脑筋弯弯绕

第一绕:1、如果苹果落到了你的头上,你将如何?2、太平洋的正中间是什么?3、什么人最不怕冷?4、三个人共撑一把伞在街上走,都没有淋湿,为什么?     

开心果皮皮 答非所问

如果妈妈给你一个苹果,爸爸给你一个苹果,奶奶给你一个苹果,皮皮,你手里一共有几个苹果?给我苹为果什?么爷爷不每天就知道玩游戏,作业写完没?过来,我出一道数学题考考你!……爷爷爷?爷爷工作忙,没时间给你苹果……他早退休了,明明整天遛鸟,怎么没时间给我?我的好孙子真会说话。……问你什么就回答什么!大伯和爷爷没有苹果。算了,那大伯为什么也不给我苹果呢?那我错怪他们了。唔……不过舅舅呢?前天他还往家里抱了一箱红富士呢!为什么他现在不给我苹果?那是舅舅单位发的,早就吃完了。你忘了,你去舅舅家的时候连吃带拿,苹果差不多被你消耗了一…     

智力宫

2.一条手绢和一个苹果,同时从高处往下落,你能让它们同时着地吗? (答案:     

答非所问

表弟大路,年方五岁半。好吃好学,颇有反传统倾向,善于从一个问题引发另外不相干问题并得出“哲学结论”。一日,姑姑问他:“如果妈妈给你一个苹果,爸爸给你一个苹果,奶奶又给你一个苹果,你手里一共有几个苹果?”大路一听先是满脸欢喜,思索片刻后仰头委屈地问道:“为什么爷爷不给我苹果?”姑姑先是一愣,脑筋好容易转过弯后继而笑曰:“爷爷工作忙,没时间给你苹果。”大路愤而驳道:“他早就已经退休了,整天就在家里做饭,怎么没时间给我苹果?算了,那大伯为啥也不给我苹果?”姑姑敛笑而作色道:“问你什么就回答什么……大伯和爷爷没有苹果!”大路…     

种子法则

如果仔细观察,你就会发现:每棵苹果树上大概有500个苹果,每个苹果里平均有10颗种子。通过简单的乘法,我们得出这样的结论:一棵苹果树有大约5000颗种子。你也许会问,既然种子的数目如此可观,为什么苹果树的数量增加不是那么快呢?     

种子法则

如果仔细观察,你就会发现:每棵苹果树上大概有500个苹果,每个苹果里有10粒种子。通过简单的乘法,我们得出这样的结论:一棵苹果树大约有5000粒种子。也许你会问,既然种子的数目如此可观,为什么苹果树的数量增加不是那么快呢?     

苹果飞鸽的故事

背景重现:苹果妈妈有好多孩子。一天,一只小苹果从树上掉了下来……这只小苹果为什么要掉下来呢?掉下来以后又发生了怎样的故事?想像火炬接力者:叶含禹樊翔　编辑絮语:相信,你们一定还记得上期“想像时间”里那个淘气的小苹果、勇敢的小苹果……可是,你知道苹果的来历吗?走进本期“想像时间”,你不仅知道苹果为什么会掉下来,而且还会读到关于小苹果其他的精彩故事呢。     

天空的颜色

蓝蓝的天上白云飘,天空为什么是蓝色的?谚语说:朝霞不出门,晚霞行千里,火烧云为什么可以预测天气?雨后七色的彩虹又是怎样形成的?对于这些奇妙的物理现象,你想知道它们形成的原因吗?     

思想教育不能“贴标签”

[案例1]一位教师在教学一年级课程标准实验教材中“8的分合”时,提出了这样一个问题:“如果你有8个苹果,在母亲节的时候,你准备怎样分这8个苹果呢?”生1:“母亲节到了,我准备把这8个苹果,给妈妈4个,我留4个。”“你为什么这样分呢?”教师问。生1:“我4个苹果,妈妈4个,一样多,这样谁也不吃亏。”教师未做任何评价。生2:“母亲节到了,我给妈妈5个苹果,我留3个。”“你为什么这样分呢?”教师微笑地又问。生2:“妈妈这么辛苦,在母亲节里应该多给她一些。”“你真是一个孝敬父母的好孩子!”教师热情地表扬了他。其他学生纷纷举手回答,要把8个苹果…     

风和雨的对话

1雨:老师,我的缺点太多了,老师和同学会喜欢我吗?风:世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,那是因为上帝特别喜爱他的芬芳。2雨:我是好人,老天为什么不帮我提高成绩?风:如果你向神求助,说明你     

“方苹果”的启示

在日本一所小学的一堂美术课上,一位教师教低年级学生画苹果。教师发现有位幼儿画的苹果是方形的,于是就耐心询问:“苹果都是圆形的,你为什么画成方形的呢?”孩子回答说:“我在家里看见爸爸把苹果放在桌上,不小心,苹果滚落到地上摔坏了,我想如果苹果是方形的,该多好啊!”教师鼓励他说:“你真会动脑筋,祝你早日培育出方苹果。”把苹果画成方形,显然脱离了实际;而那位日本老师却循循善诱,引导孩子说出画方苹果的原因,并且鼓     

还学生一片自由的空间——关于创新教育中“教”与“学”的思考

曾在杂志上看到这样一则国外教育见闻:教师指导了画苹果的方法后,便安排学生进行绘画,讲评作业时,这位教师发现有位学生画的是方苹果,于是询问:“苹果都是圆形的,你为什么画成方形的呢?”学生回答说:“我在家里看见爸爸把苹果放在桌上,一不小心苹果摔到地上摔烂了。我想,如果苹果是方形的,就不会掉到地上摔烂了。”老师听     

橙子和苹果

小女孩儿剥(bāo)开了橙子的皮,看见里面有许多的小瓣(bàn)瓣儿,就问:“橙子啊,你为什么是一瓣一瓣的呢?”“为了能够让你分给大家呀!”橙子回答说。“可是你,苹果,你为什么不分瓣呢?是让我一个人吃完吗?”“不是啊,”苹果回答说,是为了让你能够把我整个儿送给人家啊橙子和苹果@巴乌姆沃莉!俄罗斯     

保护孩子可贵的“瞎想”

儿子画了一幅画:蓝色的太阳,还有一些鱼在飞……我觉得很有想象力,可老师说:千万不要把想象力歪曲了,太阳永远不可能变成蓝色,鱼也不可能飞到天上去,这叫想象力吗?这叫瞎想!我听了觉得很难过,人类的很多创造不就是源于大胆的瞎想吗?爱因斯坦有句名言:想象力比知识更重要。敢于把太阳画成蓝色的孩子,敢于让鱼飞上天的孩子是对生活对大自然充满想象力的孩子,我们为什么不多加鼓励呢?看过这样一篇文章:一位日本老师请孩子们画苹果,她发现有位孩子画的苹果是方的。就耐心询问:“苹果都是圆的,你为什么画成方形呢?”孩子回答:“有一次,爸爸将苹果…     

洗苹果

杰克:“汤姆,你为什么喝这么多水?”汤姆:“我刚刚吃了一个苹果。”杰克:“这和喝水有什么关系?”汤姆:“我忘了洗苹果啦。”     

你错过了什么

你年轻聪明,壮志凌云。你不想庸庸碌碌地了此一生,渴望声名、财富和权力。因此你常常在我耳边抱怨: 那个著名的苹果为什么不是掉在你的头上?那只藏着“老子珠”的巨贝为什么就产在巴拉旺而不是你常常去游泳的海湾?拿破仑为什么偏能碰上约瑟芬而英俊高大的你总没有人垂青?     

如果没记错

老师问一学生:“为什么你的作业本上有血渍?”学生回答:“可能我哥哥出血了。”如果没记错@Sam     

摩擦生光

"摩擦生热",可能是你熟悉或体验过的物理现象;但是,"摩擦生光",可能是你陌生甚至未见过的物理现象。如果是这样,你不妨按下述实验方法,试试观察"摩擦生光"这一稀奇的现象。     

奶奶的假牙

母:儿子,你把那个苹果给你奶奶了吗? 子:给了,可是奶奶又把它给我了。母:为什么? 子:因为我把奶奶的假牙藏起来了。     

苹果

母:我叶你给奶扔吃的苹果,给她了吗?子:给她了,但她还是给我吃了。母:为什么?一子:我把她的假牙藏起来了。苹果@大钧~~