信息技术在地理教学中的运用

信息技术革命正给人类带来前所未有的影响，信息技术教育的普及与应用已经被提到了教育“制高点”的地位，成为当今中国乃至世界上的一个教育热点。现代信息技术在教育中的应用，不仅为学习者提供了各种供选择的资源，还将导致教育思想、教育观念、课程内容、教育模式、教育手段等全方位的变革。面对信息社会到来所造成的强烈冲击，地理这门古老而又新兴的学科也应在汹涌而来的信息技术革命的浪潮中走在时代的潮头。     

试论信息技术在地理教学中的应用

结合教学经验,对信息技术对于地理教学的积极意义、信息技术在地理教学中的应用以及信息技术在今后地理教学中的发展方向等三大方面进行分析和探讨。     

信息技术在地理教学中的应用

信息技术可以有效实现教学目标,完成地理实验,也可以为地理教学创设教学情境,扩展师生学习空间,开展学生协作学习和展示学生学习成果等。     

地图动画在地理教学中的应用

1 地理教学的特点，地理课程的一个突出的特点就是图并茂，字内容中间附有大量的地图、地理素描、地理示意图、地理统计图表及地理漫画等，各类图形图像就信息的传递功能来看，西方有这样一句谚语：“一幅图胜似千言万语”。充分地说明人对图案的敏感度远超过字、语言、符号的认知。     

谈信息技术在地理教学中的应用

随着现代教育教学技术的发展,地理教学传统模式已不能适应时代对人才发展的培养需求。用信息技术整合地理学科课程,可以改变学生的学习方式和教师的教学方式,优化教学过程,提高教学效率。     

如何实现信息技术与地理教学的整合

在世界教育改革的大潮中，信息技术与课程整合已成为最重要的议题。自从2000年全国中小学信息技术教育工作会议召开以来，我县中小学生平均拥有计算机数和已建成校园网的学校数直线上升，已基本实现“校校通”。但是，由于教育思想和教育观念没有发生转变以及现代教育技术运用水平     

信息技术在地理教学中的应用

针对地理学科的内容 ,可将其分为自然地理和人文地理两大类 :自然地理多以介绍名山大川、气候植被、矿产资源等为主 ;而人文地理则侧重于人口、民族和经济等方面。根据不同的教材 ,教师可以选择不同的媒体教学法 ,以求达到最佳教学效果。下面就教材的不同类型举例说明。1 图上识记型。这类教学内容没有过多道理可讲 ,只要求学生能认识并记住它们的名称和位置即可。比如世界地理中的各个大洲和国家的自然环境 ,中国地理中的地形、河流和湖泊等等。若采用传统教法 ,教师只是在黑板前挂一幅地图 ,然后由教师指图说明 ,学生只是一味地坐着看。…     

信息技术在地理教学中的运用

信息技术在地理教学中的运用,是培养学生创新能力和实践能力,提高教学效率最理想的途径。利用信息技术可以对地理科学进行“研究性学习”,也可以作为地理科学的实验工具,创设地理环境情景,提高学生之间的协作能力,展示学习成果等。     

现代信息技术在中学地理教学中的应用

随着计算机技术的快速发展,信息技术被广泛地应用于教学中,且起着越来越重要的作用.信息技术教学系统的发展为地理教学提供了一个更为先进的媒介.它有着许多教学优势.不仅有助于提高教师的教学质量和学生的学业成绩,可使学生按自己的进度学习,而且能够给学生提供及时有效的反馈.本文结合自身的教学实际,对于现代信息技术在中学地理教学有效实施策略进行了探索.     

信息技术在语文学科中的合理应用

信息技术主要指以计算机为核心的多媒体计算机、网络教室、校园网和互联网等。从教育实践的层面看，它正以其强大的生命力在语学科教学中发挥着独特的优势，为语教学提供了理想的教学环境。     

互联网信息技术在地理教学中的应用

随着科学技术的发展,信息技术应用到教学中受到越来越多的关注。《初中地理课程标准》要求要构建基于现代信息技术的地理课程。在课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。     

多媒体技术在地理教学中的应用

随着科学技术的迅速发展，信息技术已成为课堂教学中的重要教学手段。运用信息技术手段进行教学，是实施素质教育、提高课堂效率的有效途径。下面，我以高中地理下册《城市交通运输》一节为例，谈谈运用多媒体技术优化地理教学的几点看法。     

地理信息技术应用教学的问题与对策

本文主要按照浙江省高中新课程标准提出的要求，研究“地理信息技术应用”这一内容在目前中学教学过程中实际存在的问题并进行分析，探讨相应的教育教学对策和建议。     

多媒体信息技术在地理教学应用中的魅力

<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》的第四点教学过程中提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"随着信息时代的到来,现代信息技术以其强大的优势进入地理课堂教学。教学多媒体的     

论多媒体信息技术在地理教学中的应用

科学技术的高速发展,加快了教育改革的步伐,传统的教学模式正在受到新的理论和技术的冲击。运用多媒体技术在教学过程中,已经成为一种必然的趋势。多媒体技术的运用打破了"粉笔加黑板,教师一言堂"的传统教学方法,不但提高了学生的兴趣和学习效率,而且在教学过程中达到了事半功倍的效果。     

现代信息技术在地理教学中的运用

1信息技术在地理教学中的运用原理1·1效率原理效率原理即如何利用现代信息技术提高教学效率。“教学效率”高低与教师和学生教、学能力的高低有关。该原理可表述为:使用现代信息技术———改善教师(学生)工作(学习)条件———提高教师(学生)教学(学习)能力———提高教学(学习     

信息技术在初中地理教学中的应用

在初中教育中,信息技术的种类有很多,如计算机设备、电子白板等。这些技术在地理教学中的应用,能够帮助学生更好地认识地理区域,降低学习的难度。因此,教师作为课堂教学的主导者,需要尽自己的最大努力来创新信息化教学的方法,提高信息技术的应用教学效率。笔者结合教学经验,对信息技术在初中地理教学中的应用问题以及应对策略进行研究,希望能够为广大的教师提供一些经验。     

信息技术在高三地理教学中的运用

结合高三地理教学实践,从帮助高三教师高效备课、讲解试题和积累命题素材三个角度分析信息技术在高三地理教学中的运用.     

信息技术在地理教学中的运用

随着计算机技术的不断发展,信息技术已广泛的运用于现代教育中,如今计算机信息技术教学多媒体教学已成为地理教学中常见的教学方法。本文从多媒体技术在地理教学中的实用性出发,分析了信息技术对地理教学的作用,并就如何将信息技术技术渗透到地理教学中进行了探讨。