浅谈高校大学生的素质教育

随着我国教育体制改革的不断深入,培养高素质人才,已成为高等教育的中心任务,作为教育龙头的高等教育,对提高国家的综合国力,起着越来越重要的作用。面对新世纪给高等教育带来的机遇和挑战,高等学校应站在历史的高度、解放思想、转变观念,充分认识加强大学生素质教育必要性和紧迫性。 一、加强高校大学生素质教育的理论和现实意义 1.素质教育是我国基础教育改革的需要。素质教育是我国当前教育领域中的一个热点问题,它是以马克思关于人的全面发展理论为指导,以邓小平理论的教育思想为基础,以人的身心发展规律为科学依据,以现代先进的教育学说与实践为借鉴而提出来的。它是以全面提高大学生的思想道德、文化知识、劳动技能和身体心理素质,促进大学生全面发展为根     

高校图书馆大学生信息素质教育发展研究

信息素质是信息时代创新人才所必须具备的素质,对大学生实施信息素质教育是当前高等教育事业面临的重要任务。本文分析了信息素质和信息素质教育的内涵,阐述了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的优势和开展信息素质教育的途径。     

大学生素质教育与高校图书馆

全面推进大学生素质教育是党和国家的一项重大决策。高校图书馆应充分利用自身信息文献优势、馆舍环境优势和现代化设备优势，完成由单一的知识教育向知识教育与素质教育并重的转变，使高校图书馆成为大学生素质拓展的重要基地。     

高校图书馆与大学生综合素质教育

高校图书馆作为大学生的第二课堂，是对大学生进行综合素质教育的重要园地。图书馆通过发挥自身优势，开展阅读指导、专题讲座等多种形式的校园文化活动，能够克服应试教育的弊端，弥补课堂教育的不足，将大学生培养成面向21世纪的一专多能的新型人才。     

试述大学生素质教育与高校图书馆

高校图书馆在大学生思想道德素质教育、信息素质教育、科学文化素质教育和创新素质教育中具有重要作用。高校图书馆应充分发挥其教育职能，积极参与学校的素质教育。     

浅析如何认真培养高校校园文化，促进大学生综合素质教育

目前校园文化热潮在活动中出现了偏离校园文化根本作用的倾向，呈现虚假的繁荣。高校师生对校园文化活动也逐渐失去信心和兴趣，而从事校园文化建设的管理者也发现校园文化对学生的教育所起的作用越来越小。校园文化建设经过多年的积累与探索，物质，制度层次的建设已经渐趋饱和，并已开始显示出重复建设的苗头，再不努力发掘现有的物质文化设施和制度文化的精神文化意义，必将导致校园文化仍然处于一种低水平状态，发挥不出校园文化在高等教育中的积极而重要的作用。因此，高校必须根据实际，科学有效地组织校园文化活动，建设优秀的校园文化，使校园文化对提高学生综合素质起到良好的促进作用。     

我国高校推进素质教育的历程回顾

我国高校推进文化素质教育工作的历程大致可以分为思想萌芽、自发探索与全面铺开阶段。进入21世纪后，在众多因素的作用下，越来越多的高校加入到探索和实施素质教育的行列之中，各高校内部普遍设立了大学生文化素质教育基地，预示着我国高校在培养人才上更注重人的全面素质发展。     

高校图书馆与素质教育

高校图书馆在素质教育中具有精神、环境、馆藏、活动、实践等优势，有利于提高大学生的道德、心理、专业等素质，有力于培养他们适应社会的能力。     

高校图书馆与大学生的素质教育

当前,我国高教领域正在进行人才培养的新探索,即由专业和技能教育转向素质教育,使大学生的思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质都得到全面提高,成为高素质复合型人材,以迎接２１世纪的挑战。高校实施素质教育,其任务不仅是文化的传递和能力的培养,而要在传...     

推进高校素质教育 促进学生全面发展

推进高校素质教育促进学生全面发展是高等教育的历史使命,也是现代社会发展的客观要求.在实施素质教育的过程中,发展和创新现代教育理念是先导,建设高质量的教师队伍是关键,培养创新精神是根本,创造有利的培养条件是保证.     

高校大学生信息素质教育的途径

数字图书馆的出现给图书馆事业带来了全新的发展机遇,对大学生的信息素质也提出了更高的要求。这就需要我们积极开展教育培训,增强信息意识和能力,重视馆员素质培养,提高信息服务质量,丰富馆藏文献,提供信息资源保证。     

高校图书馆与大学生素质教育

实现中华民族的复兴要靠具有创新精神和创造能力的人才,科教兴国、提高整个中华民族的素质成了人们关注的热点.高校图书馆是高校教育体系的重要组成部分,义不容辞地担当起对大学生进行素质教育的重任.图书馆工作者应提高自身素质,为读者创造良好的学习环境,积极参与文检课的教研工作,积极做好导读工作,以便更好地对大学生实施素质教育.     

试析当今我国高校的素质教育

本文分析了我国高校在培养大学生素质教育方面存在的问题，并就如何提高我国高校素质教育水平，提出了解决的方法。     

谈加强高校素质教育的基本思路

本从素质教育的内涵、特点出发，分析21世纪大学生应具备的素质，并结合当前大学生素质的现状，提出加强大学生素质教育的基本思路。     

高校素质教育核心内容探析

全面实施素质教育是新时期高等教育改革发展的战略主题，科学界定素质教育的核心内容是成功实施素质教育的先决条件。以马克思主义的矛盾观和矛盾规律为指导，阐述了科学甄选高校素质教育核心内容的基本原则，提出了高校素质教育的四大核心内容，即思想素质、思维能力、心理素质和学习能力。     

浅谈高校图书馆与素质教育

高校图书馆在发展素质教育方面具有独特的优势,因此,应该积极探索高校图书馆开展素质教育的途径与方法.     

高校图书馆与大学生素质教育

从素质教育的重要意义出发,根据图书馆教育职能的特殊地位与作用,提出了对大学生进行素质教育应强化高校图书馆的教育职能、转化图书馆员的行为理念和深化图书馆的服务内容等措施。     

高校图书馆与大学生素质教育

本文论述了高校图书馆在大学生思想品德素质、专业素质、文化素质、心理健康素质教育中的地位、作用,并指出了针对大学生开展素质教育的途径。