“老爷爷”不该称“我”为“小妹妹”

九年义务教育五年制小学语文第五册《爬天都峰》一课,故事中出现了三个人物,一个是“我”,一个是“老爷爷”,另一个是“爸爸”。在人物对话中,“老爷爷”两次把“我”称作“小妹妹”。笔者认为,这种称法实在有些不妥。现提出自己的看法,与大家共商之。“小妹妹”这个称呼,按照我们中国人的习俗一般来说有以     

让人物闪亮登场

唱戏特别讲究人物的登台亮相,写文章也应该“摄”好人物直面读者的第一个“镜头”。许多同学对此并不重视,常常是先交代人物与“我”(或他人)的关系,然后以并无特色的肖像描写将人物推到众人面前。这实在单调、平直,淡而无味。其实,刻画好人物的登     

傻气的我

在家里，爸爸说我“傻气”，妈妈说我“实在”。因为傻气，爸爸不大喜欢我；因为实在，妈妈又特别疼爱我。 记得一年春节将近，爸妈的好朋友送来几本挂历。有国画，有山水，有人物。晚上，爸妈围着灯观赏品评，选择他们最喜欢的，然后挂在屋里合适的地方。顿时，我们的小屋充满了节日的气氛。     

从乡村走来的科学家──物理学家周镇宏的童年故事

从乡村走来的科学家──物理学家周镇宏的童年故事刘小玲“魔方人物”每一回访问周镇宏，我总喜欢微微地仰视他。不仅仅因为他长得高大魁梧，实在是仰望他的角色。很客气的但真正从心底里发出的，我应称他周老师。但有时我称他“周作家”，有时又会叫他“周教授”，有时更...     

从身边的人物开始观察

要写好人物,想把人物写得栩栩如生,首先得细细地观察人物?可以说,学会观察人物是写作的一项必不可少的基本功。有些同学一描写起自己的某个同学就是“一双大大的眼睛,笑起来脸上一对小酒涡”。如果你仔细观察周围的同学就会发现,笑起来脸上有“一对小酒涡”的同学实在是很少的。也有的同学喜欢照搬书上的一些人物描写,一写起老人就是“两鬓斑白,神采奕奕”,写起年轻人就是“漂亮潇洒,走起路来噔噔噔”。我读到一位同学是这样来描写一个姑娘的:“她像刚刚绽开的花朵,以奇妙的     

平凡最难

几位演员在一起聊天,谈演戏的心得。有一位说:“我喜欢演冲突性强的人物,生命有高低潮的。”还有一位说:“每次演悲剧就感觉自己能完全投入,演得真是悲惨,可是演喜剧就进不去,喜剧的表演实在是比悲剧难呀!”     

妙着一字 境界全出——“王必无人”品味有得

《廉颇蔺相如列传》一文素负盛名,尤其在刻画人物性格方面,其个性化的生动传神的语言,一直为人们所津津乐道。其中蔺相如在答应赵王往使秦国时说的一句话“王必无人,臣愿奉璧往使”尤其脍炙人口。只一个“必”字就写尽了蔺相如的处境、性格和深谋远虑,可谓一字见精神,境界全出,把人物写活了,写神了,实在妙不可言。对这“必”字的解释,有释作“如果”、“假使”的,有讲为“一定”、“实在(确实)”的。前者为连词,后者为副词。两说均可通。但我认为,从文章的表情达意上看,从当时赵王和蔺相如的具体处境来看,“必”字作副词“实在”讲,则更为得…     

学会让人物闪亮登场

唱戏特别讲究人物的登台亮相，写文章也应该“摄好”人物直面读者的第一个镜头。许多同学对此并不重视，常常是先交代人物与“我”（或他人）的关系，然后以并无特色的肖像描写将人物推到众人面前。实在是容易单调、平直，淡而无味。其实，刻画好人物的登台亮相，对于表现人物个性、推动下文发展、增添文章感染力，具有不可替代的作用。笔者认为，让人物披上性格外衣闪亮登场，其方法至少有以下四种：一、先声夺人。“言为心声”，语言最能直接表达出人的思想，一句话也可以让读者见到活生生的人物形象。在许多场合，人物未露面先有声，他就…     

“偶像”≠榜样

随着捧星热的涌动,“偶像”一词突然大红大紫起来,而且用法也越来越新奇,令人看不懂。一些报刊杂志先是把港台之星捧为“青春偶像”,后是把青年所崇拜的人物如雷锋等也拉入“偶像”行列;有的杂志还专门开辟“我心中的偶像”之类的专栏,居然给周恩来等革命家、牛顿等科学家也戴上“偶像”桂冠。这实在叫人莫名惊诧,大惑不解。     

见缝插针

伴着一阵频率与分贝都极高的铃声，教室里爆出一片欢呼，还未走下讲台的老师吃惊中扶着眼镜，赶紧“逃之夭夭”，又一个十分钟开始了。我瘫在椅子上大伸了一个懒腰———终于可以休息一下了！我凭借坐在第一排的“地理”优势向教室来了个１８０度快速扫描———四大“见缝插针派”又开始“插针”了。首先是“见缝插针写字派”，代表人物非杨帆莫属。此派人物一下课，就开始“奋笔疾书”，以超神速来打造其作业及各类习题。他们心静如水，丝毫不受外界干扰，一心向学，不写到实在没什么可写的时候绝不善罢干休。据不完全统计，这些“写字派”…     

一本挂历

在家里,爸爸说我“傻气”,妈妈说我“实在”,就这样爸爸总批评我,而妈妈特别疼爱我。记得有一次,爸、妈的朋友送来几本挂历,有山水,有人物,有汽车,有宠物。晚上,爸、妈在灯下摊开挂历,仔细观赏着,选择出他们最喜欢的挂历,挂在屋里最合适的地方。顿时,我们的小屋里便充满了节日的气氛。挂好之后,还剩下两本。爸爸留下一本,准备送给他厂里的同事。我也拿过一本,对爸     

侦探小说“教父”登场

从前有一个伟大的侦探,名叫歇洛克·福尔摩斯……“我知道我知道!”你一定会抢着说,“他还有一个助手——华生医生!”是的,歇洛克·福尔摩斯实在是神秘小说中最声名显赫的侦探,也算得上英国文学最著名的人物。你可以不知道哈姆雷特、不知道大卫·科波菲尔,然而     

让人物闪亮登场

唱戏特别讲究人物的登台亮相,写文章也应该摄好人物(特别是主要人物)直向读者的第一个镜头。许多同学对此并不重视,常常是先交代人物与“我”(或他人)的关系,然后以并无特色的肖像捕写将人物推到读者面前,实在是单调、平直、淡而无味。其实,刻画好人物的登台亮相,对于表现人物个性、推动下文发展、增添文章的感染力,具有不可替代的作用。笔者认为,让人物披上性格外农闪亮登场,其法至少有四: 一先声夺人“言为心声”,语言最能直接表达出人的思想,一句话也可以让读者见到活生生的人物形象。在许多场合,人物未露面而先有声,他就会以独有的举动成为我们注目的中心。习作《黑妮》是这样让主人公出场的:     

交长要成为教师成长的“重要他人”

“重要他人”是个心理学街词,指在个体社会化以及心理人格形成过程中具有重要影响的具体人物。在教师的成长道路上如果出现了“重要他人”,实在是一件幸事,校长无疑是最重要的“他人”。     

让人物闪亮登场

唱戏特别讲究人物的登台亮相,写文章也应该摄好人物(特别是主要人物)直面读者的第一个镜头。许多同学对此并不重视,常常是先交代人物与“我”(或他人)的关系,然后以并无特色的肖像描写将人物推到读者面前,实在是单调、平直、淡而无味。其实,刻画好人物的登台亮相,对于表现人物个性、推动下文发展、增添文章的感染力,具有不可替代的作用。让人物披上性格外衣闪亮登场,总结起来其方法至少有四种:     

谈“克隆” 第一篇

“克隆”这个单词对我而言,绝非新奇或者陌生。早在那只被世界媒体“炒”得鼎鼎大名的小羊“多利”诞生之前,我就在无数以“克隆”作为题材的科学幻想小说中熟悉了它。就在不久前,这个幻想似乎成了真,克隆不再是神话。乍听这个消息,兴奋不已:这个世界杰出的人物实在太少了!克隆若真的能再造就一个爱因斯坦,一个贝多芬,一个毕加索,一个曹雪芹……只要各“一个”,那我们的生活又将多几分灿烂,我们的文明又将多几分进步。然而,正在我想入非非、激动不已时,一盆冷水当头浇了上来:世界各大媒体及各国政府、教     

历史，在求真与致用之间—王学典教授访谈

历史是由特定的时间和地点来塑造的 记者：您的专业方向主要是史学理论,那么在您看来,“历史”究竟是什么？王学典：这个问题比较复杂。就我个人来看,“历史”可以分成两部分,一个是实在的历史,即客观的历史,这是已经发生过的、作为一个实fS--曾经产生又已经过去的事件、人物,政权等;另一种则是描述的历史。     

谈谈语文中的“走路”

走路原本平常事,天下人哪个不会走路?然而大千世界中走路却又实在是千姿百态,惟有心人才能看出其中妙趣。语文中的“走路”便往往蕴含着很不一般的意义。引导学生仔细体会教材中的“走路”《散步》。“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”散步只是生活的一角,却表现了母亲、“我”、妻子、儿子三代人之间深沉的爱。“慢慢地”“稳稳地”“走得很仔细”这些细节很动人,文中人物所走的既是田野之路,也是生活之路,表现了中年人肩负承前启后的责任,对生活有一种使命感。《孔乙己》。“见他满…     

传神的头发描写

画人物的眼睛是刻画人物的好方法,描写人物头发也同样起到刻画人物形象的作用。小学语文教材中就有不少对人物头发的简洁而传神的描写,而使人物栩栩如生的例子。具体说来,对人物头发的描写可产生如下作用。 1.表现人物命运如《春蚕》中写母亲:“我抬起头,看见母亲的两鬓又添了一些银丝。”这段话把人物的头发在一年的养蚕期内的变化,与人物劳作相映衬,反映了母亲养蚕的艰辛,揭示了旧中国辛勘劳动的善良妇女的悲惨命运。 2.展示人物身份如《爬天都蜂》中写到:“我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷……”这“白发苍苍”是老年人的身份特征。因而推断“他”的“年纪比我爷爷还大。”从这种“白发苍苍”中“我”得到力量和勇气。 3.反映人物品质     

跟苏霍姆林斯基学做一个＂完整的教育工作者＂——读《给教师的建议》

现在的书实在是太多了．看着自己的书橱常常会有一种“无从下手”的感觉。实在拿不定主意．我觉得阅读经典或许是条捷径。这段时间我把自己的“深度阅读”聚焦在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》上。