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调整休假制度 减少黄金周成本 总被引:2,自引:0,他引:2
黄金周作为一种经济现象,虽然带动了我国旅游业发展,促进了经济发展,但各行各业为黄金周付出的成本也是巨大的。要减少黄金周成本,使我国的旅游业朝着正常、安全、可持续的方向发展,势必实施新的休假制度。 相似文献
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本刊编辑部 《课堂内外(高中版)》2012,(8):3
暑假了,休息休息。如果宅在家中,据说不妨看看《后宫·甄嬛传》。剧中的甄嬛,原本是一个清纯的文艺女青年,只是期盼着过简单日子的单纯女子。步入深宫后,在权力与名利的争斗中,身不由己不得不步步为营,用尽心机,最终登顶高位,实现了自己的人生大逆转。与其他宫斗剧呼天抢地式的演绎不同,《后宫·甄嬛传》剧中的对白台词,不急不缓,从容大方,古诗风韵,颇有"红楼范儿"。以致让入戏太深的观众们被娘娘、小主"附体",张口便是"本宫"、"极好"、"真真"、"越发的",让人忍俊不住。而谈诗论画、操琴吹箫、踏雪赏梅的场景,也在一片戏说与乱说的古装剧里, 相似文献
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唐代官员常服在继承前制的基础上,进一步巩固等级规范,品级的差别主要体现在品色制度和章服制度上,紫、绯、绿、青的常服制度已经确立。常服制度化的实现,是南北朝以来民族大融合、文明大交汇的直接反映,是大唐帝国继承传统并结合自身需求进行内部调整的产物。 相似文献
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我国古代也有节假日——自然针对官员而言。那么古代的“公务员”都享有哪些假期?汉朝至隋朝,官员每五日放假一日,谓“休沐”,意即沐浴和休息。唐、宋时期实行“旬假”制度,即一旬(10天)休息一日。一年36旬,可休36天。 相似文献
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假期的创建和班级授课制有关,长时间统一的教学进度和要求,造成了书本知识和生活的脱节,在两个学期之间给一个假期,有利于学生个性的发展以及所学知识与现实生活的联系。暑假来了。这本是一件快乐的事情,但不少学生及家长却高兴不起来。一些尽责的教师,给学生布置了大量的作业。如果认真完成这些作业,学生可能要花费一个月的时间,但往往是学生辛苦一个月,老师潇洒一个阅,让学生不知道做这么多的暑假作业到底是为了什么。家长也快乐不起来。一方面,将孩子一个人留在家里,总感到不是很放心,每天上班都提心吊胆的,无奈之下很多家长只能让孩子参加补课班,明知作用不大但也无可奈何。另一方面,在上学期间养成的良好的生活 相似文献
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假期的创建和班级授课制有关,长时间统一的教学进度和要求,造成了书本知识和生活的脱节,在两个学期之间给一个假期,有利于学生个性的发展以及所学知识与现实生活的联系。暑假来了。这本是一件快乐的事情,但不少学生及家长却高兴不起来。一些尽责的教师,给学生布置了大量的作业。如果认真完成这些作业,学生可能要花费一个月的时间,但往往是学生辛苦一个月,老师潇洒一个阅,让学生不知道做这么多的暑假作业到底是为了什么。家长也快乐不起来。一方面,将孩子一个人留在家里,总感到不是很放心,每天上班都提心吊胆的,无奈之下很多家长只能让孩子参加补课班,明知作用不大但也无可奈何。另一方面,在上学期间养成的良好的生活 相似文献
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一放假就补课,这是教育者失败的标志之一。为什么要放假呢?道理很简单,那就是要休息,这正如上完了一堂课,也要下课休息10分钟一样。当然,有的人认为放假就是玩,于是,家庭作业不做,结果学期开学时跟不上班了。我是不赞同的。我觉得,人生在世,每天都要学习,只是学习的地点不同、学习的方式不同罢了。 相似文献
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上什么课,课怎么上? 总被引:4,自引:0,他引:4
近十几年来中国一些大学的发展思路,先是忙着盖大楼,接下来炒大师。现在是到了思考制度建设的时候了。一定要在大楼和大师之间PK,我只好选择后者;可实际上,比大师更重要的是制度。一所大学或一个院系,没有好的制度与风气,很可能日渐平庸乃至堕落。这个时候,即便储存若干真假大师,也都不管用。中国大学目前仍然缺钱,但最大的制约,还是文化精神及制度建设。 相似文献
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赵玲玲 《广东技术师范学院学报》2008,(8)
中国古代官员休假制度从西汉开始定型,当时人称之为"休沐".休沐制度保证了官员有一定的空暇时间去做各种事情,也为汉唐官员们进行文学活动提供了时间上的保证,从而给文学提供了一种有助发展的可能性.然具体到各个朝代,此制度对文学发展所起的作用又有所区别. 相似文献
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假期到了,学生们可以尽情晒晒“假期阳光”,不再受功课的束缚,可以和家长一起游玩、和朋友一起游戏,放松、调节、愉悦身心;教师们可以尽情晒晒“假期阳光”,在放松身,心的同时可以及时进行梳理、总结、计划,可以适鸯参与一些照务和师德培训,充足的“调整阳光”让其工作状态明显提升;校园也可以尽情晒晒“假期阳光”,新增一些必要设备,更换一些陈旧设施,新设一些文化小品…… 相似文献
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苏尚锋,首都师范大学基础教育发展研究院副教授,教育社会学博士,著有《学校空间论》。从时间社会学的角度看学校的假期,是个很有意思的话题。教育是由时间控制的,学时和课时、学期和学年。时间也是教育的手段,改进教育教学的时候,也是从课时结构等方面加以纠正。 相似文献
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TIAN Lian-jin 《美中教育评论》2010,7(9):115-120
Teacher specialization is a subject with very strong practicality as regards its essence. This paper analyzes the main problems of the existing teacher professionalism, poses and argues the 3 hypotheses of teacher professionalism. Around the reality of teacher professionalism, the author brings forward and establishes a new teacher evaluation system, which reflects the diversity of the main body for the evaluation, the diversity of evaluation content and the multiple of evaluation process and result. The new pattern is conducive to the right direction of the practicality of teacher professionalism, reflected as follows: Teachers' whole course of specialized practice is setting out from students' life world, clasping the exploration and consideration of human nature with kindhearted and pitiful heart, opening students' soul world through the convection of the emotion and by stimulating one's volition so as to make knowledge get natural formulation. 相似文献
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