班主任工作谈

都说班主任是太平洋上的警察——管得宽。这话确实道出了班主任工作的味道。带班几年来,我一直都在努力,我努力要在一个个稚嫩的心里建一个家园,一个温暖如春的家园。而我的自尊自信,也要在这家园里,在孩子们的童真、童趣中成长起来。     

班主任工作谈

班主任工作做得好不好,直接关系到一个班集体教育教学工作能否顺利进行,学生学习积极性能否被激发出来,学生能否健康成长的大问题。幼师生与中师生、中专生有共同点,但更有其不同之处。所以,要做好幼师班主任工作实为不易。众所周知,幼师的学生几乎全是女生,在班级管理中先天缺     

班主任工作谈

长期的班主任工作,我接触了各种性情的学生。在工作中经历了无数的喜悦、忧伤,体味了数不清的酸甜苦辣,我最有感触的是：班主任要有强烈的责任感。     

谈班主任工作

谈班主任工作黑龙江省税务学校刘玉香由于学生的家庭、社会影响和个人的经历的不同，所以，在学习、能力、性格、爱好、行为习惯以及品德等方面，均表现出各种差异。班主任如何根据他们的这些特点，采取有针对性的方法，培养他们树立正确的人生观、世界观，为国家培养出合...     

谈班主任工作

学校的精神面貌取决于每一个班级这个小团体,而班级的班风倒向关键取决于班主任的导演工作。部分班主任认为抓好班级纪律、卫生,没有打仗、骂人现象,在学校班级评比中成绩优秀即可,但那只是班主任工作中的一小部分。学生在学校的主要任务是学习,所以我认为班主任的主要任务是如何做好学生学习的引领者。如果学生有端正的学习态度和养成良好的学习习惯,其他方面的表现自然会随之提高。如何做好学生学习的引领着呢？现就这几年的班主任工作谈谈自己的一点体会。     

谈班主任工作

班主任工作是学校工作的一个重要方面。班主任工作的好坏直接影响到一个班级的好坏。班主任要坚持提高质量、以人为本的工作思路,围绕安全第一、服务学生的方针开展班级管理工作。     

谈班主任工作

班主任工作是学校德育工作的核心，也是学校教育教学工作中的重要组成部分。班级管理成功与否，直接影响一个班的班风和学风，也将会影响一个学校的校风和学风。因此，班主任不仅要教好本学科的知识，更应该管理好班集体。     

谈班主任工作

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。     

班主任工作谈

长期的班主任工作，我接触了各种性情的学生。在工作中经历了无数的喜悦、忧伤，体味了数不清的酸甜苦辣，我最有感触的是：班主任要有强烈的责任感。     

谈班主任工作

随着中国教育改革的不断深入,我们作为教育工作者,也不能落伍。首先明白我们所面对的是一群接受教育学生,他们很单纯也很脆弱。他们需要我们的支持与鼓励,班主任在班级管理工作的同时,更要深入到学生群体中去,与学生打成一片。这样才能促进班主任工作的深入开展,学生才能认真贯彻落实。以便使素质教育收到良好成效。     

谈班主任工作

<正>一、班主任工作是学校的基础和关键,是联系学生与学校、学生与任课教师、学校与家长的纽带和桥梁。要当好班主任,做好班主任工作,既要有较强的责任心,又要有科学的工作方法和民主的管理方法。几年来,我虚心向他人学习,借鉴他人的先进经验,并结合自己的工作实践,悟出了一些道理。(一)确立目标,制订规划。每当接任一个新班级,班主任首先要做的是认真分析本班学生的现状,并针对学生的实际情况,确立符合本班的总体奋斗目标和近期奋斗目标,并为实现目标制订整体规划。再组织学生结合班级奋斗目标和规划     

班主任工作技巧谈

一个班集体是否有良好的学风、班风,学生学习成绩如何、能否健康成长,都与班主任工作有着直接关系。所以说班主任工作是非常重要的,担任班主任的教师必须要掌握一定的工作技巧。一、管与放的技巧管是为了不管,班级管理的最终目的是为了培养学生自主学习、独立生活、管理自己、完善自己的能力。正如大人训练小孩走路一样,既不可以撒手不管,又不可以老是扶着牵着小孩走。对班级的事务,班主任不必事无巨细都揽在身上,要明白班上哪些工作应该亲自管,哪些工作应该放手让班团干部去管。这样做,可以培养班团干部的工作能力,消除学生的依赖心理。管…     

班主任工作点滴谈

一、善于赏识学生。发现学生的闪光点赏识教育应该是成功教育的法宝之一。我国著名的教育家陶行知先生曾这样告诚我们：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这一至理名言揭示了赏识教育对于成就学生个体的重要作用。俗话说的好：“尺有所短,寸有所长。”再差的学生也有优秀的地方,他们不是缺少优点,而是我们缺少对其优秀特质的发掘和培养。作为班主任,就是要及时地、深入地发现学生行为人格中最优秀的潜质,并给予肯定和表扬,以此激发学生对自我能力的积极认知,进而使之确立自信、自强、积极进取的人生价值取向。     

班主任工作点滴谈

当了多年的班主任,使我深深体会到,班主任工作是一项既教书又育人,既艰难又繁琐的工作.那么,如何带出一个全新的、团结向上的、富有生机的班集体呢?我有如下体会:     

班主任工作例谈

成功教育是素质教育的一项重要内容,"失败是成功之母",更是进步的基石,当学生有了哪怕是点滴进步,我们也不能无动于衷,而要通过鼓励、表扬、发掘潜质等方法,培养学生的自信心.     

班主任工作例谈

班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社会的桥梁。班主任工作是实施素质教育的重要力量,是学校教育中极其重要的育人     

谈班主任工作三要素

谈班主任工作三要素王秀莲作为一名班主任，能否为人师表，率先垂范，把一个班集体培养成一个模范的集体，是至关重要的．要做到这一点，就必须在“严纪、重德、深。情”上下功夫。严纪严纪，即严明纪律。一个班，就是一个集体。一个集体就要有统一的步伐，要统一就必须有...     

班主任工作点滴谈

作为一名教育工作者,主要的一点就是要热爱和相信自己的教育对象。只有这样,才有可能尽最大的努力去教育他们,发现他们的不同天赋、才能和兴趣,因人而异地指导他们,为他们创造活动的条件,使他们在精神生活的某个领域找到“表现自己”和“取得优异成绩”的天地。 一、针对学生思想特点,有的放矢地进行教育 对学生进行教育,必须注意分析学生的个性特点,使教育有针对性,并做到有的放矢,方能收到良好效果。如有些同     

班主任工作点滴谈

教师,源自亲情的职业。 教师。太阳底下最光辉的职业。 每次读到这两句话,我的心里都倍感温暖。韩愈曰：“师者,所以传道授业解惑也。”俗话说：“一日为师,终生为父。”今天的师生关系比起古时更多了一分人文关怀,这使得“亦师亦友”成为可能,但教师在很多时候仍扮演着一个严父／慈母的角色——责任,成为众多教师义无反顾地为学生付出的理由。     

谈小学班主任工作

班主任工作的核心是爱的教育。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。小学生正处在智力发育时期,他们更善于关注和模仿班主任的言行,因此,小学班主任要注重引导学生健康成长,利用自己的言行实现爱的教育。