提高体育教学效果之我见

教师不管上什么课,如何提高学生上课的积极性,是每位教师上课研究的最基本,也是最重要的环节。试想如果学生上课一点积极性也没有,那么学生的注意力就会分散,就达不到预期教学的目的。所以,如何调动学生上体育课的积极性,让学生积极主动地参加体育锻炼就显得尤为重要。下面本人就结合自己上体育课的一些实践经验和体会,谈谈如何提高学生上体育课的积极性。一、充分发挥学生自主性,使学生主动参与教学新课程标准告诉我们,课堂教学应以学生发展为中心,充分发挥学生的积极性和主体作用。因此,教学中我们要充分调动学生学习的积极性,使他们积极主动地参与教学。这就要     

浅析排球教学中背向垫球技术错误动作的纠正

排球教学中的垫球技术是基础,如果学生垫球技术不能很好地掌握．就会严重影响学生学习的积极性,影响团队的凝聚力和运动质量,通过对垫球技术的科学纠正,使学生上课的积极性和提高运动质量得到有力推动。     

分析原因 对症下药——回应：“外语课上的‘表演’”

学生违反课堂纪律就采用消极的处理方法或进行体罚,学生上课捣乱就向班主任告状,师生矛盾自然会因此而激化。学生内心会对教师这种粗暴的管理方式非常反感,与教师交往合作的愿望因此而降低,教学效果也就不可避免地受到影响。研究发现,良好的情感能使学生的学习情绪进入最佳状态,从而调动学生的学习热情,激发学生的学习积极性和主动性。     

分析原因对症下药——回应:"外语课上的''表演''"

学生违反课堂纪律就采用消极的处理方法或进行体罚,学生上课捣乱就向班主任告状,师生矛盾自然会因此而激化.学生内心会对教师这种粗暴的管理方式非常反感,与教师交往合作的愿望因此而降低,教学效果也就不可避免地受到影响.研究发现,良好的情感能使学生的学习情绪进入最佳状态,从而调动学生的学习热情,激发学生的学习积极性和主动性.因此,我们教师在处理课堂突发事件时,应以情动人、以理服人.     

教师风格对课堂的影响

在各个中学不乏优秀的老师,但是每个老师的上课风格却是完全不同的。老师上课的情绪和教学方式直接影响到学生参与的积极性,同时,学科之间的差异也会影响到学生上课的热情。相对来说,语数外这几门学科,学生会表现得很听话,不会和老师有太多的互动,并且课堂纪律也比较好。但是生物课、政治课等学科,学生就比较感兴趣,会呈现出跟上语数外完全不同的一种课堂状态。     

我是怎样进行横联教学的

上,但是适当运用能调动学生学习积极性,提高教学质量。 学生在课堂上往往会出现如下问题,影响教学效果。 1.有些学生上课注意力不集中,或者     

一人有一个梦想

假期过后的第一个星期,学生上课无精打采的,一点积极性也没有。很快就面临毕业试了,我决定给他们上一节轻松的课。我在课室放舒适的轻音乐,让学生心平气和．气沉丹田,闭上眼睛。     

加强师生互动提高教学质量

近年来,常感到现在的学生越来越难教,学生厌学,上课没有积极性,教师的情绪也因此受到影响,特别是给基础不是太好的学生上课更是如此.     

安全感与学习英语的积极性

学生上课有无安全感,是直接影响学生学习活动的重要因素之一。轻松活泼、亲切溫暖的课堂气氛,无疑会激发学生的求知欲望,提高他们的学习积极性。相反,课堂气氛死气沉沉,紧张压抑,必然影响学生的正常思维,降     

信息技术教育中的课堂提问技巧

我们发现很多学生和家长甚至学校都对信息技术这门课程不是很重视,学生上课的积极性也不高,这就给我们的教学增加了难度,也给我们提出了问题,那就是如何引起学生的兴趣,如何让学生主动的快乐的学习这门课程。在这里,我们着重说一说课堂提问这一技巧在计算机教学中的应用．     

信息技术教育中的课堂提问技巧

我们发现很多学生和家长甚至学校都对信息技术这门课程不是很重视,学生上课的积极性也不高,这就给我们的教学增加了难度,也给我们提出了问题,那就是如何引起学生的兴趣,如何让学生主动快乐的学习这门课程。在这里,我们着重探讨课堂提问这一技巧在计算机教学中的应用。     

手机辅助教学平台在大学课堂中的应用

针对学生上课玩手机较为普遍的现象,提出了每次授课后需进行考试的教学方式,从而把考试压力转为学习压力传递给学生,使学生上课不得不认真听讲。为减少该教学方式给教师所带来的工作量,设计了一个手机辅助教学平台以方便教师组织考试。从该平台的实际使用效果来看,学生上课玩手机的现象大大减少,上课积极性也得到了显著提高。     

学生上课满意度的影响因素研究--基于结构方程模型的分析

选取教师素质、学习环境、社会环境和硬件环境作为学生感知维度,采用结构方程模型量化分析学生上课满意度影响因素和影响路径,并得到如下结论：提高教师科学素养是改善学生上课满意度的基本保证;营造良好学习环境是提高学生上课兴趣的重要前提;营造良好社会风气是提高学生上课积极性的中间环节;营造良好的硬件环境是提高学生上课满意度的重要辅助。     

Teachers Can Engage Disengaged Students

适用对象:中学英语教师学习是学生和老师共同努力的目标.列于学生上课注意力不集中. 不积极参与课堂活动、学习积极性不高的情况.除了学生自身的原因,你可还会想到从自己方面寻找改善的方法吗?     

新课程改革下的师生关系对学生英语学习效果的影响

新课程改革倡导建立一种平等合作、对话理解的师生关系,为学生的全面发展和健康成长创造有利条件。构建这种新型的平等对话的师生关系,将会使英语教学更人性化,并且这种良好的师生关系将对英语学习产生重要影响。本文从提高学生上课积极性．有利于语言本身的学习和学生能力的提升三个方面,就新课程改革下的师生关系对学生英语学习效果的影响作了分析说明。     

浅谈小组合作学习在高中地理教学中的开展

高中地理课堂普遍存在教学效率低下、学生上课积极性不高、学生参与度不高的问题。小组合作学习有助于调动学生的学习主动性、积极性、创造性,从而提高教学效率。     

让“羞涩”远离音乐课

在实施音乐教学中，我曾感觉到这样的困惑：在给七年级学生上课时，课堂气氛会更浓，学生也乐于表现自己。给九年级学生上课时，课堂气氛就不那么浓了，学生也不敢表现自己；在学生集体演唱时声音很响亮，而要他们独唱时，很多同学却红着脸，躬腰驼背，手不停地捏着衣角，显得十分紧张，表情极不自然。究其原因：害羞和缺乏自信心。随着年龄的增长，学生的“羞涩”感就表现出来，害怕自己唱得不好，丢了面子。     

让语文课堂焕发生命活力

正同事们在一起交流,经常说起这个问题:现在的学生上课都不愿意举手回答问题。也不知为什么,年级越高,学生回答问题的积极性越低。如何才能让学生不再沉默呢?笔者从以下几个方面谈谈粗浅的看法。一、减轻压力,激发兴趣课堂气氛与教学效果是相互联系的,课堂气氛是否活跃直接影响着教学效果的好坏。只要能注意减轻压力,激发兴趣,充分发挥学生学习的主观能动性,就会收到事半功倍的效果。1.相信学生的能力留给他们充分的活动空间,让学生在课堂上     

如何活跃小学语文课堂教学的气氛

课堂教学是师生间相互传递信息的重要方式,但现在许多小学生上课积极性不高,课堂死气沉沉。所以作者提出活跃课堂气氛的方法,来调动学生学习的积极性。     

语言在体育课教学中对学生情绪的影响

生动形象的课堂语言，既能极大地鼓励和调动学生上课的积极性，激发学习兴趣，也能让学生及时了解到自己的学习成果，从中获得信息反馈，提高教学效果．