。唉,写作文对我来说,真是难于上青天!     

提高农村初中作文教学的策略

一、农村中学生怕写作文的原因 从小学阶段起,学生就学写作文,到高中毕业,大概要写出无数篇大大小小的作文.然而会写作文的、乐意写作文的学生却少之又少.当前农村中学生的作文水平偏低,这已是不争的事实.原因有以下两点: 1.学生方面 一是没有东西可写.农村中学生的生活阅历浅,材料积累得少.而写作文是对生活的反映,如果生活单调,积累太少,当然无话可说.二是没有时间来写.     

复述在初中英语写作教学中的应用

正初中学生在学习写作文的时候,有时会觉得写作文非常困难。他们觉得自己的英语基础差、词汇量少,自己想表达的东西根本无法用英语的方式完成表达;觉得英语写作很困难,有些学生觉得自己没有写文章的天赋,自己连中文作文都写得很差,怎么可能写得好英语?为了让学生能慢慢学会写作文,英语教师可以用循序渐进的方法,让学生从复述文字的内容开始。让学生学会复述句子,学生从复述开始能有意识地掌握语法知识、学会自己解决陌生的词汇、     

让写作成为生命中最美好的事情

<正>同学少年很多同学对写作文望而生畏,爱不起来,对此,您有什么好的建议?不少同学都会有"写作文好难"这样的感慨,有的同学甚至认为写作文简直就是一种折磨,常常有抵触情绪。写作文真的有那么痛苦吗?有不少同学铺开作文纸,就会这样想:我要写作文了,我要把内容写深刻,我要用很多修辞手法,我要得一个高分……这样板起面孔做文章,却忘记了自己;急功近利写作文,却远离了真情实感。写作文其实是与人进行友好的交流,是和自己的心灵做真诚的对话,你可以把自己对问题的看法、对生活的观察、对人生的感悟真真切切地写出来,展示你的喜怒哀乐,表达你的思想认识。春天     

你肯定能写好作文

[小引] 刚刚认识了一位同学,叫刘嘉明。他说已经上初三了,数理化学得还不错,可就是不会写作文,每次上作文课,不是愁眉苦脸,就是胡抄乱拼。我对他说:"没有生来就会写作文的人,也没有永远学不会写作文的人。"他问我:"老师,那你说我该怎么办?"     

唐老鸭信箱

安庆市新洲乡中心小学刘静同学:我每次作文都写得很长,同学们都说我在写长篇小说。唐老鸭叔叔:首先得祝贺你,小学生写作文最苦恼的莫过于无话可说;能写得很长,实     

写,又何难之有

天下事难者不会,会者不难。写作文也是如此。不少青少年学生把写作文看作是难事、苦事。写前愿望良好,总想把文章写得通顺流畅,神采飞扬:叙事,娓娓动听,引人入胜;说理,层层进逼,鞭辟入里。可动笔时却觉得笔有     

农村小学作文教学方法谈

山区小学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响，听得少、见得少、渎得少，知识较为匮乏，视野狭窄，初写作文有一定的困难。本文拟就如何改变农村小学生厌烦写作文的现象作一探索。     

培养小学生作文兴趣的六种对策

“兴趣是最好的老师”，对于刚学写作文的小学生而言，首先应注意培养和激发他们写作文的兴趣。小学生有很强的好奇心，任何新鲜的事物都能引起他们的兴趣。如果在他们开始学写作文就注意培养他们的兴趣，变“要我写”为“我要写”，那么以后的作文教学就容易得多了。     

走出作文越教越笨的迷局

教师,学生作文的促进者还是制约者?越是到了高三,我们越是尴尬地发现,要找到一篇鲜活灵动的作文是多么难.在大量的应试作文训练下,学生感到似乎有一只无形的手把自己箍得越来越紧.再拿写作文和写日记作比较.如果问学生更愿意写作文还是写日记?绝大部分学生肯定选择写日记.如果比较学生的作文和日记,也能很容易发现,他们的日记写得鲜活有灵气.为什么会产生这种情况?根本原因在于,写作文是给别人看的,而写日记是给自己看的.     

作文要善用“巧劲”

有的同学写作文往往不问轻重,平均用力,结果作文没有"亮点",很难给读者留下深刻的印象,如果是考场作文,也不容易得高分。练武者讲究"四两拨千斤",写文章也是如此。所以,写作文要学会用"巧劲"。具体说来,要注意从以下几个方面下工夫。     

作文其实“非常可乐”

嘻嘻听说很多同学一到写作文的时候就头大眼花,手里的笔便好像是孙悟空的金箍棒,重得写不出字来。所以,嘻嘻今天特意请来永丰县中学《晨日》文学社的老师和同学们,让他们谈谈怎么把写作文这件“苦差事”变成人见人爱的“非常可乐”。