统计学教学改革与创新

当前,先进的统计理念和现代数理统计方法越来越多的被统计学所吸收,统计学的内容日益丰富。但是高等教育领域中的经济、管理类专业的统计学教学都远远不能适应统计学发展趋势。同时,经济管理类专业的学生认为统计学课程为非专业课程而不予重视,更提不起学习兴趣。这就要求教师对统计学课程教学进行不断的改革和创新。     

如何学好统计学原理

一、统计学的学科地位与实践意义统计不仅是定量分析的方法和手段，而且也是一种意识和观念，是现代人应该具备的一种素质。大学生掌握统计知识，建立统计观念，对于构建合理的知识结构和培养健全的思维方法是极为重要的，在社会科学日益走向定量化的今天尤其如此。统计学原理是我国高等教育（包括本科和各类专科）经济管理类的核。动课程之一，也是重要的专业基础课程之一，在整个课程体系中具有不可替代的作用。随着世界科学技术的发展，在整个人文社会科学及其实践的发展中，定量分析的内容越来越多，而且地位越来越重要。几乎在所有的领…     

统计工作为经济建设服务的几点思考

统计工作涉及广泛领域，经济管理各方面活动的开展都依赖于统计工作的质量和效率，市场经济体系的建立和完善，对统计工作提出更高的要求，为此，提高对统计工作的认识，做好统计工作，需要更好地思考统计工作在经济建设中的作用。     

本科非统计专业统计学教学的几点思考

统计学是经济、管理类专业的核心课程,作为一门应用性很强的方法论学科,其适用范围越来越广泛,统计学本身也由于受计算机、信息论等现代科技的影响而迅速发展。因此,针对本科非统计专业统计学课程的教与学的探究就显得尤为重要,特别是教材选择、教学内容的设置、教学方法和教学手段改革等几方面。     

统计工作在企业管理中的应用

在改革开放的今天,企业管理工作显得越来越重要。统计工作是企业管理中的一项基础工作。要发挥企业统计工作在企业管理中的作用,着眼于当前企业统计工作存在的问题,建立完善的高效统计制度与方法。     

提高"统计学"课程教学效果的探索与实践

统计知识越来越普及,“统计学”的应用领域越来越广泛。本文从加强统计学教学与素质教育结合,提高教学质量;传授统计理论与方法,推行启发式教学;实践统计理论与方法,实施案例教学;统计学与计算机教学有机地合为一体;重视统计学应用,培养学生科研能力等五个方面,对提高统计学教学效果的方法进行了探索。     

基于Eviews的案例教学法在统计学教学中的应用

统计学课程教学中使用案例教学法,有助于学生加深对有关理论知识的理解,熟悉和掌握统计与分析的方法。统计软件具有完整的数据输入、编辑、统计分析、报表、图形制作等功能,是经济管理类专业统计学教学的重要辅助工具,在教学过程中应用统计软件解释、解决案例问题可以提高教学效果。     

对高等院校非统计专业《统计学》教学的思考

针对《统计学》是非统计专业的财经类、管理类学科基础教育的重要环节,统计分析方法在经济领域应用极广,作者结合自身的教学实践,从教学思路、教学方法等方面,提出了对统计教学现状的改革思路。强调统计的实用性,教学中要转变观念,改变教学方法。注重方法的理解及应用;注重统计方法的计算机应用,培养定量分析问题、解决问题的技能。真正了解统计在经济和管理重要意义。     

统计应加强生存分析的教学与研究

生存分析是一种以截断数据为研究对象的统计方法，在统计学中自体系，是一种重要的统计方法。生存分析越来越受到人们的关注和重视，但在我国统计教学中却很少涉及，应加强生存分析的教学与研究，把生存分析作为统计基本方法推广应用。     

统计体制改革问题研究

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,统计的作用越来越重要,统计工作越来越受到各级党委政府和社会各界的广泛关注,同时对统计数据的准确性、时效性、广域性的要求也越来越高,社会对统计的需求也越来越多。统计的职能已由单纯的统计信息搜集整理转变为信息、咨询、监督三大职能,变得越来越重要。统计部门已成为社会经济信息的主体部门和国民经济核算的中心,成为国家重要的咨询和监督机构。但同时也应清醒地看到,目前,统计面临着社会环境变化、基层基础薄弱、调查制度不完善、行政记录不完善、数据权威性、统计知识普及等的种种挑战。有必要对我国的统计体制作一些重大的改革,以更好地为国民经济和社会发展做出新的、更大的贡献。针对我国现行统计体制存在的问题,提出在统计体制改革过程中,必须坚持行政管理与业务管理相一致,加强基层基础统计网络建设,建立政府综合统计与部门统计互动平台,强化政府统计对企业统计的业务管理,建立统计业务与统计执法分离管理,确保统计数据质量,形成全国统一领导,部门协调一致,基层基础工作规范化管理,职责明确、协调一致、精干高效的统计体制的改革模式。     

就业率统计偏差的原因探讨

就业率的计算依赖于两个重要指标,一是劳动力资源总量,二是就业人口数。以人口普查资料为基准计算劳动力资源总量比较准确,而由城镇单位劳动统计、工商行政管理对私营企业和个体工商户的行政登记,以及多村就业人员统计三者组成的“三合一”劳动统计得到的就业人口数不准确,存在很多问题,造成就业率统计偏差。     

对非统计专业统计学的教学思考

近年来,我们身边越来越多不同专业和行业人员都在使用SPSS、SAS等统计软件进行数据分析,这使我们认识到统计应用在我们身边的飞速发展;许多行业需要能应用统计软件进行统计资料数据分析的复合型人才,更加注重利用分析数据来解决管理中的实际问题。因此,开展非统计专业统计实践教学环节改革研究,加强非统计专业统计实践教学环节改革就具有了十分重要的意义。     

中外合作办学下经管类专业统计学课程教学改革中建构主义学习理论的应用

统计学是一门收集、整理、分析和解释统计数据的方法科学。对于经管类专业的学生来说,统计学是为经济或管理服务的工具性学科,是一门较难的必修专业基础课。如何在有限的时间里使学生了解统计思想,掌握一定的统计方法,是目前统计学教学中的一个重要问题。本文从统计学教学现状及存在问题出发,结合建构主义学习理论,对中外合作办学下统计学的教学改革与创新提出了建议。     

试析高校统计队伍的现状与建设

高校统计是对高校实行科学管理的重要手段,是高校管理的重点之一.而高校统计工作的优劣依赖于高校统计队伍的建设,本文依据作者多年从事综合统计工作的经验,以理论为基础,以事实为依据,分析目前高校统计队伍存在的问题,并提出建设性的策略,试图为高校的统计队伍建设寻求更好的发展方向.     

浅谈统计课堂教学体会

统计学是经济类系列专业的一门必修课，其在日常生活、经济分析、财务管理等领域中发挥着越来越重要的作用。但是，因为统计学科常常需要与大量的数据、抽象的概念和复杂的公式打交道，决定了统计课堂教学的抽象性和无味性，给课堂上老师的“讲”和学生的“学”都带来一定的难度，从而也直接导致了很多学生望“统”生畏，缺乏学好统计的信心与勇气。那么，怎样才能提高课堂教学质量，激发学生学习的兴趣、发挥统计学本身独特的魅力呢？作为一名统计教师，笔者有以下几点切身的体会。     

统计学在非统计专业中教学方法的研究

目前,我国很多高校的非统计专业都相继开设了统计学课程。在非统计专业的统计学教学中,学生往往对统计学学习难度的认识两极化,缺乏学习的主动性,对统计学有陌生感和距离感,对学习统计学的价值缺乏认同。非统计专业统计学教学应注重统计思想的传承,注重统计方法的实际应用性,多媒体和板书有机结合,培养学生用统计方法解决实际问题的能力。     

《统计学》课程教学问题与模式的探讨

统计学是经济管理类专业的一门基础课程。作为信息技术支柱的统计方法,越来越广泛地被应用于各个领域。高校开设该课程的主要目的是培养和提高学生的数据处理和统计分析能力,但目前学生的定量分析能力特别是统计分析能力还相当欠缺。本文针对目前统计学课程教学中普遍存在的不足,试图通过对统计学课程教学模式的探讨,提出几点改进措施。一、统计学课程教学中存在的不足(一)扭曲教学观念和教学目的。统计学是研究现象数量的方法论科学,既有较强的理论性,又有很强的应用性;既有归纳方法论,又有演绎方法论。目前,统计教学仅仅注重了课堂讲授,偏…     

统计在新时期企业管理中的作用

统计是一门科学方法 ,是企业管理中的重要组成部分 ,它立足于企业生产和市场调查的真实数据资料 ,加以统计分析 ,为企业的决策提供依据 ,在企业管理工作中发挥着越来越重要的作用     

数理统计在数据分析中的应用研究

在科技迅速发展、社会加快进步的新时代,数理统计的作用得到了更好的发挥。通过对数理统计工作的分析,论述了数理统计在统计工作中的重要性。从数理统计在数据分析的发展、统计方法、统计内容的应用角度出发,论证现代统计学的发展及其在社会政治经济生活中发挥的作用越来越大的趋势,尤其是数理统计研究问题的理念及其方法已对社会企业的发展产生重要的影响。     

我想请教几个统计问题

一、问题的提出教育统计的知识和方法在中小学教育管理中有重要作用。当前,广大中小学管理干部都在学习或已经学习了教育统计的一些基本知识和基本方法,有不少同志正在尝试在学校管理中进行实际应用。但是,中小学的教育管理是十分复杂的,有许多问题需要求助