对上市公司“以股抵债”行为的思考

在我国，股东特别是国有大股东无偿占用企业资金是一个历史难题，“以股抵债”就是解决这一问题的思路之一。基于此，本文对“以股抵债”模式隐舍的体制、制度、操作等层面的问题进行了深刻分析，为处理、解决类似问题提供决策参考。     

“以股抵债”的财务影响初探

"以股抵债"目前尚处在试点阶段,其成败与否将对证券市场的发展产生长远影响.从财务的角度看,"以股抵债"对上市公司的资金运动、财务状况及相关主体的经济利益关系产生影响.     

对“股抵债”的法律思考——从湖南电广传媒股份有限公司“股抵债”方案谈起

上市公司大股东或实际控制人侵占公司资金的行为，已经成为影响资本市场发展的顽疾。我国有关“股抵债”及股份回购的立法还：不成熟，应该借鉴发达证券市场的成功经验，从“股抵债”的主体、客体、价格、程序、监督机制等方面进行构建和完善。     

电广传媒"以股抵债"方案的实施情况及其效果分析

“以股抵债”作为一种全新的金融创新，没有先例可循。它是解决大股东资金占用问题的“次优方案”，但却是现实条件下的“最优选择”。“以股抵债”要求方案的设计必须综合考虑市场参与各方的利益，尽量形成“多赢”的局面；必须遵循相关法律法规；必须收取资金占用费以补偿公司及中小股东；必须注重保护流通股股东，特别是中小投资者的利益；必须防范占用资金行为的再次发生。     

浅谈“3＋X”与高三物理复习教学

江苏省教委决定，２０００年高考试行“３＋小综合”“综合科目”的考试命题，以能力测试为主导，考查考生在中学所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力． 勿用讳言，高考是中学教学的指挥棒，高考的改革必将对中学各科教学产生重大的影响．由于２０００年是试行改革的第一年，无疑，对应届高中毕业班的教学影响最大．不研究高考改革的动向，就不能进行有效的复习，不能把握高考改革的脉膊．１新高考方案对高三物理复习教学将产生的影响 （１）新方案降低了物理学科在整个高考中的权重，对学生…     

“小学生基于信息技术的研究性学习”教学模式的研究

信息技术对当今社会产生了深远的影响。信息技术已渗透到社会生活与工作的方方面面，信息素养成为信息社会每个公民必须具备的一种基本素质，信息的获取、分析、加工、利用的能力与传统的“读”、“写”、“算”方面的知识与能力一样重要，是信息社会对新型人才培养所提出的最基本要求。“小学生基于信息技术的研究性学习”是在研究性学习的基础上，以信息技术为依托，实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的着眼点是改变学生的学习方式。“小学生基于信息技术的研究性学习”教学模式是根据学生学习、生活实际创设问题情境。以问题的出现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，以此来培养学生的创造能力和信息素养能力的一种教学模式。     

2001年高考理科综合物理题分析及复习策略

2002年全国将普遍实行“3 x”的高考科目改革，旨在考察考生理解、掌握和运用中学所学知识的能力，这将对推行素质教育产生积极的影响．本仅以2001年湖北等13省市理科综合能力测试卷为例，分析物理学科试题特点，并提出复习策略。     

试论当今大学生价值观念的转变

当今中国发展的“核心价值”是“利益”、“能力”、“科学”和“诚信”。本认为：社会主义市场经济所要求的“利益”、“能力”、“科学”和“诚信”必然反映到当前我国化建设中，从而影响高等教育的改革发展，对当今大学生的价值观念的转变产生深刻的影响。     

多媒体网络环境下学习者翻译能力培养策略的实证研究

在翻译能力结构分析和培养策略探索的基础上，采用翻译测试和问卷调查两种实证研究的方式，着重考察了在多媒体网络环境下，“以学习者为中心”的“过程教学法”对学生翻译能力的影响。通过对实验组和控制组进行一个学期的培训后，数据分析结果表明，此教学法对提高学生的翻译能力具有明显成效。     

谈新课程数学教学中的教学反思

教学反思是教师以自己的教学活动为对象，对自己的教育教学理念、行为、决策以及由此所产生的结果进行认真地审视、评价、反馈、控制、调节、分析的能力。加强教学反思，有利于促进新课程教学“三维目标”的实现。     

试析美国教育利益集团对国会立法的影响

利益集团对美国的政治、经济和外交等一直产生着重要的影响，有“副政府”和“第三院”之称。教育领域中利益集团的影响能力虽不及上述领域，但是20世纪70年代以来，教育利益集团已经有了很大的发展。文章通过对利益集团概念的介绍及其种类的梳理，在总结利益集团影响策略的基础上，重点分析了教育利益集团的影响策略对国会立法的影响。     

孔子德治思想之管见

中国自古就有“以德治世”的思想传统。孔子构建了以“仁”为核心、以“礼”为目标、以“大道”和“王道”为理想，要求为政者进行德政、德教的德治理论体系。孔子的德治思想对后世产生了重要影响。     

世界两种职教模式对我国高职教育发展的影响

通过分析“双元制”和“能力本位”两种职教模式及其对中国高等职业教育模式构建的影响，探讨具有我国特色的“校企合作模式”及“以职业能力为基础的职教模式”。     

探索和实践“四位一体”教学模式

对职技高师教学改革中产生的教学新模式-“四位一体”教学模式进行了较为全面的阐述，分析了它的产生、内涵、优越性及其对培养学生创新精神和实践能力的必要性。     

公立学校私营化：美国“教育行动区”案例研究

本文对英国“教育行动区”计划产生的背景、具体措施和进展进行详细的分析和评述，并阐述了英国“教育行动区”计划公共教育改革可能产生的政策影响。     

影响排球"自由防守人"移动能力的因素及其训练

运用文献资料调研、统计法和影像分析的研究方法，对九运会男排“自由防守人”的技术情况进行分析、比较，认为移动能力是影响“自由防守人”技术的主要因素。本文结合多年的训练经验，对提高“自由防守人”移动能力的有效训练方法提出了自己的见解，以期为提高“自由防守人”技术水平提供参考。     

高校"两课"教师职业倦怠分析及其对策

高校“两课”是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地，实现“两课”教学目的，关键在于“两课”教师教育教学作用的正常发挥。然而，在“两课”教师中却弥漫着职业倦怠的气息。对教师自身、“两课”教学效果以及整个社会都产生了负面的影响。本文即以“两课”教师为主体，分析其职业倦怠的表现、危害、成因，探讨预防及缓解的对策，以期引起社会各方对“两课”教师的深入关注。     

浅谈数学教学中学生分析推理能力的培养

古人云：“授之以鱼,不如授之以渔．”对学生的培养,不能进行“注入式”、“填鸭式”的灌输,教师进行数学教学的过程,应是注重培养学生思维能力、分析能力的过程．如何让他们对学习产生兴趣,树立学习的信心,首要的是让学生主动学习,学会如何分析问题并解决问题,下面就数学教学中如何培养学生的思考、分析能力谈几点粗浅的看法．     

借鉴“多元智能”理论促进职业教育创新发展

“多元智能”是美国哈佛大学霍华德博士于1983年提出的教育改革创新理论，对美国及世界各国的基础教育改革产生了广泛、积极的影响。“多元智能”理论不仅适用于普通教育的改革，还特别适用于指导职业学校的发展。我们的教育应当以培养多元智能为目标，以培养创新精神和实践能力为重点，     

基于核心素养的初中物理“跨学科实践”教学探索——以“制作小孔成像仪”教学为例

“跨学科实践”目的在于发展学生的跨学科综合地运用相关知识的水平，提高分析问题、解决问题的实践能力与应用能力.文中分析了“跨学科实践”的教学内涵，并以制作“小孔成像仪”教学为例，对实践主题的方向、内容、目标的确定进行了分析，对如何更好地进行“跨学科实践”教学提出了相应策略，以达成核心素养真正落地.