我与“灵魂的工程师”的情缘

11月17日 阴 ＂教师是塑造人类灵魂的工程师＂,＂人类灵魂工程师＂一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓,后来被教育家加里宁引用到教育界,他说：＂很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。＂从此,＂人类灵魂工程师＂成为老师特定的称谓,这也是社会给予教师的崇高赞誉。     

话说“德高为范”

读过师范的人,一定都知道这样一句话：学高为师,德高为范。 为什么读过师范的人都知道这句话？那是因为鉴于师范培养的是未来的教师,而教师乃是从事人的灵魂的塑造的工作,也就是所谓＂人类灵魂的工程师＂,所以,＂德＂被放在非常重要的位置。     

教师职业病及其预防

教师被人们誉为＂辛勤的园丁＂、＂人类灵魂的工程师＂,可在繁重而辛劳的教学中,能保持身体健康者却为数不多。因此,预防职业病应该引起每一位教师的重视。下面就几种常见的教师职业病及其预防做些介绍。     

等待天使的翱翔

＂善于等待＂,这四个字是我十几年来的班主任工作体验的最好总结。一路走来,不管是＂人类灵魂的工程师＂,还是＂万金油式保姆＂的褒贬不一称呼,我都不会改变初衷：踏踏实实地当好我的老师,在平凡中执著追求卓越!而所谓的＂卓越＂就是渴望能够和学生达到＂心心相印＂的最高境界!     

浅析小学体育教学中要培养学生的几种能力

一、通过体育课加强对学生的思想政治工作 体育课是向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一门基础学科。在多年的体育教学中,我深深感觉到了,作为一名体育教师不仅是塑造人类形体美的＂工程师＂,也是塑造人类灵魂美的＂工程师＂。在体育教学中,我们不但要教给学生必要的运动知识、技能,还要注意培养学生良好的意志品质。     

在语文教学中如何渗透德育教学

作为人类灵魂的工程师,我们不仅要教书,而且还要育人。特别是21世纪的今天,更是任重而道远。＂学语文,就是学做人＂,这就是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。那么我们该如何在语文教学中对学生进行思想品德教育呢？     

民工子弟学校教师特点透视——以扬州市同心学校为例

同样被誉为＂人类灵魂的工程师＂,民工子弟学校的教师与公办学校的教师在教学环境、工资待遇等许多方面无法相提并论。民工子弟学校教师的特点主要有：承担的教学任务重;教育、教学难度大;工作中成就需要难以得到满足;工作待遇低、流动性大;敬业、有奉献精神。     

高校教师心理健康问题探析

长期以来,人们大多只关注教师头上“人类灵魂的工程师”“园丁”“蜡烛”之类的美丽光环,很少有人注意到教师的心理健康问题。“广东省教育工会在2005年2月对全省19所高校近万名教师的健康状况进行了抽     

通过系统的心理减压有效缓解教师职业倦怠

美国教育协会（NEA）主席麦克古瑞（W.Mc.Guire）认为：＂一个重大的新的疾病正在折磨着教师职业＂,＂倦怠的感觉正打击着无数具有爱心、有理想、乐于奉献的教师。＂他预言：＂如果不能有效地纠正,那么就会达到流行的程度＂。一直以来,教师被称为＂人类灵魂的工程师＂,     

中学教师的心理压力与校长管理策略

一、问题的提出 一直以来,人们大多只看到"人类灵魂的工程师"、"园丁"、"蜡烛"等戴在教师头上的美丽光环,很少有人注意到教师的心理压力.     

纯正师德，魅力师魂

教书育人是教师的天职,教书是手段,育人是目的。因此,教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的＂教书匠＂,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操。     

如何让高中生更喜欢生物课

随着高中新课程改革的深入展开,教师角色已逐渐由课堂教学的主讲者转变为主导者。那么,作为教师如何才能让学生更喜欢你的＂导演＂,从而进入学习角色呢？一、提升教师的人格魅力教师被誉为人类灵魂的工程师,教师的人格魅力潜移默化地影响着学生的人格发展。     

中学教师的心理压力与校长管理策略

一、问题的提出 　　一直以来,人们大多只看到“人类灵魂的工程师“、“园丁“、“蜡烛“等戴在教师头上的美丽光环,很少有人注意到教师的心理压力.……     

化课堂意外为惊喜连连

教师是人类灵魂的工程师。教师不仅要教会学生各种知识和技能,还要教会学生如何做人做事。＂一方水土养育一方人。＂初中生因性别、家庭背景、性格和爱好等差异,会有不同表现,课堂上经常出现＂意外＂,影响教学秩序。如何巧妙捕捉并化解课堂意外,把意外生成的资源灵动变成教育学生、引导学生的惊喜,需要教师运用智慧与技巧,才能达到理想效果。     

第四只苹果与第一哲学

三只苹果改变了世界的故事一直撞击着我们的心灵。尽管这一故事似乎已经陈旧。一只苹果诱惑了夏娃,让人类成为真正意义上的人;一只苹果砸醒了牛顿,让人类成为机械时代的人;一只苹果握在乔布斯的手里,帮助我们走进了IT数码时代。看来,苹果是有＂魔力＂的。不过,乔布斯对于世界的意义,也许不在于那魔器般的＂苹果＂,抑或应当这么说,在魔器般的＂苹果＂的深处到底是什么。有人这么认为,乔布斯的成功不在＂苹果＂本身,而在于他对着＂苹果＂咬下的那一口。他＂咬＂得如何与众不同？他为什么这么去＂咬＂？其实他＂咬＂的是＂智慧之果＂,他＂咬＂得与众不同体现了他的智慧。     

涓涓细雨入心田——记安庆一中思想政治工作片断

教师,被誉为“人类灵魂的工程师。”然而,人的灵魂究竟如何塑造?这确实是值得我们探讨的一个课题。这里记录的是安庆一中的领导和教师思想政治工作的两     

打造“目中有人”的班主任团队

北京第二实验小学的办学理念为＂双主体育人＂,即学生是学习活动的主体,教师是教育工作的主体,两个主体在不同层面起作用,通过自育、互育,协调互动,共同发展。＂以爱育爱＂是北京第二实验小学＂双主体育人＂办学理念的核心,也是实验二小班主任工作的灵魂,是对每一位班主任的要求。学校向班主任提出了＂爱的四有＂,即＂爱的情感、爱的行为、爱的能力、爱的艺术＂,要求班主任工作要做到＂目中有人＂。多年来,学校在打造＂目中有人＂的班主任队伍的过程中,用爱营造着温馨和谐、积极进取、民主开放的氛围;用爱创设着每一个有差异的个体获得成功与发展的平台;用爱构建实验二小的班主任＂美丽、智慧、快乐＂的工作方式,做最好的我。下面,我们通过几位班主任在实践中的所想所做,透视班主任团队的成长历程。     

在语文天地里教会学生做人

学语文,就是学做人!——叶圣陶教师作为＂人类灵魂的工程师＂,不仅要教好书,而且要育好人。而在实际语文教学中,经常出现以下现象：教师很注重知识的传授,却忽略了对学生做人方面的引领。可以设想：如果只注重情感因素,而不注重道德观念的培养,学生的心理会健康吗？这个社会能和谐吗？     

“师道尊严”遭遇尴尬

＂教师,是最伟大、最神圣的职业＂＂教师,是太阳底下最光辉的职业＂＂教师,是人类灵魂的工程师＂……这是我们对人民教师的赞美。但是,在这些赞美的背后,谁又注意到现实生活中教师遭遇的尴尬和无奈呢？201 0年7月3日,郴州市九中政务处主任何海滨老师被指和学生发生＂冲突＂,割腕表明清白,对教师而言夹杂着几多悲凉;2008年中国政法大学教授被戮学生刀下,惨案震惊全国;更不用说山西和浙江两起＂弑师案＂的血迹至今仍未干透。在中国传统文化中,＂师＂一度与＂天地君亲＂并列,以示尊崇。学生弑师,与弑亲一样,被视为有悖伦常。近年来发生的多起学生杀害教师的事件,引起了我们对教师这一职业,以及教育本身的反思。继＂保护学生安全＂进入师德规范之后,谁来保护教师的安全和尊严,已成了迫在眉睫的问题。     

教员思想道德建设与军队人才培养

人们都说,教师是人类灵魂的工作师,灵魂工程师的灵魂是师德,师者的灵魂决定人类的灵魂.我们认为,从某种意义上讲也可以说军校教员是军队灵魂的工程师,军校教员的灵魂决定军队的灵魂.这是因为由军校教员培养出来的学员将来都是军队建设的骨干,军队建设的质量与军校教员培养出来的人才质量关系重大.