实验考核好处多

实验考核好处多黄冈地区教学仪器管理办公室童序珍（４３６１００）经过一年的实践证明，开展初中实验操作考核好处多，笔者认为最突出的有４个方面。一是有利于促进中学实验室的建设、仪器配备、实验室管理和使用。实验操作考核不是一个单纯的考核，它涉及到学校必须具备...     

实验考核记入中考总分势在必行

初中毕业生理、化、生实验操作考核在湖北各地实施五六年来的实践证明,对于中小学尤其是中学理、化、生实验室的建设、教学仪器设备的配备、规范化的管理、实验教学的全面开展等诸方面起到了促进作用。以地处大别山区的黄冈市为例,该市目前的4376所中小学按国家教育部和湖北省教委颁发的建设和配备标准,分别建起了中学理、化、生和小学自然实验室,占学校总数的98%,配备教学仪器设备总值5191.18万元,基本能满足演示和学生分组实验。从1997年     

实验考核计入中考总分势在必行

初中理、化、生实验操作考核实施五六年来的实践证明,对于中小学尤其是中学理、化、生实验室的建设、教学仪器设备的配备、规范化的管理,实验教学的开展等诸方面起到了促进作用.以地处大别山区的黄冈市为例,该市目前的4?376所中小学按国家教育部和湖北省教委颁发的建设和配备标准,分别建起了中学理、化、生和小学自然实验室,占学校总数的98%,配备教学仪器设备金额达5?200多万元,基本能满足教学的演示和学生分组实验.     

实验考核计入中考总分势在必行

初中理、化、生实验操作考核实施五六年来的实践证明,对于中小学尤其是中学理、化、生实验室的建设、教学仪器设备的配备、规范化的管理,实验教学的开展等诸方面起到了促进作用。以地处大别山区的黄冈市为例,该市目前的４３７６所中小学按国家教育部和湖北省教委颁发的...     

农村中学化学实验情况调查报告

1调查目的和方法为了进一步了解农村中学实验仪器设备的使用情况、实验实施状况,2011年上半年,对周边部分县区的农村中学实验实施情况进行调研。调研采用了问卷调查、查阅资料和实地察看等方式进行,共调查了周边县市区50所农村中学,回收问卷50份,大致能反映出农村中学实验实施的基本状况。2调查结果和分析2.1实验室建设和仪器配备实验室准备方面,81%的中学选择基本能满足需要,19%的学校选择不能。学生分组实验仪器配备方面,近19%的学校选择不能满足实验需要。在调查过程中发现,实验条件不够,还需要进一步的改进。实验室无经费预算、仪器、药品均采     

对学生进行实验考核 提高实验教学水平

我区从1993年起在初中毕业会考中增加了理、化、生实验操作考核。实验考核工作得到了各级教育行政部门和学校领导的支持,一年的实践表明,实验考核对各学校加强实验室的建设、管理,全面开展实验教学都起了促进作用,我们的具体作法是: 1 广泛宣传,统一认识 中小学实验室普及之后,如何充分发挥仪器设备的使用效益,一直是摆在我们各级教育技术装备部门面前的重要课题。前几年,各地都开展了实验室工作检查评比、实验操作竞     

谈农村中小学实验室建设中存在的浪费现象

随着“普九”工作的开展 ,各地农村中小学校的实验室建设工作都有了很大的进展。多数中学的教学仪器配备已达到了国颁二类以上标准 ,许多学校还拥有了微机室、语音室、电教室等 ;小学自然教学仪器都达到了三类以上标准 ,多数学校也已建起了标准较高的实验室。但经过多次调查 ,我们却发现除中学理化仪器利用率较高外 ,其它仪器 (包括小学的全部仪器设备 )使用率达不到 5 0 % ,给学校财产造成了严重的浪费。具体分析这种浪费的原因主要有以下四个方面。ａ .实验教师和实验管理人员不配套。《河南省普通实验室标准化建设》文件要求 ,实验室建设…     

中小学校计算机实验室的管理与使用

1992年我校建立了计算机实验室,到现在已扩建成拥有60台386的两个计算机实验室,在管理与使用方面经过不断探索和改进,形成现在的管理使用办法。 1.配备专门的教师管理计算机实验室。指导学生上机实验,使实验室在专人管理下使用。指导教师应具有所开课的基本知识和具备一般的计算机维修保养常识。为此,我校制定了《计算机实验员工作职责》和《计算机室使用规则》,将实验室的管理、使用纳入制度管理。     

在管用上下功夫

实验教学是现代素质教育的重要组成部分。遗憾的是,至今仍有一些学校领导并不那么重视实验教学,有的教师不利用现有仪器设备进行实验教学,而是告诉学生死记硬背,应付考试,致使相当多的学生动手能力较差。为了改变这种局面,需从以下几方面下功夫。1 重视实验室建设的同时,加强管理和使用 根据素质教育的要求,小学首先要配备小学自然常识仪器,中学首先要配备理、化、生实验仪器,然后再配备电教仪器语言实验室设备、微机等高档设备,有条件的学校可同步进行配置。     

对南宁市开设理化实验操作考试的思考

广西南宁市从2002年开始在中考中加试理化实验操作考试,南宁市教育管理部门规定,凡在南宁市参加中考的学生,必须参加理化实验操作考试.经过10年的实践证明,在中考中加试理化实验操作考试的意义是深远的,因为它走出了以往物理、化学课只以理论知识考试的结果评定学生学习成绩的模式,突出了培养学生的创新精神和实践能力.同时,它既促使学校领导重视实验室的建设和仪器配备,发挥实验室投入效益,又促使理化教师认真上好实验课,更促使学生认真仔细地做好实验.     

谈农村中学生物实验室资源的利用

根据教育部颁布的《中学理科教学仪器配备目录》所配备到校的实验仪器,一般学校都按物理、化学、生物等类别分科存放管理和使用。一些规模较大的中学,实验室工作人员有多个并各有专业分工     

提高大型仪器设备使用效益的探讨

随着教育部对高校本科教学评估工作的开展,高校配备了一大批大型仪器设备,为了提高其使用效益,必须建立大型仪器设备效益评价和考核体系,设立实验室大型仪器设备基金,促进大型仪器设备对外有偿开放,优化和完善大型仪器设备的运行机制,做好实验技术队伍的建设,从而在制度、资金、管理和人员方面得到切实保障。     

加强基础教育 改善教学条件

1990年4月通过全区中小学实验室建设的验收后,邕宁县教育行政部门和各级学校经过两年多的努力,巩固了实验室达国家标准的成果,迈出了新的步伐,有了新的发展。 两年来县电教仪器站按标准充实和更新教学仪器设备、配备人员和建立健全管理规章制     

我校计算机实验室的管理与使用

１９９３年我校为了适应社会的需求，适时调整了专业课程，建立了计算机实验室，以供计算机专业的学生上机实习使用。经过多年来的建设到现在已建成拥有８０余台的３８６、４８６、５８６以上的计算机实验室，在借鉴其它学校计算机管理好的经验并结合我校的实际情况，经过不断的探索和改进，形成了现在的管理使用方法。 １、配备专门的教师管理计算机实验。并与代课教师指导学生上机实验，使实验室在专人管理下使用。指导教师，应具有所开课的基本知识和具备一般的计算机维修保养常识。为此我校制定了《机房管理员职责》和《计算机室使用规…     

加强过程管理 提高实验教学质量

我校是一所新办的农村初级中学,几年来,我们在狠抓教学常规管理的同时,走素质教育改革之路,充分利用学校现有现代化教学手段,从理化生实验教学及操作考核工作入手,培养学生动手能力,激发学生的学习兴趣,在认真做好中考理、化、生实验操作考核工作方面,注重平时考核,加强过程管理,有效地提高了课堂实验教学质量。近年来,在当地党委、政府的大力支持下,投资３０多万元修建了科技综合楼,购置了大量的仪器设备,使学校仪器设备达到Ⅱ类实验室标准,保证了实验教学的正常开展,配备了专职教师,为开展实验教学提供了保障。１　以实…     

上好实验课是实验教师的职责

科学家李政道曾指出:实验无论怎样强调都不过分。近几年来,随着普九复检工作的深入开展,中、小学校在实验室建设和教学仪器配备方面有了较快的发展,装备水平有了较大提高。许多中学有了独立的实验楼,大多数中学教学仪器达到2000年配备目录的一类标准,体现出国家对提高国民素质的奠基工程——实验教学的重视。     

高校教学实验室综合效益考核的评估实践与思考

结合教学实验室效益考核评估工作的实践,通过分析考核评估中存在的问题,提出了在实验教学管理、仪器设备使用、实验技术队伍建设方面完善实验室效益考核评估及管理工作的建议。     

农村中小学实验实施情况调查与研究

实验教学是中学理科和小学科学教学的重要组成部分,也是课程实施的难点之一。为开齐开好实验课,＂四配套＂等工程为农村中小学配备了实验设备和仪器,部分学校也把实验室建设作为装备工作的重要内容,投入大量资金,进一步改善实验条件。     

湖北省教育厅陈安丽厅长考察孝南区农村中小学装备工作情况

2009年7月2日下午,陈安丽厅长一行6人在湖北省孝感市工作期间,考察了孝感市孝南区肖港中学、肖港中心小学的装备建设和应用情况。考察期间,陈厅长查看了学校理科实验室、图书室、计算机教室、远程教育设备等,详细了解了学校实验设备的配备、     

结合装备特点 搞好实验教学研究

１实验教学研究实施方案１９９７年,我们根据“普九”的需要,对全市实验教学工作进行了一次调查,调查中,我们发现实验室工作有重建设、轻管理;重配备、轻使用;重教学、轻研究等问题,不少学校,实验教学水平低下,学生实验操作能力不强,乡镇实验教研员及学校实验教...