自由是孤女 幸福是少女

自由是通往幸福的必由之路。只要我们每个人都自由了,它就不再是孤女,它就会成长为一个"幸福的少女"。我爱过自由。越是看到人们受奴役、受蹂躏,我对自由就爱得越深,越是认识到人们服从的只是些吓唬人的偶像,我对自由的热爱就愈加增长。雕塑那些偶像的是黑暗的年代,是持续的愚昧把它们树立起来,是奴隶的     

然后去哪里——短片《八月将尽》拍摄随感

如果《八月将尽》的拍摄是出于偶然,那么我希望它未曾沾染过丝毫的必然,可是事实往往证明：你越是渴望纯粹,就越容易陷入纠结。     

望

越是简单的事物也许越能引起人们的想像,看着这个“望”字,我的思绪不由飞得很远。我没有考究过这个汉字的结构方式,但我从它的身上却看到了不少人生的哲     

那些年,我们一起气过的老师

那年,我16岁,恰是叛逆的年龄。学校越是规定不让做的事,我越是觉得必须要去做;老师越是批评我,我越是不服气老师。因此,我和那些叛逆期同伴曾经不断地违反校规校纪,气过那位叫刘金铭的善良老师……气你,是我永远的心痛我父亲抽烟。其实我很小的时候,是反感抽烟的。母亲天天唠叨让父亲别抽那么多的烟,可是父亲烟瘾太大,总是不听劝。无论妈妈如何唠叨,父亲还是照抽     

思想的张力

经典是这样的书,我们越是道听途说以为我们懂了,当我们实际读它们的时候我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖。我们谈读书,谈经典,首先要追问的是,什么是经典?为什么读经典以及怎么样读经典?意大利文学家卡尔维诺在《为什么读经典》中进行了详细地阐述。我加一条,经典——尤其是西方的人文经典,它向人展现出一种特别的思想的张力,展现出     

生活拾零

<正>财富追逐它就像喝海水解渴,你喝得越多就越是口渴。虾子在我看来,倒退就是前进。喜鹊为什么主人喜欢我,那是因为我报喜不报忧。不倒翁虽从没有摔过跤,可也从没有走过一步路。     

同桌冤家

四年级时,我和李子麟成了超级冤家,每次见面就是一次火山爆发式的争吵。可是越是冤家,越是有缘,这不,我和他成了同桌。这个小娃娃,个子不过比我高一点点,就觉得自己仿佛是青藏高原,简直是个地地道道     

鸽子,飞来吧

正国庆节的一天,我们一家到厦门的南普陀寺游览。不经意间,我在小广场上发现了一只雪白的鸽子。只见它黑黑的眼睛,滴溜溜地转动着,非常灵活。它黄黄的小嘴,一会儿啄啄这儿,一会儿啄啄那儿,那么心神不定,仿佛在急着找食物……我情不自禁地叫住妈妈:"妈妈,快给我面包,我想喂小鸽子。"我轻轻向它走去,生怕动静大了,会惊跑它。越是靠近,我的心提得越高。我迅速掰下一小块面     

带着困惑找智慧

教学智慧一直是广大教师孜孜以求的教学法宝．我也随着浪潮上下求索过,可几年下来．我却越是寻找智慧,越是困惑不断。迷惘之际．我只好丢开对教学智慧的追求．一个劲地去设法解剖一个个教学困惑．想不到的是,就是在这一次次“惑”与“解”的交替过程中．我的语文教学竟焕发了以往少有的生机．充满了很多值得津津乐道的情趣。     

我们为什么打哈欠

哈欠是整个动物界的普遍现象。但是我们仍旧没有搞清楚它的作用。和罗伯特·普罗文（R0bert Provine）聊到一半,我身体的深处涌上来一股非常强烈的冲动。我越是试图压制,它越是发展壮大。直到控制了我的整个身心。到最后,我满脑子只剩下一个念头——我怎么才能不打哈欠？     

在《中日黄海大战》一课中进行爱国主义教育的几点做法

在我国几千年的历史长河中,曾有过居世界前列的辉煌时代,也有过内忧外患灾难深重的苦难岁月。但中国人民世代相承的爱国主义传统证明,越是面临国难当头的时刻,爱国主义精神越是高昂,越显示出维护民族独立和国家主权而坚决反抗外来侵略的战斗锋芒。《中日黄海大战》一课正体现了中国人民视死如归的爱国主义精神,在通过这一课进行爱国主义教育上,我采用了以下几点做法。     

逗乐是最大的快乐

爸爸妈妈每天忙忙碌碌．我心里很过意不去,总想带给他们一些快乐。可是心情越是急切,越是寻找不到好办法。二个下午,妈妈躺在沙发上看电视。我坐在她身边喝牛奶。过了一会儿,牛奶盒的重最减轻了许多．牛奶也吸不到了,我以为喝完了,     

思想的张力

经典是这样的书,我们越是道听途说以为我们懂了,当我们实际读它们的时候我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖. 我们谈读书,谈经典,首先要追问的是,什么是经典?为什么读经典以及怎么样读经典?意大利文学家卡尔维诺在<为什么读经典>中进行了详细地阐述.我加一条,经典--尤其是西方的人文经典,它向人展现出一种特别的思想的张力,展现出一种具体而复杂的思想过程.     

鄱阳湖情结

我得承认,我从未去过鄱阳湖,但并不能阻止我对它所有的情感.总是有那么一些人一些事,让我们魂牵梦萦.从懵懂到别离,一次次更迭,然后才明白,他们一直在梦里,梦被装在心里.我的家乡在湖区,我的童年和少年是写在水上的.水软软的记录,暖暖的包容,所有的淘气、哭闹、开心、伤心、烦恼、纠结、希望……都在水中混合成淡淡的绿,浅浅的黄.从第一次听到“鄱阳湖”我便对它心怀无限好感,好似前世就有纠缠.明媚、娇羞、盛大、豪放,杂七杂八颠三倒四,我在梦中无数次构想鄱阳湖的美貌.越是不见,越是被那神秘的感觉所吸引,梦里存在一个强大的黑洞,洞的底端是鄱阳湖.     

爱，要让孩子知道

开学以来,学生小潘引起我的特别关注：她上课从未举过一次手,平时也从未露过一次脸,我从未听到过她在任何场合的任何表现。直觉告诉我：有时越是安静的孩子越渴望老师的关注。因此,我决定走进她的世界一探究竟。     

如何克服“考前失眠”

我们的“心理信箱”经常收到学生遇到各种心理障碍问题,向我们求助的书信。近日,收到初二女生娟娟关于考前失眠的求助信,觉得颇有代表性。娟娟在信中向我述说:“我学习用功,平时学习成绩在班里处于中上水平。可是,使我烦恼的是,每次考试成绩总是不理想,以考分为据,班级排名往往将我平时的中上水平降为中下。有时甚至考得更糟糕。究其原因是我的不良习惯造成。每次考试前,我总是睡不好觉,躺在床上大脑特别兴奋,有时甚至通宵达旦地无法入睡。而且,我越是想快点入睡就越是睡不着,到了第二天,我精神不振,情绪紧张不安,总担心考不好,在考试时心中…     

在迎接中考的日子里

时间就像无形的风,你感觉到它拂面的冷暖,却见不着它来去的踪影.越是忙碌,越是感觉不到时间的飞逝.我第一次来到向往已久的雅礼,仿佛就在昨天,转眼之间,三年的初中生活就只剩下几十天了,人生的第一个转折点--中考就要来临了.     

跨越世纪的辉煌——评《于漪文集》

我曾经非常认真地研究过于漪老师的语文课堂教学，在研究的过程中，越是钻研，越是感到其博大精深，越是由衷地叹服。我在《于漪语文课堂教学风格谱系》一文中说过：“一个语文教师穷其一生的探索实践，能够形成自己的教学风格，已属不易；而一个语文教师在其语文教学生涯中能形成多种风格，且游刃有余、出神入化，更属难能可贵。于漪就是当代语文教坛中难得的一位兼具多种风格的语文教师。”这些话语反映了我的真实想法。２００１年秋正逢于漪老师从教５０周年，举行大型活动，会上山东教育出版社赶印出来的《于漪文集》非常及时地送到大会…     

空气中有你的味道

一切都如往常一样,只是因为有它,空气中有它的味道. 它曾向我做过自我介绍,我还能清楚地记得它叫"对手".     

德育困境的反思与生活化回归

道德以及如何使人获得德性作为永恒的话题经年累月地得到人们的关注。康德曾经说过:有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律。我国当前道