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英语教学中,教师们一般都重视功能课或结构课,钻研得也较多。而从事英语教学多年的我却觉得上好一节复习课更为重要。但在复习课里,许多教师存在着按部就班、"炒冷饭""满堂灌"的现状。课堂上激不起学生参与的积极性,不能把复习课的自主权还给学生,使学生感到枯燥乏味,注意力不集中,从而使复习课不能发挥应有的作用, 相似文献
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作者将通过实际数学教学案例分析小学数学复习课堂与交互式电子白板的深入融合,希望有利于数学复习课堂教学的进一步开展。 相似文献
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复习课就是把平时相对独立进行教学的知识,特别是其中带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串连起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化。笔者通过交互式电子白板在数学课堂 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
随着素质教育的不断推进以及信息技术的快速发展,新一代交互式电子白板已逐渐走入教师的视野、走进小学英语教学课堂。交互式电子白板作为一种新型教学方式,能有效地打破我国传统小学英语教学模式,开创具有科学意义的教学结构,营造良好的教学氛围,此外,其在课堂中的运用可以让教师更容易地去创设教学情境,激发学生学习英语的热情,为小学英语教学课堂注入新活力。可以说,如何将这一把好兵器用好,使其成为推动小学英语教学快速发展的助推器,是现如今小学英语教师面临的重要研究课题。 相似文献
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在小学数学课堂教学中,交互式电子白板的应用实现了课堂教学的最优化,适当地运用交互式电子白板,将问题情境形象、直观地表现出来,可以让抽象的数学内容变得更形象、更具体,同时把传统的灌输式学习转变成生动有趣的动态传授,激发了学生参加数学活动的热情,真正实现了师生之间的互动。 相似文献
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一、采用实践复习——乐趣多
小学生天性喜欢动手,尤其是对于自己能够参与动手的东西特感兴趣。他们总喜欢在课堂上“做些小动作”。因此,在复习水果类单词时,我没有按照平常让学生看图片说单词,而是利用多媒体打出一大幅水果超市图片,然后给学生布置了一个任务:为一家新开张的水果超市做一份宣传广告,即为每种水果配上正确的英语单词。学生们热情参与,效果显著。 相似文献
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郑志明 《中国教育技术装备》2015,(1):39-40
分析传统教学技术的缺陷和交互式电子白板在学科课堂教学中的优势,给出交互式电子白板在初中思品课教学中的具体应用方法,旨在真正实现初中思品课教学的过程优化、师生互动以及难点突破。 相似文献
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课堂教学正在经历从黑板到交互白板的历史演进。电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它产生并运用于语文教学,带来了教学史上的巨大飞跃,具有举足轻重的地位和深远的影响。交互电子白板有利于调动学生学习积极性,能有效提高课堂效率,有利于教学资源的整合,有利于教学的总结与提高,必将成为课堂教学不可缺少的资源。 相似文献
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随着科技的发展,小学英语教学中在不断渗入现代化因素,电子白板逐步走进越来越多的英语课堂,以言语与微电子等交互形式进行新型授课,提供了一个更加智能的教学平台。它以其自身巨大的优势激发了学生的英语兴趣,让英语课堂摆脱了传统单一的教学方法,以一种全新的表现形式吸引着学生的目光,最大程度地提升了教学效率。 相似文献
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随着国内教育科技的不断进步,过去的课堂教学方法已经难以适应老师和学生的需要。在新出现的教学手段中,交互式电子白板是一种功能十分强大的高科技教学手段,它将传统的黑板书写教学和多媒体技术教学的优势融合起来,极大提高了教学的效率。本文将交互式电子白板的研究与小学英语(苏教版)的教学内容结合起来,简单谈谈电子白板是如何在小学英语教学过程得到实际应用的。 相似文献
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运用电子白板的化学教学模式为化学课堂教学改革开辟了一条高质高效的教学途径。电子白板各项辅助功能的灵活运用,对于教学情境的创设、教与学的互动和生成、以及"信息沟"的创设,有着传统教学媒体和现代多媒体教学模式所无可比拟的优势。 相似文献