人大校长:大学学费已经处于高水平 不宜再提高

自1999年高等教育扩大招生以来,我国高等教育规模迅速扩大,毛入学率年年攀升,从1998年的9.8%上升到2002年的15%,进入了国际公认的高等教育大众化的门槛,2005年进一步增至21%,成为世界上高等教育规模最大的国家。     

大学应如何定价?——国外“低学费”新政的启示

自从1999年实行高等教育扩招政策以来,我国的大学在校生数量逐年递增.今天,我们已经超越美国成为世界上高等教育规模最大的国家,全国各类高等教育在学人数已达2700万,高等教育毛入学率达到23%.然而,随着高等教育入学人数的大幅度增加,我国大学学费的数额也在水涨船高.尤其是从2000年开始,大学学费成为社会猛烈抨击的对象.     

教学档案管理信息化建设的研究与实践

一、教学档案管理信息化建设的意义(一)教学档案管理信息化是高等教育大众化的需要从1999年扩大招生规模决策以来,高等教育毛入学率从2000年的11%上升达到了21%,已跨入了大众化教育阶段。     

全国高等教育总规模超过2300万人位居世界第一

教育部部长周济2006年7月13日在第三届中外大学校长论坛上说，到2005年底．中国的高等学校数为2300余所。在学大学生总数已超过2300万人。高等教育总体规模已位居世界第一住，高等教育毛入学率提高到21％，实现了高等教育大众化的历史目标。     

高等教育大众化与文科大学数学课程的教学实践

一、问题的提出 一般认为,当一个国家或地区的适龄青年的高等教育毛入学率达到15%-50%时,该国的高等教育就进入大众化阶段.     

吴启迪：规范评估工作提高评估质量

教育部副部长吴启迪在出席规范评估工作提高评估质量研讨会时说,过去五年来,党中央、国务院高度重视教育事业,把教育置于国家优先发展战略地位,在普及初等教育、推进素质教育、大力发展职业教育和提高高等教育质量方面,取得了历史性成就。在高等教育领域,通过近年来连续扩大招生,各级各类高等学校在学人数达到2700万,规模已跃居世界第一位。高等教育毛入学率超过23％,步人国际公认的高等教育大众化行列。     

大学教育投入也要公平

从1999年开始,我国高等教育的规模持续、快速增长,高等教育毛入学率巳达到21%.在高等教育规模迅速扩大的情况下,质量问题日益引起关注.     

开放大学的使命：新时期的思考

上世纪的下半叶以来,亚洲各国经济迅速发展,高等教育规模快速扩张,新的开放大学不断产生,已有的开放大学持续变革,对开放大学使命的认识似乎早已形成一个共识。这在国内外很多的学术著作和大学校长、学者们的演讲中可以看到。诸如“为所有人提供开放灵活的学习途径”,“为一切愿意接受高等教育的人提供学习机会”,“让更多的人得到高质量教育”,“使人人享有优质教育”等等。     

我国高等教育评估的理论基础及发展历程

中国自1977年恢复高考,到2006年已是第30个年头。在30年间,我国高等教育办学规模不断发     

透视“高录取率”背后的隐形门槛 “不再难上”的大学更难上

在百度上输入大学生就业压力自杀关键词,找到相关结果约4 870 000个。倒回到十几年前,这样的现状肯定令人不可思议。那个时候,用头悬梁、锥刺股来形容莘莘学子一点不过分,因为一旦考上大学,就意味着拥有了稳定生活。考上大学,在很长的时间里,都是衡量一个人是否成功的最重要标准之一。     

关于大学毕业生就业难问题的理性思考

我国高校从1999年开始进行大规模扩招以来,招生人数在短短几年内翻了一番,到2004年,高等教育毛入学率已经达到了19%,我国高等教育已经进入了大众化教育阶段。随着高校招生规模的不断扩大,每年高校毕业生的数量也在高速增长,从2002年的145万,到2005年的338万,每年以近70万的数量在增长。毕业生数量的大幅增长,使毕业生的就业问题愈来愈引起人们的关注,就业难成为学生、家庭、学校、社会和政府关注的焦点。如何正确认识和解决大学生就业难问题,事关高等教育的健康发展,关系到我国社会的稳定和国民经济的持续稳定发展。一、大学生就业难问题的…