浅析新课程标准下的初中数学创新教育

在传统的应试教育模式下,一些教育的弊端逐渐显露出来,影响了数学教学的发展与进步。新课程改革的进一步深入对于初中数学教学提出了更高的要求,也对初中数学教师提高了新的教学标准。本文介绍了当前初中数学存在的问题,阐述了如何在新课程标准下进行数学创新教育。     

论初中数学的探究式教学的策略

新课程改革对传统的课堂而言是一次翻天覆地的变革，随着新课程改革的进行，贯彻全新的教学理念，成为数学教师的共识。探究式教学是体现新课程理念的一种全新的教学方式，已经引起许多老师的重视，也达成了一定的共识。笔者结合教学实践，就如何在初中数学课堂中实现探究式教学谈一些自己的看法，希望在推动探究式教学的课题上有一定的作用，也与同仁们探讨。     

以新课程理念促进初中数学教学成效提高

在新课程改革中,许多初中数学教师都反映教学的难度不断加大。细致分析其中的原因。因为新课程改革对传统初中数学教学模式提出了更高的要求,不仅要全面完成知识性教学目标,同时对于学生的能力培养与思想教育也提出了相应的要求。     

关注初中数学教学培养学生成长成才

新课改给初中数学课堂教学带来了巨大变化,全新的教育观念、教学方式、学习方式,让数学课堂精彩纷呈,让我们的学生全面健康成长成才。然而,随着新课程改革的深入,也出现了一些问题,如后进生问题、课堂调控问题、分层问题等。以下笔者抛砖引玉,谈谈自己对新课程背景下的初中数学教学的一些思考。     

新课程理念下初中学生数学课堂合作学习的重要性

如今随着我国经济的不断发展,人们对教育的要求也是越来越高了。尤其是对于初中数学教学过程来说。在如今新课标的改革下,提出了初中学生数学课堂合作学习。合作学习是我国新课程理念对学生自主学习能力要求的重要部分。教师在展开初中数学教学的过程中,要不断地创新和改革自己的教学模式,激发学生学习数学的积极性和主动性,并且要利用合作学习的方法,这样的话才可以不断地提高学生的数学成绩。就以新课程理念下初中学生数学课堂合作学习的重要性这个问题而展开了探讨。     

关于构建初中数学高效课堂途径探讨

新课程改革在中学教学实践领域不断深入开展,使得教育趋向于素质性与科学性特征.摒弃传统教学观念,实施素质教育是当前中学教学改革的原则.在中学数学课堂中,课程改革在教学中取得的成果是有目共睹的,但是由于传统观念根深蒂固,依然有部分教师在初中数学课堂教学中呈现出一些问题.对初中数学课堂教学现状进行分析,并对构建高效数学课堂策略提出探讨.     

初中数学高效课堂教学方法探讨

当前,所有的地区所有的学校都在或多或少地实施课程教育的改革,在新课标教育实施以及课程教育改革的逐步推广与实施的大时代背景下,我们将主要对初中数学高效课堂的全新教学方法进行一个简单的探讨,首先介绍了当前传统的初中数学教学课堂当中存在的问题,然后简单介绍构建初中数学高效课堂的新的教学方法,进而可以有效地促进我们对于课堂教学效果的全面提升,为以后进行初中数学的课堂教学方案提供参考意见。     

浅谈初中数学课堂教学效率提升的策略

随着教育制度的改革,在新课程改革理念的指引下,初中数学教育教学也发生了根本性变化。初中数学教学逐渐从偏向少数优生和中等生转变为面向全体学生的教学方向上来。如何全面提升初中数学课堂效率一直是初中数学教师探讨的话题,但是笔者能有自己独特的见解,从创设不同风格的教学氛围、学生学习的主体性、多元评价激励学生等方面进行探讨,简述了初中数学课堂效率提升的有效措施。     

新课改背景下构建初中数学高效课堂的策略探究

新课程改革对初中数学课堂教学提出了全新的要求.在这一背景之下，初中数学教师需积极革新自身教学理念与模式，不断创新，进而打造高效教学课堂.文章分析了当前初中数学课堂存在的问题，并就高效课堂的构建提出意见，旨在为初中数学教师的教学实践提供参考，引导学生高效学习，促进初中数学教学发展.     

新课程改革制度对于初中数学教学的模式影响

数学是一门被公认的"最难学"的学科知识,随着近几年新课程改革制度的不断深化,初中数学由于其所处的承上启下位置,也受到了社会各界的高度关注,相应地也对初中数学教师的教学水平以及教学模式提出了更多的要求.作为初中教学课程中的基础学科知识,当前的数学教学现状并不容乐观,一方面严重影响到了学生学习数学的积极性,另一方面也使得初中数学的课堂效率降低.因此,作为初中数学教师一定要对当前的教学模式进行反思,而本文也将探析新课程改革制度对于初中数学教学的模式影响.     

新课改背景下初中数学课堂有效教学研究

在教育改革大潮的推动下,我国的初中数学研究课程也逐步进入了一个新的时期,新课改对初中数学教育教学具有至关重要的影响,一些传统的填鸭式教育或者直接灌输式的讲解已经难以契合日前的新型教学模式。数学作为一个主要的学科,在所有学科中有着极其重要的地位。随着我国新课程改革的不断深入,初中的一些数学观念和解题方式虽然有了显著提升,但是由于各章节的连续性,要想在短时间内提高课程的有效性,需要我们制定合理的教育教学方案,结合新课改的教育思想,创设一个全新的初中数学课堂。     

打造初中数学高效课堂的策略探索

新课程改革对初中数学课堂教学提出了更高的要求,要求初中数学课堂转变传统的教学模式,在有限的教学时间内获得最佳的教学效果.这就要求教师树立正确的教学观念,进行教学手段的改进,注重知识的实际运用和加强数学素养的教育,激发学生的学习兴趣,从而打造数学高效课堂.     

新课程理念下初中数学课堂教学反思

<正>新课程改革政策的实施,使我国初中的教学在教学改革上取得了相应成效。传统数学的教学模式与教学结构早就不能适应新课改的理念要求了,为了提升初中数学的课堂教学质量,我们必须加大对数学的教学模式改革和教学结构优化。教育需要革新,学生也需要革新,但在新课堂改革下出现的数学教学问题我们也要反思与克服。一、优化初中数学教学模式的必要性伴随着时代不断变化与发展,社会对人才的需求质量也随之提高。初中阶段的教育是学生成长和成才不     

探究初中数学教学内容优化策略

近年来,随着新课程改革不断深入。对初中数学教师的教学要求不断提高,而传统初中数学教学模式在具体应用中存在一定弊端,导致课堂效率较低,因此如何切实增强初中数学课堂数学教学效果,保障教学质量成为当下研究的主要问题之一。在新课改背景下,教师应当加大对数学教学方法和内容的重视和研究力度,通过对教学方法的不断优化,对教学内容不断完善,保障初中数学高效课堂建设任务完成。作者结合自身教学经验,对初中数学教学内容优化进行详细的探讨,以供今后参考使用。     

合作学习在初中数学教学中的应用探索

随着新课程改革的不断推进,初中数学教学需要改革传统的教学模式,创新和转变教学思想,贯彻落实教学创新策略。对此,应用合作学习的教学方式对初中数学教学有很大的帮助。文章分析了合作学习模式对初中数学教学的意义,提出了在初中数学课堂中应用合作学习模式的措施。     

浅析在初中数学课堂中单元教学设计的方法

目前,随着新课程改革的不断深入,传统的数学教学模式已不能够满足课堂教学的需要.初中阶段数学教育中的单元教学更加注重培养学生对于数学知识的应用能力及综合素质,注重弥补传统教学设计中的不足与缺陷,从而能达到理想的教学效果.本文从在初中数学课堂中开展单元教学设计的意义着手,详细地阐述了进行单元教学设计的方法与策略,旨在提升初中数学教育的水平.     

浅谈如何构建初中数学高效课堂

随着新课程改革的不断深化,如何构建高效课堂已经成为当前教育的一项重要任务。本文主要探讨初中数学高效课堂的构建问题,从笔者自身的教学实践出发,通过对教学实例的分析,指出当前初中数学教学中存在的问题,并针对问题提出解决策略,以期促进初中数学高效课堂的构建,提升教学水平。     

初中数学新课程改革之我见

新课程改革给初中数学教学既带来了机遇也提出了挑战。初中数学教学只有立足双基,深挖教材、密切联系学生生活、提高课堂效率,才能更好地推动新课程改革的进一步深入。     

浅议初中数学高效课堂的实施

随着社会经济的不断发展和进步,传统的教学思想和教学方法已经不能适应现代教育的要求,所以我国教育部门在不断推进新课程改革的步伐,以达到对学生素质教育的基本要求。对于初中数学教学而言,要想使学生掌握最基本的数学技能和方法,就必须从最重要的课堂教学入手,也就是要构建高效的数学课堂教学,这是实现数学改革的基础。作为教师在一定程度上要为初中数学高效课堂的实施创造有利的条件,从而实现初中数学有效教学。     

分析生本理念下的初中数学教学

近年来,随着我国新课程改革,对教育的力度不断加强。对我国的初中数学教育也提出了新的要求,传统的教学理念受到新的教学理念——生本理念的冲击。生本教学注重发挥学生的主体性,课堂上以学生为中心,注重少教多学,主要以小组学习形式,通过学生实践与集体讨论进行自主学习。本案主要针对初中数学教学的生本理念进行了全面分析与研究,并系统阐述了生本理念下应如何进行初中数学教学的主要原则及方法。