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回忆童年,不能不回忆校园里的生活,包括课堂的学习生活。但是,很奇怪,课堂的教学情景留在我大脑沟回里的,不是那么清晰,更不是那么丰富,倒是校园里 相似文献
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《脚印》的作不是专业作家。而是一名普通的中学生;章所写的不是英雄人物的光辉“足迹”。而是几个不知姓名的普通人和“我”的几串“脚印”。 相似文献
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发挥《广西教育》导向作用 推进教育改革与发展──记《广西教育》通讯工作会议本刊记者存孝１９９４年１１月２日至３日，广西教育杂志社在南宁召开了《广西教育》通讯工作会议。参加会议的，有地、市、县教育局（教委）、柳铁教育处通讯组长；有部分教育局（教委）分管... 相似文献
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谢祖国 《中国小学语文教学论坛》2001,(23)
教学目的１．整体感知课文，训练默读文章和概括课文要点的能力。２．了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。３．理清文章的思路，弄清说明的层次。４．认识岩石记录时间的奇异功能及其意义，培养学生的探索意识和科学精神。５．学习本文生动有趣的语言。教学重难点１．使学生掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。２．帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。３．学习本文生动有趣的语言。４．认识岩石记录时间的奇异功能及其重要意义。教学设想教学方法１．自读—质疑—释疑—练习。２… 相似文献
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山道弯弯。山沟沟里,我用青春的强悍,闪光的追求,在教育岗位上描绘火热的人生。多年辛苦不寻常,不思量,自难忘。记忆的荧屏里总是晃动着难忘的老师、可爱的学生们,还有那一本本如期而至的《广西教育》。记得刚参加教育工作时,我就知道有《广西教育》杂志,也曾经去邮局订购,到手的每期《广西教育》,也只是浏览而已。随着教学业务的需求与《广西教育》那融指导性与实用性为一体的专栏文章的诱惑,不知不觉中我感到离不开《广西教育》了。理论精辟,教例精彩。在《广西教育》的园林里,我不断地采撷着教育大师的理论精华,感悟着基础教育改革专家、… 相似文献
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20世纪三四十年代的《广西日报》在近代广西报刊史上占有非常重要的地位 ,其广告作为报纸的重要组成部分之一 ,无论是数量还是质量 ,都可以视为广西资产阶级报纸广告的代表 ,本文对 1937- 194 7年《广西日报》的广告宣传特点进行初步探析 ,以透视其在广西广告艺术发展史上具有的重要意义。 相似文献
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赵健 《黔东南民族师专学报》2003,21(4):86-87
20世纪三四十年代的《广西日报》在近代广西报刊史上占有非常重要的地位，其广告作为报纸的重要组成部分之一，无论是数量还是质量，都可以视为广西资产阶级报纸广告的代表，本文对1937—1947年《广西日报》的广告宣传特点进行初步探析，以透视其在广西广告艺术发展史上具有的重要意义。 相似文献
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丁树鲜 《山西教育(综合版)》2003,(12):14-15
教学目标: 一、整体感知课文,理清文章的层次,明确说明顺序。 二、了解本文的写作特色,掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。 三、认识岩石记录时间的奇异功能及其意义。 四、教育学生学科学、爱科学,培养探索精神。 教学重难点: 一、明确文章的说明顺序。 二、认识岩石记录时间的奇异功能及其意义。 相似文献
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一个搞学术文化研究的人一定会有他的“文字缘”,文字缘联系着的就是刊物缘:学术成果要发表,要成为有社会效益的文化产品,就必须通过刊物与特定的读者群建立精神文化的联系,才能产生社会效益。从教育研究的角度来看,“研究者-刊物-读者-教育实践-教育科学的发展”是一条互为因果的关系链。这条因果链,可以使教育研究者增强责任感和成就感。这些年以来,我在《广西教育》杂志的帮助下,在上述观念的指导下,开展教育研究,努力为教育实践服务。如果说,我有什么教育研究成果的话,那么主要是在《广西教育》这块肥沃土壤上收获的。回忆1996年的时候,… 相似文献
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《广西教育》已走过了50年的历程,其中的曲折鲜为人知;然而它的确见证了半个世纪广西教育的发展进程,同时伴随着教育的发展而不断地提升办刊目标,发挥其对教育的宣传导向作用。从小教育走向大教育体现了《广西教育》发展思路和办刊历程。教育部门创办教育杂志目的是什么?这是办刊部门和办刊人首先考虑的问题:为广大教育工作者提高思想业务水平,为指导学校办学,为使教育质量不断提高,这是办刊的初衷,也是为适应教育形势的需要广西是少数民族聚居地,又地处祖国西南边境,经济文化和教育相对落后。抗日战争年代,广西因地域优势曾经吸引大批文人… 相似文献
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思想乃人的本质.或者说,人是思想的动物.我们说人人都有思想,但并不是说人人都会思想.因此,面对新的形势与任务,我们每个人都有学会思想的客观要求与主观愿望.尤其对于以传播正确的世界观、人生观与价值观为己任的教育工作者,学会思想,善于思想和运用正确的思想指导教育实践活动,乃是从事教育事业的第一位的任务. 相似文献
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何乐三 《临沂师范学院学报》1995,(3)
忆吴子敬同志──纪念抗日战争胜利５０周年何乐三吴子敬，原名吴新和，字子敬，高苑县四区吴家人。家庭贫寒，自幼好学，益都师范毕业后在高苑县立第一高级小学任教．１９３４年至１９３６年，我在这所学校读书时，他是我们的自然课教师．当时他给我的印象是：生活俭朴，... 相似文献
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李秀龙 《海南师范大学学报(社会科学版)》1994,(4)
实际上，如果我们把列夫·托尔斯泰当作一个普通的人，而不是把他当作一个文学家、思想家、基督徒，那么我们对他的理解甚至会更加深刻的。这是因为托尔斯泰一生中越来越发现自己除了是一个最普通的人以外其实一无所有．在他的人生道路上，他的巨大声誉不仅不能给予他丝毫的帮助，相反地总是妨碍他踏上通向真理之路。一个任何人都根本无法回避的问题——我们每一个人生命的意义问题——总是时刻紧紧地攫住他。从他不足19岁时的日记①以至去世前6天口述发出的最后一封信中，②我们都可清晰地看到这种自觉。经历过巨大精神崩溃的托尔斯泰真切… 相似文献
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冯福林 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(2):41-43
1921年蒙古人民革命胜利后,蒙占国发展教育主要有以下几方面不利因素：经济基础薄弱;文化基础薄弱;宗教的负面影响。针对当时的实际情况,蒙古国政府在建国后不久,首先建立教育部,专门负责学校的建立与发展,积极推动文字改革,加快经济发展,为教育提供坚实基础。采取各种措施,消除宗教在教育方面的负面影响。 相似文献
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同学们读完课文，只听教师笑容满面地问道：“同学们，你们已经读了全文，请想想第四自然段说明的对象是什么?” 相似文献
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华晓隽 《中国小学语文教学论坛》2003,(2)
【教学目标】１．弄清说明对象，理清文章思路。２．认识岩石记录时间的奇异功能，启迪学生的探究意识和科学精神。３．体会文章生动有趣的语言。【教学过程】一、导入（出示两件物品）同学们知道实物投影仪上的东西是什么吗？它们是雨花石和三叶虫化石标本。谁能说出他们的作用？雨花石可以欣赏，三叶虫化石标本可供科学研究。除此以外，在科学家，尤其是地质学家的眼里，它们还有记录时间的奇异功能。今天这堂课，我们就一起来学习地质学家陶世龙先生所写的说明文：《时间的脚印》。二、整体感知课文１．这篇课文中有一些字词我们接触较少… 相似文献
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陈云英 《教学月刊(小学版)》2011,(10)
《金色的脚印》是人教版教材六年级上册的一篇略读课文。课文按事情发展顺序叙述了事件的全过程。整个故事看似平常却又引人深思,每一情节都蕴涵了丰富的情感因素,令人回味。在教学中,可对内容进行适度取舍,充分挖掘课文的内涵,抓住正太郎和狐狸一家的关系发生了怎样的变化,引导学生通过 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2007,(5)
[真题回放]阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。我们每个人都需要财富,我们每个人都拥有财富。金钱是财富,知识是财富,时间是财富,健康是财富,信誉是财富,亲情是财富,朋 相似文献
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郭荣江 《闽西职业技术学院学报》1999,(4)
邱滨玲同志是闽西诗坛比较勤奋的中年作家之一。他的诗集《再度诱惑》反映闽西山川景物和绿色邮电事业以及当代生活的独特感受,视野开阔,题材广泛,具有形式完美、韵律和谐、语言凝炼的艺术特色。 相似文献