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《考试周刊》2018,(61)
初中英语中考复习课旨在通过复习帮助学生回顾课本,巩固所学知识,形成知识网络体系,提高学生的语言综合运用能力,培养学生的听、说、读、写能力,最终提升英语教学效率,提高英语教学质量。然而,目前的中考英语复习课还存在很多问题,如:复习过程中课本回归蜻蜓点水,走马观花;以习题训练代替复习;强调基础的单词、短语背诵,忽略了知识的运用和能力的提升。单一的背诵和习题训练都不能很好地发展学生的思维,帮助学生形成知识体系,激发学生学习兴趣,从而导致复习过程枯燥无聊,学生学习积极性不高,复习效果不佳。面对这些问题,我们采用了"话题式"复习法,经过实践和探索,"话题式"复习法可以很好地创设语境和情境,提高学生学习兴趣,巩固所学内容,从而很好地提高中考复习效率。 相似文献
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在初三总复习过程中,许多学校模仿高考复习,将复习分成三轮:第一轮,整理课本,梳理知识网络,巩固基础知识,回到基本方法,训练基本技巧;第二轮,重点专题选讲;第三轮,综合训练.实践中我们发现,后两轮截然分开不利于学生能力的形成与提高.因此,我们把这两轮合并成复习的“后阶段”,两项任务交叉完成.而这 相似文献
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教师要以新课程理念指导学生复习高中物理力学知识,明确复习目标,做到复习对路;加强概念与规律的复习,夯实学生的物理基础;复习基本解题方法,注重能力培养;重视实验训练,培养实验能力,帮助学生掌握并在实际生活中灵活运用物理知识,全面提高学生的科学素质。 相似文献
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高考物理复习是一项系统工程,复习时一是研究考钢;二是研究新课程标准,通过对比找出被淡化的知识点和新增知识点;三是研究近几年新课标高考试题。在此基础上制订三轮复习计划,选择恰当策略,一轮复习是澄清概念,注重主干,过好基础能力关;二轮复习是注重思想与方法,强化综合能力关;三轮复习中精选试题,冲刺训练,全面提高信息收集和应用能力。 相似文献
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王友美 《语数外学习(高中版)》2014,(5):6-6
高三英语的复习备考可分为以下三轮,第一轮围绕课本进行以温习、巩固、加深以已学英语语法知识为主的基本知识和基本技能的训练;第二轮围绕语法单项题型进行语法专项和能力发展的训练;第三轮围绕高考模拟试题进行综合训练。这三轮的主要特点是:以语法为主线,对学生进行听力和阅读的训练、完形填空以及写作的训练,但是这不等于简单地把高三英语复习备考变成对学生进行大量的语法复习。以下是笔者多年的实践经验得来的语法复习的经验。 相似文献
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英语第二轮复习核心提示:高考英语第二轮复习指的是课本、语法复习基本结束,进入综合复习阶段。从时间上看,大约在2月~4月中旬。主要的目标是综合复习、专项训练以及培养和拓展能力。 相似文献
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黄毅 《中国校外教育(理论)》2010,(3):72-72
文章从透析“两纲”,夯实基础;强化实验复习,提高实验探究能力;注重知识应用,强化能力训练;精选精练,科学讲评,提高解题质量等方面具体阐述了对高三化学复习的见解。 相似文献
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中考复习要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无缘之水,无本之木.所以复习中要引导学生理解和掌握课本中的基础知识,要充分挖掘和发挥课本的潜在功能,要掌握教材中的通性通法,达到熟练程度:章节之间——善于归总;知识之间——善于转化;例题习题——善于变化;分段训练,分类推进.这样学生对课本知识就有一定的发散能力、迁移能力和应用能力.下面结合笔者的实践,谈谈中考数学的复习备考策略. 相似文献
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一、科学地制订复习计划复习是英语教学的一个重要环节。教师首先要从宏观上把握教学目标,掌握复习的重点,明确知识与能力的具体要求,经过反复论证,制订详细的复习计划。一是要着重基础,即基本词汇、惯用语、常用交际语以及重点语法,同时穿插阅读和书面表达训练;二是搞好专项、专题训练,目的是能力高,实现由基础向能力的转化;三是综合训练,目的是自我完善,突出答题技巧训练。二、抓牢基础,突出重点基础知识是能力的前提,没有基础不会有能力,在教学过程中,要跟学生讲清这一关系;要求他们在复习中切实注重基础知识的梳理和记忆。勤于积累,功夫… 相似文献
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《大连教育学院学报》2021,(4):35-37
群文阅读在总复习阶段的应用要围绕单元总体目标,将课文组群复习,夯实阅读能力;依标据本,整合能力训练点,组建教材外文群各个击破;聚焦学生的薄弱点,合理组建文群,突破阅读阻力。 相似文献
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复习定位
高三物理复习一般采用的是三轮复习的方案。这三轮复习具体定位是:一轮复习面向考纲——立足基础,力求全面,达到理解和能够基本应用层次;二轮复习面向考题——抓住主干,研究考题,研究全卷,达到熟练应用层次;三轮复习面向考场——限时训练,科学表述,增强防错能力,适当查缺补漏。 相似文献
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在中考的复习中,几何定理、例题的复习固然重要,但要提高解几何题的能力,就要在复习中加强对几何变形题的复习训练。下面是对圆的内接四边形变形题的复习训练。 相似文献
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经过了单元复习、专题复习和强化训练后,应该说我们对中学化学知识有了全面和系统的认识,同时,多轮的训练,也让我们具备了解决问题一般能力。那么,高考复习的后期应当注重解决什么问题呢? 相似文献
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高考数学复习并非简单的知识重复,而是知识再认识、能力再提高、思维再升华的过程.高三备考一般分三个阶段进行:单元复习阶段(第一轮);专题复习阶段(第二轮);综合训练阶段(第三轮).第二轮复习一般是在各地第一次模拟考试前后开始,到第二次模拟考试前后结束,该轮复习多以专题复习形式展开. 相似文献