《升华与凝华》教学案例一个实验做两次——巧用干冰的升华

在《升华与凝华》的新授课时,教师一般会用干冰的升华作为引入实验,效果很明显,十分能吸引学生的注意。但是在新课教学中学生很难判断冬天冰花到底是在窗户内侧还是外侧,这是再一次利用干冰的升华现象,能直观快速地解决学生的疑问。     

室内设计的创意与升华

"创造性思维"是人类思想活动中最可宝贵的部分,也是设计活动中"创意"的核心内容.没有"创新和创意",就没有真正意义上的设计.在设计思维中追求"独创",力求"出类拨萃",是不变的主题.     

升华公式及其应用

以课本的例题、习题为出发点,通过变换、升华得到的真命题应用广泛.本文谈其在解填空题和选择题中的应用.     

宽容——爱的升华

宽容是一种爱,它能给学生自身省悟的空间,激励学生尽最大的努力去改正自己的过错,从而不断地提高自身的修养。当我们学会用期待的心情看待学生时,就会体会到宽容才是爱的真正升华。     

英语教育在艺术中升华

在与世界经济接轨的今天,外语显得越来越重要。在学校教育中的英语教学承担了很重要的责任。但在英语的教育教学中,经常会听见抱怨,现在的学生没有以前好学,对学习不感兴趣,上课三心二意,课后作业拖拉等,更有甚者,觉得这些是教育中无法避免的,认为伸出十指都有长短,更何况面对的是来自于千家万户的个体学生。因此对于所见所闻,熟视无睹。种种问题的确在我们现行教育中存在,但这些是否可以通过教师的努力与教育教学的改进得到一定的改进与升华,进而让学生喜欢上英语课呢?笔者作为一名中学英语教师,想结合本专业的教育教学情况来谈谈怎样通过艺术的表现形式让学生可以慢慢喜欢上英语课。     

室内设计的创意与升华

“创造性思维”是人类思想活动中最可宝贵的部分 ,也是设计活动中“创意”的核心内容。没有“创新和创意”,就没有真正意义上的设计。在设计思维中追求“独创”,力求“出类拨萃”,是不变的主题。     

园本教研的引领策略初探

园本教研是以教师为研究主体,以幼儿园中的各种具体而真实的教学问题为研究对象,以行动研究法为主要方法的教学研究制度.园本教研是促进教师的专业化成长的主渠道,必须以幼儿园真实问题为突破口,改变教研员工作方法,尝试新型教研指导方式,推动资源整合,为园本教研创设互动平台,提高教师的专业化水平,实现教师、幼儿、幼儿园三赢.     

升华公式及其应用

本文提出升华公式的概念,目的在于重视对演变题的认识,加强数学知识、数学思想方法和解题方法的连贯性,提高探索及发现数学规律的能力．     

增强专业引领能力 提高园本教研实效

园本教研,顾名思义就是以园为本进行的教学研究活动,它是以本园教师在教育教学实践过程中遇到的具体问题为研究对象,以本园教师为研究主体进行的实践性研究.它来自于实践,服务于实践,核心就是促进教师队伍的自我成长.在实践中,要想提高园本教研的有效性,充分发挥园本教研的引领性、研究性、合作性,从以培为主向以研为主转变,就要不断提升幼儿园自身的专业引领作用,激发教师参与园本教研的积极性和主动性.     

艺术中情感的升华

在众多的艺术品中，艺术家的画作就像艺术家的个性特征千奇百怪，由于环境和背景的不同，每个艺术家要表现的情感也同样不同．他们有对生活美好的憧憬。也有对激情的渴望，岁月的痕迹是艺术经验的积累。     

数学悟性的加强与升华

数学悟性的加强与升华，必须把握好两个关系：“三基”学习中扎实基础、创造“悟性”的源泉，然后在“三基”悟性肥沃的土壤上，重视解题教学，促进“悟性”茁壮成长。     

浅谈教研员在校本教研中的专业引领作用

教研员队伍是中小学校本教研中实施专业引领的主要力量,是校本教研水平提升的关键因素.应从专业理论、教研方式、教研内容、教研过程等方面加强教研员在校本教研中的专业引领作用,从而使教研员真正成为引领一线教师把教育理念转化成教育实践的带头人.     

在体验中升华

道德情感是道德行为必不可少的因素.为了培养学生良好的道德行为,就必须以道德情感为基础,本文通过笔者多年的教学经验,结合实际的教学理念,为激发学生良好的道德情感提供了指引.     

精彩 源于细节

咋暖还寒,最能证明春天已经临近的是小路边那零星的草芽。而一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节。教学细节看似随意,而随意中常常包含着爱心;看似简单,而简单中往往体现着思想;看似平常,而平常中蕴藏着深深地智慧。     

在学校文化建设中升华师德

要实现在学校文化建设中升华师德，可从以下三方面着手：1．准确提炼教育理念，引领师德内涵个性化；2．精心设计校园环境，促师德升华于无声处；3．有效规范教师行为，塑造优良师德形象。     

也谈碘的升华实验

一些实验器材比较复杂,制作上费时、费力,实验过程中也要严加控制才能达到预期效果.笔者利用身边物品,对实验进行另类处理,操作简便,直观性强,效果很显著.     

试析科学发展观——持续发展战略的升华

邓小平同志的持续发展战略是从全人类发展的高度来审视我国社会发展问题,是从社会全面、协调和持续发展的高度来考察我国社会的发展问题,是以社会主义道路的坚定选择为主线。科学发展观是对邓小平同志的持续发展战略的升华。     

美的亵渎与升华

柏拉图的"理式"、黑格尔的"理念"和弗洛伊德的"性",似乎不相接,但其内在联系却是西方的理性传统.弗洛伊德利用科学的方法用"性欲"来解释美学中的感性问题,得出了感性的合理性,虽然违反了自己理性理想的初衷,但"性"在对美亵渎的同时,也道出了美学感性的独立品格.     

数学因实践活动而升华

数学实践活动作为一种新的学习方式,在培养学生的综合素质方面有着十分重要的地位作用。     

记叙文的立意升华方法探微

如何才能在高考的考场里写出优秀的记叙文,让自己脱颖而出呢？笔者认为除了要符合记叙文的三个基本要求外,还要学会让记叙文的立意升华的方法.