微博在教育中的应用探讨与设计

从微博的含义和特性入手,思考了微博在教育中的应用价值,对教育微博的系统架构和功能模块进行了详细的分析和设计,列举了建设教育微博中可能存在的问题,并提出了问题的解决方案。     

微博在高职院校学生思想政治教育中的应用研究

随着时代的发展,高职院校学生思想政治教育的载体、方式和手段也要顺应时代的要求作出相应的调整,本文主要从微博对高职院校学生思想政治教育的影响和微博如何应用于高职院校学生思想政治教育进行论述。     

微博在高职院校辅导员思想政治教育中的应用

微博给思想政治教育带来了新的机遇和挑战。微博作为一种网络交流沟通方式,正潜移默化地改变大学生的思想观念、行为方式,也越来越受到辅导员的关注。要想进一步改进和加强大学生思想政治教育工作,辅导员应当充分利用微博的优势改变并拓展自己的工作平台,使其成为大学生思想政治教育的新载体,不断探索新途径、新方法、新形式,趋利避害,更好地为大学生思想政治教育服务。     

微博在高职院校思想政治教育工作中的应用

年轻人使用微博的数量日益上升,微博作为一个言论自由、信息畅通的平台已经开始成为很多高职院校开展思想政治教育工作的渠道之一。本文通过深入了解微博的定义和特点,阐述了微博在高职院校思政教育工作中的应用价值,通过微博发布信息的形式来引导学生健康发展,利用微博和传统教育方式的融合空间来加强大学生思想政治教育的效果,挖掘出更多适合高职院校思政教育的渠道和方式,真正意义上加快思政教育体系的完善脚步。     

浅谈微博在创新高职院校大学生思想道德建设中的应用

创新高职院校思想道德建设的方法、手段是当前教育教学改革的一项现实而艰巨的任务。随着网络的发展,微博对大学生学习、生活、交往的影响越来越大。本文分析了微博带给高职院校大学生的思想道德建设的机遇和挑战,并提出了微博在创新高职院校大学生思想道德建设中的对策。     

浅谈微博在创新高职院校大学生思想道德建设中的应用

创新高职院校思想道德建设的方法、手段是当前教育教学改革的一项现实而艰巨的任务。随着网络的发展,微博对大学生学习、生活、交往的影响越来越大。本文分析了微博带给高职院校大学生的思想道德建设的机遇和挑战,并提出了微博在创新高职院校大学生思想道德建设中的对策。     

浅谈高职院校班级微博的建设及应用

在网络技术的不断进步的背景下,以微博为代表的网络技术影响着人们生活的方方面面。大学生是微博用户的主要人群,微博的发展对其产生较大的影响。为了顺应当下微博的发展的大背景,高职院校在日常管理工作应对微博工作加以重视。高校班级是学校管理学生的基本单位或基层组织。班级微博的建设及应用也就显著尤为重要。本文从微博的基本概述、微博对高职学生思想的影响以及高职院校班级微博的建设及应用三方面来进行阐述。     

微博在高职院校图书馆服务中的应用探索

本文对微博的起源、特点及目前的应用情况进行了深入的分析,详细研究了微博在图书馆领域应用存在的问题,并给出了若干改进建议,为图书馆微博在改进其服务品质方面做了些有益的探索。     

微博在高职院校思想政治教育工作中的应用途径探析

微博作为一种新的交流方式,正被越来越多的年轻人所接受。高职院校的思想政治教育工作者应积极探索这一新的交流方式的应用价值,并将其充分应用到思想政治教育工作中去,创新教育管理模式,使微博成为高职院校思想政治教育的新载体,从而提高思想政治教育的效果。     

微博环境下的高职院校网络思政教育研究

微博作为当今社会具有代表性的网络新媒体,深受广大高职学生喜爱。微博对传统思政教育模式形成了挑战也为其实现网络化教育带来了机遇。本文通过对高职学生微博使用情况调查了解后,针对其在思想政治方面对学生的影响,提出了高职院校利用微博平台对学生展开思政教育的意见及建议。     

高职院校专业课程模块化教学的研究

指出传统教学模式在高职教学中存在的不足之处,介绍模块法教学法的内涵及其优点实行模块化教学应有的教学保障。     

构建基于高职院校特点的网络教学平台

以现代教育理论为基础,,从高职特点、课程特色、教学思想、知识管理等方面,系统的探讨了网络教学平台对高职教育、教学资源、教学模式、实践教学的支持,介绍了该平台的应用步骤、注意事项及取得的成果,该平台创建的百余门网络课程有25门获得国家级精品课程称号。     

智能职业教育:人工智能时代职业教育的发展新路向

随着人工智能的发展,依靠传统标准来批量生产工具人的方法已难以满足人工智能时代的需要,新的智能化社会对职业教育产生了颠覆性影响,对职业教育提出了新要求。人工智能技术给职业教育带来的机遇与挑战,从学习空间、教学模式和教学管理三方面对智能职业教育的内涵进行了剖析;进而展望了人工智能技术对智能职业教育的呼唤:推动智能职业教育向人才培养复合化、教育模式智能化、学习形式终身化和校企合作一体化方向发展,进而促进"人口大国"向"人才大国"转变以及推动"中国制造"走向"中国智造"。     

四川省中高职衔接调研情况分析

建立中高职"立交桥",使中高职成功衔接,既能拉动高等职业教育和中等职业教育的健康发展,又能促进我国终身教育体系的完善。据调研,我省中高职衔接在招生政策、衔接时间、中职学校利益、衔接课程等方面面临着一些问题。如何解决这些问题,文章提出了一些建议。     

对高职院校的院系改革发展若干问题思考

我国高等职业技术教育正处在改革发展的关键时期,面临着挑战与选择,院系作为高职院校的一级组织,在专业建设、队伍建设和教育教学改革等方面,承担着重要的任务并且应该有所作为。     

试论高职院校人文素质教育课程体系的构建——基于闽南高职院校的研究

近年来,高职院校在以"就业为导向"的语境中,人文素质教育课程呈现出被边缘化或者被虚化的图景,本研究通过闽南地区高职院校人文素质教育课程实施现状的调查分析,提出高职院校人文素质教育课程体系的构建及人文素质教育课程的实施条件和实施方法。     

高职院校思想政治教育体系建设之我见

如何有效建设高职院校思想政治教育体系、增强思想政治教育工作的实效性,是现阶段各高职院校所急需解决的关键性问题。因此,本文就依据目前我国高职院校建设思想政治教育体系的建设要求,阐述了一系列能够有助于各高校落实体系建设工作的措施,希望能够提升高职院校思想政治教育体系的建设效果。     

发展职业教育 培养应用性人才

职业教育是我国教育事业的重要组成部分，本文分析了当前职业教育的现状，论述如何发展职业教育，为社会培养合格人才，培养高素质的应用型人才。     

高等职业教育多媒体教学的几点思考

多媒体技术在职业教育中正在发挥着越来越重要的作用。多媒体教学以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容、形象生动的教学形式,促进教育质量的提高。本文就高等职业教育多媒体教学的意义和应关注的问题作以思考。     

对中国职业教育需求不足的理性审视

需求不足问题已经成为职业教育自身发展和中国整体经济发展中一个至关重要的问题。个人职业选择行为直接影响了职业教育需求,职业学校教育行为间接影响了职业教育需求,这就需要国家通过缩小职业阶层收入差距、规范用人单位招工制度、改革高等学校招生制度和加大对职业教育的宣传力度等政策合理配置教育资源,从而解决中国职业教育需求不足的问题？